一年級孩子閱讀的方法

一年級正是孩子由幼兒園進入小學打基礎，養成好習慣的最佳時期，這個時候一定要給孩子樹立多讀書的觀念，讓孩子明白閱讀帶給人的益處，交給一年級孩子閱讀的方法，讓孩子養成自主閱讀的好習慣。

一年級孩子閱讀的方法

1、正式閱讀之前，需要規范孩子身體姿態

不當的閱讀姿勢很容易導致孩子眼睛近視，因此，在正式閱讀之前，家長要么和孩子共同坐在沙發上，或者坐在書桌邊，或者倚靠在床頭，而后再進行閱讀。這里還有一個問題需要家長注意，就是孩子手里總愛拿著小玩具，或者手腳不停地亂動，需要閱讀前先做規范，讓孩子身體保持安靜狀態，才能集中注意力進入閱讀過程。

2、選擇適合于孩子的閱讀的書籍

一年級的孩子入學后主要在學習漢語拼音，為了提高閱讀的興趣，可以根據孩子學段特征提供一些圖文并茂并有注音的兒歌、童話、故事等讀物。他可以一邊借助拼音閱讀課外書，一邊通過閱讀鞏固拼音。孩子覺得在課外書上也能找到語文書上學的音節，會覺得很有趣。孩子通過拼拼讀讀也能把一個簡短完整故事讀完，這樣不僅會讓他體會到閱讀的快樂，還可以享受到成功的喜悅。

一年級是孩子開始走出家庭、探索社會的重要時期，這個時期家長與孩子都面臨著許多新的問題。首先是孩子要學習新的學校規則，交新朋友，同時理解學習的重要性并培養學習的興趣，還要在學校里獲得他人的認同和成就感。家長則要修正家庭規則，把孩子的學習納入日常的時間安排，并盡可能多地在學習上欣賞、獎勵、鼓勵孩子，讓他在學習中體會到比玩更大的快樂。

一年級孩子不想上學怎么辦最好的方法

1、首先，父母要對孩子進行心理疏導，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學開始打基礎，然后努力去實現它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學校里面除了可以學到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多孩子不想去上學，就是因為對老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會以為老師很可怕。

一年級孩子會遇到什么問題

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時要注意在這方面的培養，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內閱讀，我們知道在應試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內容，其實并不是這樣的，如果能夠擴大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當做看圖寫話來做，發揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時聽課時很機靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨立做題的能力，這就要讓孩子多做點題，鍛煉一下孩子獨立讀題，理解題意的能力。

對于初上一年級的孩子，家長就要開始注意培養孩良好的學習習慣，只要孩子能夠擁有這個習慣，對孩子自己去進行學習的幫助是很大的，但由于孩子還不能適應新的學習環境，就要家長去正確引導孩子，那么教育一年級孩子的方法和經驗有什么呢？

教育一年級孩子的方法和經驗

1、管好孩子的學習方法

孩子從一年級開始就應該引導孩子的學習方法，有些孩子把拼音抄了20遍也沒有記住，父母不但沒有給孩子正確的指引，反而給孩子加重負擔，讓他們抄40遍或者60遍，這樣不能改善孩子的問題。

正確的方式是每當孩子寫完作業以后，父母可以幫助孩子檢查，糾錯，這是孩子在學習過程中一個重要的方法，明白為什么錯了，怎么解決，對于孩子未來的學習也是至關重要的。另外，培養孩子預習、復習的習慣也可以讓孩子更快地掌握學習方法。

2、鼓勵努力，獨立學習

一年級的孩子年齡比較的小，家長在讓孩子進行閱讀的時候，千萬不能夠去強迫孩子，因為這樣的做法在一定的基礎上不僅會打消孩子閱讀的積極性，還會讓孩子變的厭煩，那么對于一年級孩子怎么閱讀效果好呢？

一年級孩子怎么閱讀效果好

1、大人先領讀一段或幾段內容，引起孩子的興趣

不管是爸爸還是媽媽來陪伴孩子閱讀，在讀的過程中語速一定要慢，這樣可以讓孩子聽得更清楚，并且可以邊聽邊思考或邊記憶。讀一段下來后，不妨讓孩子說說剛才故事的大意，這是檢驗孩子是否能理解，聽懂，或者記憶情況。一般來說，只要孩子樂意聽爸爸或媽媽講故事，就會聽得很認真。讀一段，互動一段，可以激發孩子參與討論的熱情，讓孩子大腦思維保持活躍狀態。

2、把書的選擇權交給孩子

其次，要慢慢地把書的選擇權交給孩子。因為孩子在成長過程中，會漸漸養成自己的喜好，讓他選擇自己想讀的書，他閱讀的動力才會更大。

小學階段是培養孩子閱讀能力的最佳階段，在這個時期孩子的思維比較活躍，并且想象力也比較的豐富，但是有很多家長可能會覺得自己家的孩子年紀還小，并沒有注重這方面的培養，最終導致孩子的閱讀能力差，那么對于一年級孩子閱讀能力差怎么提高呢？

一年級孩子閱讀能力差怎么提高

1、每天和孩子一起定量識字

家長每天都抽出一定時間，一起和孩子識字1小時。督促孩子去高效率的識字，讓孩子增強記憶。可以用獎勵的方法鼓勵孩子多識字，讓孩子多識字，應該多獎勵孩子，比如孩子能識字到了100字，獎勵小粘貼或者繪本等等。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀

不少家長培養一年級孩子的閱讀習慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時注意力分散了。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。

初上一年級的孩子，對于上課就要好好聽講，聽到鈴聲就要回到教室的這些可能還沒有什么概念，也就會出現孩子逃課的情況，這時家長就要幫助孩子明確概念，讓孩子能夠做到學校所規定的正常上課，那么一年級孩子逃課正確處理方法有什么呢？

一年級孩子逃課正確處理方法

1、培養孩子的獨立性

這時就要培養孩子獨立的精神，與同學積極相處，融入到學校的大環境中。要從小培養孩子的獨立性，讓其多與同年齡的伙伴接觸，從而具有一定的社交能力。鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，對到自己家里來玩的小伙伴也應表示歡迎。

2、與孩子進行平等交流

交流時多從孩子的角度去思考問題，多說他的困難、困惑、煩惱，少說自己的不易。用真情去感化他，而不是用命令去規定他。不亂發脾氣，遇見孩子逃學，不要不問青紅皂白就給孩子一頓教訓，這樣很容易打消掉孩子僅剩的學習熱情，也容易讓孩子誤入歧途。