兒童偷東西應(yīng)該怎么正確教育

在大人的道德世界里，偷東西是很嚴(yán)重的不良行為，代表一個(gè)人的品質(zhì)敗壞。但是對(duì)于一個(gè)兒童來說，他們對(duì)自己的行為缺乏認(rèn)知，他們更需要的是引導(dǎo)和教育，而不是父母的訓(xùn)斥和羞辱。面對(duì)兒童偷東西的行為，父母應(yīng)該怎么教育呢？

兒童偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、你應(yīng)該第一時(shí)間告訴孩子，這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，并給他解釋為什么是錯(cuò)的，為什么不是你的東西不能拿。不過注意，千萬不要用嚴(yán)厲的詞語、夸張嚇唬孩子，免得叫孩子成天提心吊膽。

2、其次，家長(zhǎng)最好幫孩子換一個(gè)角度看看自己的所作所為，讓他想象如果是自己的東西莫名其妙不見了，他要怎么辦。這樣才能觸及孩子的內(nèi)心，使他理解自己的錯(cuò)誤。

3、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他人處拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，不過要考慮孩子的接受程度，不要強(qiáng)迫孩子，也不能要求他們立刻就去道歉。

但是在道歉后孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。讓孩子參與善后這點(diǎn)很重要。一般孩子經(jīng)歷過一兩次后，就能發(fā)現(xiàn)偷竊只會(huì)讓朋友生氣、令父母失望，甚至還要他自己付出代價(jià)，自然就不再隨意偷拿不屬于自己的東西。

8歲小孩的自控能力都比較差，很容易受他人影響?zhàn)B成很多不良習(xí)慣。比如很多家長(zhǎng)反映孩子偷東西，這需要家長(zhǎng)采用正確的方法及時(shí)教育他，讓他了解自己的所作所為是錯(cuò)誤的，糾正他的思想。這樣才能對(duì)他的性格發(fā)展大有裨益，使之在學(xué)習(xí)上也不斷有突破。

8歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

一、耐心勸導(dǎo)，知錯(cuò)就改

小孩子的這種做法，不管是無心還是僥幸心理，只是因?yàn)樗麄儾]有意識(shí)到，這樣行為的嚴(yán)重后果。但是家長(zhǎng)對(duì)于此事，一定要零容忍，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，了解事情情況之后，耐心的勸導(dǎo)，告訴孩子這樣的行為是非常錯(cuò)誤的，是絕對(duì)不可以做的。

父母在日常教育孩子的時(shí)候，就要和孩子講清楚，什么才是自己的東西以及什么不是自己的東西，只有屬于自己的東西，自己才有權(quán)利去支配。別人家的東西不可以隨便去拿，更不可以占為己有，那是非常不道德的行為，犯了及時(shí)改正，依然是父母的好孩子。

二、敢于承擔(dān)，樹立價(jià)值觀

小學(xué)生已經(jīng)開始有了獨(dú)立意識(shí)，正是思想觀念的形成階段。很多時(shí)候遇到自己喜歡的物品，不管是誰的，都會(huì)私自拿回來。當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)這樣偷東西的行為后，家長(zhǎng)要正確教育，不要用粗暴的方式懲罰他，不然還是解決不了問題。

小學(xué)生偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、幫助孩子建立物權(quán)意識(shí)

簡(jiǎn)單來說是讓孩子明白什么是屬于自己的，什么是別人的，讓孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重別人的物品。父母?jìng)円欢ㄒ龑?dǎo)孩子分清偷和借的區(qū)別，是否經(jīng)過主人的同意拿東西。

比如同學(xué)買了新的筆，你也想用用看，這個(gè)時(shí)候就需要和同學(xué)商量，問問同學(xué)是否愿意借你用一用。而不是趁同學(xué)不在自己拿過來用，如果沒有經(jīng)過同學(xué)的同意，這樣的行為就是偷，是要承擔(dān)后果的。

2、及時(shí)告訴孩子是非對(duì)錯(cuò)

在我們的身邊，可能有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)9歲小孩偷東西的現(xiàn)象，而孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的背后，往往是家長(zhǎng)的教育存在問題。孩子的這種行為是很惡劣的，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)教育，那么他們很可能會(huì)走上歧途。

9歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、切忌拿羞辱當(dāng)教育

當(dāng)9歲小孩出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，有部分家長(zhǎng)會(huì)用打罵方式的來讓孩子長(zhǎng)記性。但這不是最適合的方法，家長(zhǎng)對(duì)孩子的打罵，只會(huì)導(dǎo)致讓孩子對(duì)家長(zhǎng)失去信任，更不當(dāng)眾的去責(zé)罵羞辱他們，這樣孩子的自尊心也會(huì)受到傷害。

2、幫助孩子樹立物權(quán)意識(shí)

父母要告訴孩子，每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利，別人的東西必須經(jīng)過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權(quán)利，任何人沒有權(quán)利要求他非要給別人玩。

如今的很多家庭，家長(zhǎng)忙于工作，背井離鄉(xiāng)出去打工，就是為了給孩子提供更好的經(jīng)濟(jì)條件，所以，就會(huì)缺乏對(duì)孩子的陪伴，也錯(cuò)過了很多，對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的機(jī)會(huì)，那么這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)很多的問題，比如孩子偷東西的行為就很常見。那么12歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育呢？

12歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、用換位思考的方式告誡孩子

孩子行為對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

2、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)孩子的家庭管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們堅(jiān)決不要拿，同時(shí)我們要告訴孩子，偷竊習(xí)慣的朋友不能交，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)誠實(shí)守信、自尊自愛的好孩子，這樣才有利于孩子向正確的人格方向發(fā)展。

造成孩子偷東西的原因有可能是因?yàn)楹⒆幼陨砦餀?quán)觀念不清晰，也有可能是因?yàn)楹⒆酉胍@種東西，但是自己無法得到，就想到了偷的方式，家長(zhǎng)一定要重視孩子的這種行為，那么小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育呢？

小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、保持冷靜，調(diào)查原因

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，不要先是生氣的指責(zé)批評(píng)孩子，冷靜下來，心平氣和的詢問孩子為什么偷錢，要用錢做什么事情，反思一下自己是不是平常對(duì)孩子的關(guān)注比較少，為什么孩子會(huì)產(chǎn)生這種想法以及行為，作家長(zhǎng)的需要考慮一下自己的教育方式，并根據(jù)孩子的具體情況處理問題。

2、父母可以在家里準(zhǔn)備一些急用零錢

父母在家中可以專門準(zhǔn)備一個(gè)存放處，里面放一些為孩子準(zhǔn)備的急用零錢。然后，明確地告訴孩子，抽屜里面的這些急用零錢是他完全可以支取的。但是在支取的時(shí)候，一定要用小本本記上支取的這些錢到底花在了哪里。這樣就可以很大幅度的遏制孩子偷東西行為的產(chǎn)生，并且面對(duì)著父母的信任，孩子也會(huì)減少亂花錢的行為。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)各種問題，比如偷東西撒謊等。小孩偷東西撒謊令家長(zhǎng)們非常苦惱，但是家長(zhǎng)也不能采取強(qiáng)硬的方式去教育孩子，而是應(yīng)該悉心引導(dǎo)，與孩子友好溝通，幫助她們改正不好的習(xí)慣。

小孩偷東西撒謊應(yīng)該怎么正確教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認(rèn)錯(cuò)

孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯(cuò)，自己去面對(duì)。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時(shí)候，我們家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)。孩子之所以拿別人的東西，是孩子自己喜歡也想擁有，而撒謊就是怕家長(zhǎng)讓還回去。拿東西本身就不對(duì)，還撒謊就錯(cuò)上加錯(cuò)。要讓孩子知錯(cuò)就改，以后不要撒謊。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性

如果孩子出現(xiàn)了偷東西說謊的問題，家長(zhǎng)必須引起足夠的重視。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤不聞不問，孩子就會(huì)覺得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯(cuò)，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣，直至徹底墮落。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后就要立即跟孩子進(jìn)行溝通，尤其要跟孩子強(qiáng)調(diào)偷東西說謊的行為會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。