什么家庭的孩子容易自卑

什么家庭的孩子容易自卑？如果問(wèn)起"從小就缺乏自信的孩子是一種什么感受？"網(wǎng)友們會(huì)各自寫(xiě)道：害怕別人看到自己的優(yōu)秀、說(shuō)話(huà)聲音低，不敢看人的臉、從來(lái)不或者很少拒絕別人...但是沒(méi)有人天生自卑，父母?jìng)冎滥男┘彝ジ菀尊B(yǎng)出自卑的孩子嗎？

什么家庭的孩子容易自卑？

1、過(guò)于強(qiáng)調(diào)節(jié)約的。很多父母怕孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)跟孩子灌輸勤儉節(jié)約的思想。家庭物質(zhì)條件差，是不會(huì)讓孩子感到自卑的，只要家庭保持積極生活的態(tài)度，孩子也能自信、愉快地成長(zhǎng)，怕就怕，父母對(duì)孩子過(guò)度節(jié)儉的態(tài)度，把心理匱乏感帶給了孩子。

2、愛(ài)嘲諷。孩子自信的建立，不是一朝一夕，但摧毀一個(gè)孩子的自信心，有時(shí)候只需要一句話(huà)。喜歡貶低又不會(huì)鼓勵(lì)孩子的父母，就是這樣一步步把孩子逼到了自卑、低自尊、郁郁寡歡的深淵。養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母的語(yǔ)言是正向的還是負(fù)向的，語(yǔ)氣是鼓勵(lì)還是諷刺，態(tài)度是溫和還是冷漠，都深深影響了孩子對(duì)生活的信心。

3、喜歡孩子懂事。很多自卑的孩子一生顧著懂事，卻從來(lái)不懂自己。父母?jìng)円⒁猓峦且环N假象，它的本后是自卑，當(dāng)父母被假象欺騙，我們也就錯(cuò)過(guò)了孩子性格發(fā)展的最佳時(shí)間。

4、喜歡吼孩子。隨著孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)，大多數(shù)的孩子會(huì)出現(xiàn)一些任性的行為。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說(shuō)教大道理，而是要給孩子另一個(gè)選擇。也就是說(shuō)，不要只說(shuō)“不可以”，請(qǐng)指出一條可以的路來(lái)給他走。一味地大聲吼叫，只會(huì)讓孩子越來(lái)越差勁。

自卑的孩子最明顯的表現(xiàn)就是缺乏自信，比如說(shuō)在公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音比較低，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不敢與他人對(duì)視，甚至是不敢正視別人比自己更加的優(yōu)秀，但我們要知道，沒(méi)有人生來(lái)就是自卑的，什么樣的家庭出來(lái)的孩子容易自卑呢？

什么樣的家庭孩子容易自卑

首先，最多的一種情況就是喜歡打擊孩子的家庭。我們似乎總是想當(dāng)然的以為，多打擊孩子，讓他認(rèn)清自己的實(shí)力，可以幫助他快速成長(zhǎng)。實(shí)則不然，父母的差評(píng)，是對(duì)孩子最重的一拳！

一個(gè)自小被打擊，和一個(gè)從小從激勵(lì)的孩子，內(nèi)在的力量是完全兩樣的。將來(lái)面對(duì)同一個(gè)工作，喜歡的愛(ài)人，被激勵(lì)的孩子會(huì)奮力爭(zhēng)取，被打擊的孩子卻還在低著頭說(shuō)：我不行，我不配，我不值得。這樣的孩子，會(huì)幸福嗎？

其次，父母極度強(qiáng)勢(shì)，說(shuō)一不二。如果一個(gè)家里，不論是父親還是母親都非常強(qiáng)勢(shì)。孩子的性格可能會(huì)往兩個(gè)極端發(fā)展，要么成為一個(gè)同樣強(qiáng)勢(shì)和獨(dú)裁的人，要么在父母的“高壓統(tǒng)治”之下，變得極度懦弱和自卑。

在家庭中，父母之于孩子，一直都處于壓制性地位，孩子根本沒(méi)有能力反抗父母。過(guò)于說(shuō)一不二的教育，會(huì)使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，根本沒(méi)有自己進(jìn)行思考的余地，也會(huì)漸漸地喪失這種能力。以至于長(zhǎng)大之后唯唯諾諾，根本沒(méi)有自己的思想，還極度缺乏自信。

孩子早戀是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，家長(zhǎng)為了阻止孩子早戀想盡各種辦法。在得知孩子早戀可能是家庭原因造成的時(shí)候有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)什么家庭女孩子容易早戀的問(wèn)題。那么我們今天就一起探討一下什么家庭女孩子容易早戀？

什么家庭女孩子容易早戀：

1.家里經(jīng)濟(jì)情況不是很好的，父母整天為了生活奔波，在物質(zhì)和精神上都沒(méi)有給孩子足夠的安全感，沒(méi)有讓孩子感受到足夠的愛(ài)的家庭，所以當(dāng)一個(gè)異性對(duì)自己關(guān)心的話(huà)，那么很容易被對(duì)方吸引。

