上課過于活躍的孩子怎么教育

上課活躍是孩子思維活躍的表現(xiàn)，這是一種比較好的現(xiàn)象，如果孩子有恰到好處的活躍家長(zhǎng)可以讓孩子保持這種積極的態(tài)度，但是如果孩子在課堂上過于活躍，很可能會(huì)有“好心辦壞事”的現(xiàn)象發(fā)生，所以我們要教育孩子凡是都要有個(gè)度，那么上課過于活躍的孩子怎么教育呢？

上課過于活躍的孩子怎么教育

1、給孩子制訂規(guī)矩

在順應(yīng)孩子活躍的天性同時(shí)，我們也應(yīng)給孩子制訂一些規(guī)矩，對(duì)孩子的言行進(jìn)行必要的約束。尤其對(duì)已經(jīng)上學(xué)的孩子，要讓他們明白哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為，在特定的場(chǎng)合需要注意哪些事情。

2、訓(xùn)練孩子的自我控制能力

自我控制自我約束是很多孩子都遇到的問題，很多家長(zhǎng)平常并不在意孩子的自我控制的約束教育，孩子也非常的散漫個(gè)隨意，那么孩子在學(xué)習(xí)上課的時(shí)候就不會(huì)比較隨意，甚至過于活躍不能夠受到約束，經(jīng)常的放縱讓孩子散漫成習(xí)不愿意被約束，上課會(huì)顯得焦慮不安多動(dòng)。

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽講的原因。家長(zhǎng)可以和孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，找出問題所在。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽講家長(zhǎng)怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

培養(yǎng)興趣

上課的時(shí)間對(duì)于學(xué)生來說是十分寶貴的，抓住這段時(shí)間也就能抓住課本中的絕大部分知識(shí)。但是如果孩子上課話多的話，不僅自己學(xué)習(xí)效率低，還會(huì)影響到其他學(xué)生。所以家長(zhǎng)要及時(shí)的和孩子溝通，讓他們盡早改掉壞習(xí)慣。

孩子上課話多怎么教育

1、家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

2、如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個(gè)問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師，這樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，也會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

4、孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

有的學(xué)生在老師講課的時(shí)候總喜歡講話，其實(shí)他們知道自己上課講話是不對(duì)的，但是由于他們的年齡太小，就會(huì)控制不住自己，有的時(shí)候因?yàn)閷?duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，就會(huì)覺得無聊，就想找一個(gè)人和自己說話，或者干其它的事情，就是不想學(xué)習(xí)。

孩子上課愛講話怎么教育

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子。利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，家長(zhǎng)也不可以對(duì)小孩錯(cuò)誤的行為進(jìn)行批評(píng)教育，要有耐心的告訴孩子，別人在說話的時(shí)候，不可以隨便打斷他們，也不可以不聽他人說話，這種行為是不禮貌的，父母要讓學(xué)會(huì)尊重別人。

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。孩子上課愛講話有可能是在課堂上遇到自己不就的題目，就行要和其他同學(xué)討論起來，這是小孩缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，不知道有問題應(yīng)該在什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合提出來，家長(zhǎng)可以告訴他，有什么問題可以等老師下課后在討論，不要擾亂課堂秩序。

提高孩子的注意力。學(xué)生上課愛講話，可能是因?yàn)樽⒁饬Σ患校菀妆煌饨缡赂蓴_，父母在平常的時(shí)候，在小孩干一件事情的時(shí)候，要讓他全身心的投入進(jìn)去，不要堅(jiān)持一會(huì)就放棄了，父母在旁邊也不要干擾他，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)他的注意力。

孩子上課愛講話的原因

我們都知道對(duì)于孩子們來說，上課注意聽講是非常重要的。如果孩子上課不注意聽講就抓不到老師講的重點(diǎn)知識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做成績(jī)下降等惡性循環(huán)。那么孩子上課不注意聽講家長(zhǎng)該怎么教育？

孩子上課不注意聽講家長(zhǎng)該怎么教育

1.有時(shí)間限制的寫作業(yè)

如果你和你的孩子成為好朋友，你可以和你的孩子討論完成作業(yè)后可以做其他事情，并為孩子設(shè)定做作業(yè)的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以用小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)孩子，也可以鼓勵(lì)孩子。如果孩子連續(xù)一周得到一面小紅旗，就獎(jiǎng)勵(lì)他出去玩一次，這是一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；

如果孩子沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，給孩子一個(gè)小的懲罰，并和孩子一起分析失敗的原因。這就是批評(píng)和糾正機(jī)制。在和你的孩子討論之后，和你的孩子一起堅(jiān)持每天完成它。

2.加強(qiáng)孩子的聽覺理解能力

“孩子上課說話怎么教育”這個(gè)問題看起簡(jiǎn)單，但是其中卻隱藏了很多的大學(xué)問。它對(duì)家長(zhǎng)的說話方式和教育角度都有很大的要求，因?yàn)榧议L(zhǎng)要照顧孩子的情緒，還要考慮教育的效果。

孩子上課說話怎么教育

1.找出不聽話愛說的原因

外因：在上課孩子不聽話愛說話時(shí)，作為父母的我們不能看表面，單純只聽老師反映的情況，自己也應(yīng)該抽空去學(xué)校，了解孩子的周圍的一切因素：學(xué)習(xí)氛圍、人際交往、老師課堂等。

內(nèi)因：孩子是否身體不舒服，人在疲勞，失眠，生病時(shí)，也會(huì)注意力不集中，就喜歡說話。如何解決呢？多讓孩子增加鍛煉，飲食要規(guī)律，睡眠要充足。

2.讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響

孩子上課總是講話不僅僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有著非常大的影響，還會(huì)影響自己和周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)專注度，甚至還會(huì)影響老師的講課進(jìn)度，因此我們作為家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子引導(dǎo)教育，那么孩子上課總是講話怎么教育？

孩子自尊心都是比較強(qiáng)的，我們作為家長(zhǎng)在引導(dǎo)教育孩子的時(shí)候一定要注意說話和做事的態(tài)度，盡量不要責(zé)罵孩子，我們支持以教育為主，讓孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而不是把自己的思想強(qiáng)加給孩子！

孩子上課總是講話怎么教育

1.告訴孩子上課想說話時(shí)要先想一想

我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀(jì)律起來，畢竟他剛剛上一年級(jí)，還不習(xí)慣遵守課堂秩序，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個(gè)過程，我們要給孩子改正壞習(xí)慣的時(shí)間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時(shí)候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎？能不能等到下課再說？同學(xué)正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當(dāng)孩子意識(shí)到這些的時(shí)候，就能夠抑制自己想說話的沖動(dòng)，用理智去約束自己的行為。