孩子被同學說矮家長怎么開導

隨著年齡的增長，孩子身邊的環境和同學都會發生變化，有時其他學生第二學期身高長了十幾公分，孩子還是那么高，沒有變化。這時就會有一些調皮搗蛋的學生，故意打擊孩子的自信心，出現了孩子被同學說矮的情況，需要家長及時的開導。

孩子被同學說矮家長怎么開導

孩子被同學說矮，家長在開導時可以說，如果發現同學故意嘲笑你，你一定不要順了這位學生的意愿，為什么呢？如果你真的因為其它同學說你兩句個子矮，就很傷心難過，那不是讓他在私底下更加笑話你嗎？

也可以說如果下次在學校他再來嘲笑你，你可以告訴老師也可以回來告訴我，我們一定會去學校跟老師講解清楚這個同學的情況，你學習成績這么好，難道要聽他們胡說八道影響自己的前途嗎？

現在還在長個子，作為一名學生來說，唯有學習才是最重要的，與個子高矮沒有什么關系。要告訴孩子一定要對自己的學習有一個清楚的定位，不能因為別人的某些話語影響到自己的一輩子。

還在上學的孩子由于意志力薄弱，經常在學校受到嘲諷，自己容易敏感從而感到自卑。作為家長一定要多關心孩子的心理情緒，不能因為學生的冷嘲熱諷改變孩子的學業計劃。

首先要了解他不想讀書的原因，才能對癥下藥，因為受到了校園暴力、對讀書不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現在很多孩子想當網紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現實原因，現在不讀書的后果。

五年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學校老師和同學的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

3、解決問題，先解決自己的心態，在解決家庭的問題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學的問題。第三步鼓勵孩子，引導孩子勇敢面對挫折，父母協助孩子。給與孩子關愛，不是嘴巴里講的，也不是物質上的，而是心理上的關愛。

五年級孩子不想上學的主要原因

高二的孩子正屬青春叛逆期，出現厭學的現象很正常，應該從側面了解孩子厭學的原因，再對癥下藥，注意勸導和教育方式盡量婉轉一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

孩子高二不想上學了家長怎么開導

1、要以引導為主

要以引導為主，而不能采取訓斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現狀、上進心強。

但是如果在平常的學習中受挫過多，則會出現精神上的萎靡不振，甚至產生厭學情緒。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、適當的減壓，不要心存壓力

如果發現九歲的孩子不想上學我們一定要正確的引導，看看孩子在學校里是不是遭受了什么不公正的待遇或者是校園凌霸等這些事件，一定要耐心的引導孩子，讓孩子說出原因我們才能夠有針對性的解決。

9歲孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、找出孩子厭學的原因。孩子們會厭倦上學，但這只是壓力的原因。這些壓力可能來自學習成績不佳的方面，可能是孩子與同學和老師相處不好的原因，也可能是父母對孩子要求過高的原因。不管怎樣，還是要和孩子好好談談，問清楚原因，然后對癥下藥。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡。所以，父母面對這種情況，一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

4、與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

孩子的成長過程中，會有許多磕磕絆絆，和同學鬧矛盾只是他們成長過程中最正常不過的事情。家長無需情緒激動，要正確對待，較為公平的處理。

孩子和同學發生矛盾家長怎么處理

當孩子與同學相處發生矛盾時，我認為只要雙方孩子沒有大的身體傷害，孩子一般都能自行解決。大人不用調解，要給孩子自己解決矛盾的機會。從而使他培養一種受挫能力。孩子們平時在學習，交流，游戲等活動中出現小矛盾很正常，他們眼中沒有真正所謂的仇恨，只是遇到不愉快不語心拌拌嘴，動動小手而已，很快就會過去，第二天又會愉快的跑一起玩呢。大人不必過于緊張擔心，這是孩子成長的必經之路。

如果年齡較小的孩子自尊心強，或是遇到的事情情節比較嚴重，回到家里委屈難過的向家里人哭訴，那么，我們家長首先自己要穩定情緒以平常心對待問題，然后溫柔的抱抱孩子，給予情緒安慰，等孩子情緒穩定了，再詳細了解事情發生的真實情況，從客觀分析問題，與孩子一起解決問題，可以先問問孩子，他覺得今天發生的事誰做得對與否？有沒有自己做得不妥的地方？還可以問問孩子如果自己解決應該如何應對。這樣經過一翻討論分析后再處理問題是最好的。

千萬大人不要情緒激動失控，因為心疼孩子直接氣沖沖的找對方家長及孩子理論，那樣孩子的問題就很容易演變成家長的矛盾激化，也給孩子造成負面影響情緒。情節嚴重的，如身體受傷嚴重，可聯系老師出面解決溝通。

總之，家里孩子都不多，家家都是個寶，我們既不能慣著孩子橫行霸道，也不能看著孩子軟弱被人欺，做家長的永遠是孩子的堅強后盾！最后祝愿每家每戶的寶貝都茁壯成長！快樂無憂！朋友們如果我的回答有欠妥之處，請在評論里指正，我是兩個孩子的寶媽也時刻在學習之中。

作為家長首先安慰自己的孩子，孩子小，心里承受力小，問清楚原因，再找老師問問他的說法，也可以找第三方的同學了解清楚，再進行雙方溝通，老師不應該誤會孩子，要有胸懷，家長也要注意自己的言語，說話要誠懇，強調孩子還小，自己沒有教育好，給老師添麻煩了，然后告訴老師孩子的誤會。

孩子被老師誤會批評了家長該怎么開導孩子

遇到這樣的事，千萬不要弄得很緊張，要平常心，讓孩子明白生活中被誤解都有很正常的事，媽媽爸爸孩子之間都會發生誤解更何況外面的人，哭是弱者的表現，一定告訴孩子要學會心平氣和和老師溝通。

如果老師的處理確實不合理，也不要強化這種事實，私下和老師溝通一下，決不能讓孩子覺得老師不好不合理，孩子一旦失去對老師的信任對日后的學習影響是及其大的。

要幫助孩子走出牛角尖，放大格局，做個大氣的孩子，老師有沒有問題不是重要的，重要的是學會換位思考，了解老師這樣做的初衷就不會覺得沒面子了。

如果很多事證明這個老師有問題，就離開這個班級這個學校，任何糾纏都會影響孩子的學校生活。

大人也要有耐心，要帶著內向的孩子參加各種各樣的活動，能和小朋友們一起更好的玩耍，就會使心情得到放松，促進語言方面的交流。用正確的方法引導孩子，也能夠使孩子存在的一些心理問題得到一定的緩解。

孩子內向不愛表達怎么辦家長怎么開導她

1、認真傾聽：內向的孩子傾向于保持安靜，所以展示出對他們的感受和想法的關注至關重要。傾聽并理解他們所說的話，并反饋積極的信息。

2、倡導他們的興趣：在孩子對某些事情表現出興趣的時候，鼓勵他們去嘗試。這不僅會幫助他們增強自尊心，還有可能發掘出他們的才能。

3、尊重孩子的個性和風格：不要試圖改變或強迫內向的孩子變得外向。他們有自己的個人風格和喜好，需要有自己的空間來表達自己。

4、鼓勵孩子與他人互動：內向的孩子可能需要幫助來發現與別人交往的機會。鼓勵他們參加社交場合，讓他們與其他孩子一起游戲、學習或做其他的活動。