2.家庭文化水平也會(huì)影響孩子早戀，如果家長(zhǎng)的文化水平比較低，那么在孩子青春期時(shí)就不懂得正確引導(dǎo)孩子，容易造成孩子出現(xiàn)早戀情況。

3.家庭就是父母離異，孩子跟誰(shuí)都會(huì)缺乏其中一方的愛(ài)，父母對(duì)孩子的關(guān)心太少，導(dǎo)致孩子內(nèi)心缺乏安全感，只能談戀愛(ài)來(lái)安慰自己。

4.家庭經(jīng)濟(jì)很好，但是家里父母忙于事業(yè)而無(wú)心或沒(méi)有時(shí)間顧及孩子的，更別說(shuō)會(huì)每天專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間教育孩子，也會(huì)導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)早戀的情況。

不管是什么原因?qū)е潞⒆由险n走神，無(wú)法集中注意力聽(tīng)課，家長(zhǎng)都應(yīng)該用心幫孩子找原因，找方法，不是一味的指責(zé)。只要找到的原因，就一定能解決問(wèn)題。

孩子上課容易發(fā)呆走神是什么原因

1、孩子睡眠不足。班上有個(gè)孩子，經(jīng)常打游戲到深夜，然后上課時(shí)神情恍惚，有一次叫他回答問(wèn)題，他還在傻笑，以為老師叫的是別人。睡眠不足嚴(yán)重影響孩子聽(tīng)課效果，引起注意力分散，上課走神。

2、孩子聽(tīng)不懂上課內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)班上不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，有個(gè)共同的特征：對(duì)老師上的課聽(tīng)不懂。一方面可能是老師講的課不生動(dòng)，沒(méi)有引起他的興趣或者說(shuō)他的興趣點(diǎn)不在這個(gè)科目上；另一方面也可能是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)老師講課的內(nèi)容，難以消化吸收。

3、家庭變故。這主要體現(xiàn)在平時(shí)上課比較認(rèn)真的孩子，一反常態(tài)注意力不集中了，多半是家里遭受什么變故。比如說(shuō)父母吵架頻繁或者他們?cè)隰[離婚，影響了孩子的心情。

避免孩子上課走神的幾個(gè)妙招

孩子上課不自主的走神，可能是有別的事情吸引了他的注意力，讓他走神了，或者是他心里有什么想法排解不出來(lái)，容易想事情，這個(gè)時(shí)候，一家長(zhǎng)一定要做溝通，然后問(wèn)問(wèn)孩子有什么想法。

小孩子上課容易走神發(fā)呆是為什么

1、注意力分散：孩子的注意力可能比較容易受到外界因素的干擾，比如教室外的聲音、飛鳥(niǎo)等，導(dǎo)致上課期間分心。此時(shí)家長(zhǎng)可以嘗試引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)集中注意力，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)注度。

2、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：如果孩子對(duì)正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣，可能會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，從而表現(xiàn)出發(fā)呆的行為。對(duì)此，家長(zhǎng)可以與老師溝通調(diào)整教學(xué)方式，或幫助孩子尋找感興趣的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還可以幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。

3、情緒問(wèn)題：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些情緒問(wèn)題，如壓力過(guò)大、情緒不穩(wěn)定等，這些情緒問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致孩子上課時(shí)發(fā)呆。在這種情況下，家長(zhǎng)需要及時(shí)和孩子溝通，了解其心理狀態(tài)并尋找解決方法。

小孩子上課注意力不集中的影響

像這種情況多數(shù)是孩子缺少陪伴，心里缺少安全感，所以這種孩子就會(huì)比正常孩子想的多一些，時(shí)間久了，慢慢的就習(xí)慣待在自己的世界發(fā)呆走神，所以建議家長(zhǎng)多帶孩子出去玩玩走走，多爭(zhēng)取孩子意見(jiàn)，多溝通，引起孩子注意力，讓他知道其實(shí)他并不孤獨(dú)，慢慢的我相信孩子就會(huì)從自己的世界里走出來(lái)的。

15歲孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、建立良好的讀書(shū)環(huán)境

論到讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校里面自然是最好的，只不過(guò)有些時(shí)候，孩子需要回家做作業(yè)，無(wú)論是晚上還是周末，家里都是孩子唯一可以學(xué)習(xí)的地方，那么這就需要一個(gè)相對(duì)安靜、有學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境了。

2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃表

沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃表是眾多孩子的上課走神的通病，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，如果父母幫助孩子一起擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

給孩子設(shè)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有所期待，有所追求。這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性，減少走神的情況。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免有過(guò)多的干擾因素。

8歲孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、安靜的環(huán)境

因?yàn)樾『⒆迂澩妫闷妫灾車(chē)沫h(huán)境對(duì)孩子注意力的影響很大，當(dāng)孩子在集中精力做一件事情的時(shí)候，一定要讓孩子周?chē)沫h(huán)境保持安靜，避免在孩子的周?chē)霈F(xiàn)噪音或者放有玩具等，讓孩子分心。

2、提高興趣

孩子上課注意力不集中，主要是對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，老師講課的內(nèi)容方式無(wú)法吸引孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，老師也應(yīng)該改變教學(xué)方法等，孩子自發(fā)的想去學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意力不集中的問(wèn)題也就迎刃而解了。