初二學(xué)生上課發(fā)呆走神怎么辦

初中孩子要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的廣度和深度，所以他們?nèi)菀资W(xué)習(xí)興趣，上課時(shí)總是發(fā)呆走神。而初二是初中的分水嶺，如果孩子存在這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要具體情況具體分析，幫助孩子提高注意力，聽(tīng)講時(shí)以課堂為主。

初二學(xué)生上課發(fā)呆走神怎么辦

第一、與老師保持同步

有的初二學(xué)生上課發(fā)呆走神是沒(méi)有緊跟老師的講課進(jìn)度，要么遇到了一些聽(tīng)不懂的地方，自顧自地思考，要么忙著記筆記忽略了聽(tīng)課，只要同學(xué)們?cè)谡n上出現(xiàn)了這些問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致上課走神。

如果老師在詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們就要認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊理解；如果老師在解析經(jīng)典例題，同學(xué)們就要跟著一起思考。只要同學(xué)們能與老師保持同步，大腦在整堂課都處于馬不停蹄的工作狀態(tài)，就能避免上課走神的問(wèn)題。

第二、課前休息要到位

小孩子的自控能力比較的差，想象力也比較豐富，所有有時(shí)候雖然看著人還在教室里坐著，但是思想早就飛到了九霄云外。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，針對(duì)小學(xué)生上課容易發(fā)呆走神的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要發(fā)揮自身的作用，為他們“保駕護(hù)航”。

小學(xué)生上課容易發(fā)呆走神怎么辦

1、很多父母總是用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的好壞，或者習(xí)慣性地拿孩子去做比較，這樣只會(huì)給孩子造成更多的壓力，也更抗拒學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會(huì)給孩子解壓，告訴他分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)是為了吸收知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)，盡全力就好，讓孩子順其自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子充分認(rèn)識(shí)到自己做某件事情的意義和目的。上課容易發(fā)呆走神，注意力不集中的孩子，基本上是還不能明確地意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，或者是還不能明確課堂上課究竟是干什么的。這就需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

3、要善于分配注意和轉(zhuǎn)移注意。比如，在課堂上要求邊聽(tīng)、邊看、邊寫時(shí)，就需要在同一時(shí)間內(nèi)，能夠把注意分配到兩種或兩種以上的活動(dòng)上；有時(shí)在目標(biāo)任務(wù)變化了的新情境下，就要求同學(xué)能主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象。

4、小學(xué)生上課容易發(fā)呆走神，可以將需要學(xué)習(xí)的材料分成若干個(gè)部分，一部分一部分地學(xué)，掌握了前一部分，再學(xué)后一部分，依次學(xué)完，最后再進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。這種方法，比較適合學(xué)習(xí)成績(jī)差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績(jī)，樹立信心。

當(dāng)小學(xué)生上課不用心總是走神發(fā)呆時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)很傷腦筋，因?yàn)闀?huì)讓他學(xué)不到新知識(shí)，還會(huì)打擾到其他同學(xué)，給老師留下不好的印象。這可能是因?yàn)楹⒆拥哪挲g太小，所以自控能力很差，總是在學(xué)習(xí)時(shí)分心。

小學(xué)生上課走神發(fā)呆怎么辦

第一、控制兒童對(duì)電子產(chǎn)品使用

目前，電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長(zhǎng)也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，可能是方便照看孩子。經(jīng)常看快節(jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒(méi)有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。

因此要讓小學(xué)生每天看電視玩手機(jī)的時(shí)間也不應(yīng)超過(guò)1小時(shí)，不然專注力會(huì)越來(lái)越差。

第二、低干擾或無(wú)干擾環(huán)境

面對(duì)低年級(jí)孩子的這種情況，一定要有足夠的耐心，不要過(guò)多的責(zé)備孩子，在日常的生活學(xué)習(xí)中多加引導(dǎo)，慢慢的孩子就會(huì)好起來(lái)。

一年級(jí)學(xué)生上課走神不專注怎么辦

一、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

如果一年級(jí)小孩上課不專心是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)對(duì)新知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路。

二、幫助排除其他因素干擾

如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)楸荒承〇|西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的注意力拉回課堂。如果孩子是因?yàn)樘釀偵弦荒昙?jí)不適應(yīng)環(huán)境，家長(zhǎng)就要幫助孩子學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如果孩子是因?yàn)榕c同學(xué)的關(guān)系比較緊張，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子找到自身的問(wèn)題，然后解決孩子的人際交往問(wèn)題。

孩子上課開(kāi)小差，這證明孩子的專注力不好！這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)要引起重視。解決孩子不專注這個(gè)問(wèn)題，不只是從孩子的身上出發(fā)，家長(zhǎng)也要做自我反省！

小孩上課總是發(fā)呆走神怎么辦

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不能集中，可參考以下三方面幫助孩子改變：

1、培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，可以讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，來(lái)培養(yǎng)孩子的自控能力。比如做作業(yè)、繪畫、手工制作等等。

從開(kāi)始的十分鐘，一次增加五分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課的時(shí)間。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，形成習(xí)慣。

對(duì)于愛(ài)走神的孩子要多一些關(guān)愛(ài)，每天在上學(xué)前要多提醒孩子上課要認(rèn)真，孩子放學(xué)回來(lái)要把老師講的課復(fù)述一遍，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子上課發(fā)呆走神嚴(yán)重怎么辦

1、教導(dǎo)孩子抓住重點(diǎn)

不管是上課，自習(xí)，做作業(yè)還是其他別的事情，都要?jiǎng)幽X子思考，學(xué)會(huì)分析和比較，抓住所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，把注意力放在這一塊上，有助于增強(qiáng)你的注意力。

2、訓(xùn)練孩子在各式各樣的環(huán)境下專心學(xué)習(xí)或?qū)Ｐ墓ぷ?/p>

只要你有計(jì)劃有目的集中注意力去做一件事情，給自己一定的時(shí)間限制或者給你自己一定的心理暗示，告訴自己你一定可以完成這件事情，把它們都當(dāng)做鍛煉注意力的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，那么你就能盡量不受它的刺激和干擾，經(jīng)常訓(xùn)練能逐步增強(qiáng)你的注意力。

讓孩子把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)讓孩子專心做一件事入手，逐漸培養(yǎng)孩子自我控制能力。合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

兒童上課發(fā)呆走神怎么辦

上課時(shí)孩子走神，孩子覺(jué)得無(wú)聊的原因。有可能是老師的講課方式比較單一，沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不足，對(duì)老師所講的內(nèi)容感覺(jué)枯燥乏味，作息時(shí)間也不規(guī)律，上課打不起精神來(lái)。提高孩子注意力需做到以下幾點(diǎn)：

1、首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，早睡早起。良好的作息習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)效率的前提。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，尊重孩子的興趣和求知欲，充滿熱情地鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有成就感，多向孩子提有質(zhì)量的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子的求知欲。

3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。勤于思考會(huì)加速注意力的集中，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能高度集中精神，跟隨老師的思路，去學(xué)習(xí)，去思考，這樣他的注意力也就集中了。培養(yǎng)孩子勤于思考習(xí)慣的方法，可以讓孩子多看書，經(jīng)常問(wèn)孩子“為什么”，在孩子的幼年時(shí)期，培養(yǎng)孩子的探索欲望，讓孩子在兒童早期就保持好奇心，孩子的好奇心可以促進(jìn)思維活動(dòng)，善于思考總結(jié)的孩子注意力會(huì)更集中。