初二孩子早戀如何引導(dǎo)

“早戀”的形成原因，個人分析如下。

第一，隨著生活水平的提高，孩子的體格和智力比我們家長那個年代不知道提高了多少倍，從基礎(chǔ)條件上具備了“早戀”基礎(chǔ)。

第二，電視、網(wǎng)絡(luò)等，給孩子提供了更多的這方面知識的機會。孩子的心理，更向往這些美好的“友情”。

第三，我們家長比孩子多的是生活經(jīng)歷，我們懂的東西孩子是不理解的，某些方面孩子比我們懂得還多一些。而我們對孩子更多的是嘮叨，逼著孩子疏遠(yuǎn)我們。而孩子又有傾訴的需求，男孩子女孩子各有自己的特性，自然而然的，會出現(xiàn)家長眼中的“早戀”。

初二孩子早戀如何引導(dǎo)呢？

建議你做好如下幾點：

這個階段最突出的其實就是孩子的自我意識在形成，只不過在形成的過程中會有這種現(xiàn)象，家長要抓住本質(zhì)，那就是要了解孩子的性格，才能去明白孩子的自我意識。

初二孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)

初中生叛逆期不想上學(xué)，不能一味向初中生施加壓力。需要積極引導(dǎo)初中生，多與初中生溝通，要走進(jìn)初中生的內(nèi)心世界、開導(dǎo)初中生。

初中生叛逆期不想上學(xué)，主要是青春期的逆反心理導(dǎo)致，在日常生活中需要多關(guān)心初中生，多與初中生進(jìn)行交流，在交流的時候家長一定要穩(wěn)定情緒，不要帶有負(fù)面情緒教育初中生，在溝通時應(yīng)該保持冷靜，不建議言語過激，否則就可能起到相反的作用。

另外還要學(xué)會尊重初中生，不要老是盯著初中生的弱點，不要將初中生的弱點去和別人家初中生的優(yōu)點相比較，家長要盡量多發(fā)現(xiàn)初中生的優(yōu)點，多鼓勵初中生。

在鼓勵初中生的同時，盡量不要涉及初中生學(xué)習(xí)成績等相關(guān)話題，否則就會讓初中生的心理壓力更大。

初二是初中階段比較重要的一年，但是有很多孩子在這一年會出現(xiàn)成績下降的情況，這是因為這一年孩子所要學(xué)習(xí)的科目比較多，并且在這個一年當(dāng)中正是孩子青春叛逆期的爆發(fā)期。

初二孩子成績差如何提高

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力，要想學(xué)習(xí)好，提高學(xué)習(xí)效率，給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)完一個單元或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復(fù)習(xí)的時候在腦中有一個基本的知識框架，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

3、善于做筆記。筆記越好，你學(xué)得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好的提升學(xué)習(xí)效率，做筆記時也可以用不同顏色的筆做標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)有重點，提升學(xué)習(xí)效率。

4、準(zhǔn)備錯題本。錯題本可以把自己在平時訓(xùn)練時經(jīng)常做錯的題和易混淆的知識點提煉出來，考試時著重復(fù)習(xí)易錯點，這也是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。

孩子都會經(jīng)歷情竇初開的那一段時間，在這個時候的孩子是天真爛漫的，如果家長沒有對孩子的這種情感給予正確的引導(dǎo)，就會導(dǎo)致孩子叛逆，那么作為家長孩子叛逆期早戀如何引導(dǎo)孩子呢？

孩子叛逆期早戀如何引導(dǎo)孩子

我們對待這種現(xiàn)象，先不要給孩子戴上早戀的帽子。而是以疏代堵，用心交流。孩子非得“談戀愛”，家長得搞清楚這種狀況是什么引起的，但必須得明確，這和原生家庭給予孩子的教育和引導(dǎo)密不可分。

有的孩子是純粹在尋找更自由的出口，因為家庭給予他的壓力太大，使他感到壓抑，找到的這個異性朋友也許就是和他能談得來，懂他的心意。有的孩子是因為沒有接受過“性教育”，大人越是遮遮掩掩，越是引起他的好奇，隨著生理性發(fā)育，他越來越迫切地想探知這個未知領(lǐng)域。

讓孩子談?wù)勗鐟倏赡軙霈F(xiàn)哪些不好的后果。這個問題就扎心了，因為孩子從心理上就不接受早戀不好這個事實，他知道早戀會造成什么不好的后果，但他認(rèn)為自己不會受到這些影響。但家長還是需要孩子說出來，這個問題也是讓孩子從感性回到理性的一個過程。這個問題談?wù)撨^后，孩子必定也會進(jìn)入一個思考過程。

試著去理解孩子，多跟孩子溝通。其實很多孩子叛逆期早戀，如果我們能夠深入的去了解一下孩子，多跟孩子溝通溝通，就會發(fā)現(xiàn)，孩子并不是在早戀，而是把男生當(dāng)做了自己比較要好的朋友，而孩子又不知道是這種情況，在周圍朋友的起哄下，就以為這是戀愛了。這個時候，咱們家長就要出手，幫助孩子梳理這種情況，讓孩子及時的知道自己內(nèi)心的感受，知道并不是戀愛了。

很多家長總是忽略孩子的變化，當(dāng)他一步一步成長時，沒有給予必要的陪伴和鼓勵，就會導(dǎo)致他越來越叛逆，出現(xiàn)早戀的情況。家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)初二孩子早戀后，要尊重他的思想，使用正確的措施讓他知道輕重，早點將重心放在學(xué)習(xí)上。

發(fā)現(xiàn)初二孩子早戀該怎么辦

1、進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)

愛情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果我們強化了正確人生觀的指導(dǎo)，就有可能抑制不符合社會規(guī)范的行為。然而，人生觀的教育是一個長期的積累過程，它不是臨渴掘井能奏效的。

2、教會孩子識別他人

特別是識別異性的方法，人說初戀是美妙的，是少男少女的游戲。在孩子們眼里，初戀的對象是不可能再好的完人，其原因在于對異性的特殊感情蒙蔽了真實。因此教給初二孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識別異性，并鼓勵他們結(jié)交更多的異性，有助于辨識異性和把握自己。

當(dāng)孩子升入到初二的時候，面對學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，也就會逐漸產(chǎn)生很大的壓力。只要這些壓力不能影響孩子的心理健康，那家長還是可以幫助孩子進(jìn)行緩解的，我們要讓孩子學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Γ@對于孩子的學(xué)習(xí)成績也是有幫助的，那么初二孩子壓力大如何緩解呢？

初二孩子壓力大如何緩解

1、接受不同的壓力

所謂接受，就是接受這種消極情緒，但不讓它影響或妨礙孩子行為的心理過程。接受壓力需要有心理勇氣，接受不是照單全收，而是要看到壓力的積極一面，從成長和成熟的角度來重新理解壓力，從人生的歷練的角度來領(lǐng)悟壓力，從消極和積極的完整角度來看待壓力。

這樣孩子在壓力大的時候，也就能很好的轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿α恕Ｈ绻⒆訌耐耆珱]有壓力的角度來對待他的中學(xué)學(xué)習(xí)，如果讓他隨心所欲地輕松地邊玩邊學(xué)習(xí)，那他也就會失去學(xué)習(xí)的動力和能力了。

2、采取注意力轉(zhuǎn)移法

初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，在各方面壓力的影響下，這一年也是學(xué)生們出現(xiàn)早戀行為的重點時期。因此，在進(jìn)入初二之后，家長要注意觀察孩子的行為表現(xiàn)，多多了解他的心里變化，做到及時的溝通。

初二孩子早戀怎么溝通

第一，溝通的前提是傾聽孩子的心聲

想要解決初二孩子早戀的問題，首先就是要與孩子建立良好的溝通渠道。讓孩子感到，無論何時何地，他們都可以和你談?wù)撊魏问虑椤?/p>

這種開放的溝通環(huán)境能夠幫助你了解孩子的內(nèi)心世界，包括他們的感受、需求和擔(dān)憂。當(dāng)孩子有早戀問題時，不要立刻斥責(zé)或責(zé)備，而是傾聽他們的心聲，理解他們的情感。

第二，學(xué)會跟孩子講故事