孩子撒謊說作業寫完了

孩子還小，還沒有形成自己的價值觀，所以很多時候都是不自覺的，需要家長督促的。所以孩子作業沒寫完撒謊怎么辦這個問題對于家長來說最主要的做法就是引導，給孩子延伸更多的意義，趁機好好教導一下孩子。

孩子作業沒寫完撒謊怎么辦

1.讓孩子喜歡上學習

學習看的是孩子的學習態度，智商+情商+道德商綜合起來決定了孩子的學習成績高低，這里核心是態度問題，要從被迫學習轉變成愛學習，自驅力的力量肯定大于外驅力。

2.增加親子互動

我們應該多給孩子講一些有意義的故事，通過故事的情節，教會孩子誠實的意義所在，并且讓孩子努力去做。孩子很可能會通過不寫作業來獲得更多關注。

作業是檢驗孩子短期學習情況的工具，能夠幫助孩子鞏固所學的知識，同時也有助于孩子養成良好的學習習慣，但是有些孩子比較的貪玩，有時候不能夠按時的完成作業，甚至為了掩蓋自己的行為還撒謊，對于這種情況家長應該怎么做呢？

孩子作業沒寫完還撒謊怎么處罰

一般情況下，我們可以罰沒有完成作業的孩子抄幾遍課文或抄一些重點知識，這樣可以讓他記住這樣做的后果和教訓，還能鞏固他的學習。如果孩子在懲罰后仍舊不好好完成作業，那就采取聯系老師的方式，與學生的老師進行交流與溝通，改善他的情況。

最后，如果孩子屢教不改，家長可以采取一些有效的懲罰方法，比如在地上畫圈，讓孩子站立幾分鐘獨立思考犯錯的原因，或者面對墻，進行冷靜思考和分析，而不要通過打罵來解決問題，否則會讓孩子這個習慣長期和加重。

家長要清楚，懲罰只是手段，而不是目的，作為家長要知道孩子作業沒寫完還撒謊怎么教育。

1、孩子撒謊的情況，家長可以跟孩子一起做一個約定，家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。

如果孩子出現作業沒寫完而撒謊時，我們只要仔細觀察，認真分析原因，選擇正確的處理方法，對癥下藥，及時教育和加以引導，孩子很快就會改掉這個壞習慣。

孩子作業不完成還撒謊怎么辦

找出孩子不想寫作業的原因

任何事情的發生都是必有其原因導致，必有干擾因素在里面，孩子不想寫作業也一樣。那么我們作為父母應該做的是：首先調整好自己心態，讓自己的心態先平穩，只有心態平穩了，才能有效幫助到孩子。

其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。

最后，當你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業這件事。

我覺得要看情況，如果孩子努力做了功課，最后沒完成，要鼓勵安慰他，必要時給老師打電話，告知其實際情況，免得孩子在學校受批評。如果是因為貪玩沒完成，就要適當教育。

孩子作業沒寫完家長該怎么辦

如果是家長，要先了解孩子沒寫完的原因，無在乎

1、不會寫，上課分神了，導致有知識斷點了，孩子吭哧吭哧一晚也寫不出來。解決方案：幫孩子梳理知識斷點，搞清當天問題，以免積累問題。

2、拖拉，邊做作業邊玩，沒有時間管理概念，沒有養成專心學習的習慣。解決方案：幫助孩子建立時間管理能力，每科作業規定完成時間，整個晚上規劃作息時間，形成規律。

3、作業量太大，如果真是老師布置作業量大，可以安排孩子早點開始寫，有些抄寫的內容，孩子實在太累，就安排在第二天補上（要跟老師大聲招呼），我曾經也給孩子幫抄過課文，一來覺得不是必須掌握的內容，二來孩子必須在規定時間睡覺，身體健康大于作業要求。

孩子在完成作業的情況下，該不該讓孩子玩手機。個人認為可以適當的放松，不過玩手機，刷抖音以及打游戲要嚴格規定時間。

孩子寫完作業可以玩手機嗎

在孩子完成作業的情況下，該不該讓孩子玩手機，刷抖音和打游戲。

我覺得這個問題要具體問題具體分析，每個孩子的情況不一樣，每個孩子不同階段也不一樣，所以不能一概而論，該或者不該。

具體怎么判斷？看這么三點：

第一：孩子的年齡段。

孩子沒有學習動力就無法抵擋手機和電腦的誘惑，放學回家的第一件事就是打開游戲，玩盡興了才會想起來還有作業。此時孩子作業沒寫完，又擔心被老師批評，就會不想去上學，只想呆在家里。

孩子作業沒寫完不去上學怎么辦

跟孩子約定，每天晚上八點半之前寫完作業，寫完作業之后可以做他喜歡的事情，比如看半個小時電視或者打半個小時游戲等。如果到了八點半沒有完成作業，就要剝奪他寫作業的權力，沒收作業本，紙和筆，當天晚上電視也不給看。跟孩子拉勾確認。

孩子放學回家就要提醒他離八點半還有多長時間，過一個小時再提醒他，再過一個小時再提醒他。提醒時心平氣和，不可焦躁，否則孩子就知道他不寫作業，你比他還著急，他當然可以威脅你，或者讓你幫忙。

在培養習慣的過程中，如果總是制造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。

孩子作業沒寫完不去上學，家長不過分指導，孩子才能有機會主動調整。如果孩子一做錯，家長就批評他一頓，要求他做出什么保證，或者由家長直接給出一個解決方案，那孩子就失去了主動調整的機會，這種調節能力也會慢慢喪失掉。

如果孩子撒謊不完成作業，那可能是因為在日常生活中父母沒有幫孩子養成良好的習慣，從而導致孩子在學習過程中遇到或者積攢了太多的問題，如果這個問題父母沒有及時的幫助他解決，那么他就會變得不再喜歡學習和寫作業。

孩子撒謊不完成作業家長怎么教育

在日常生活中多陪伴孩子一起學習。每個家長都希望自己的孩子能夠好好學習，考試的時候考出一個好的成績，但是從來不關注他的作業完成情況。如果出現了不完成作業撒謊的情況，也只會對他進行責備，因此孩子為了不被家長指責，就會出現撒謊的現象。

在家庭生活中家長要注意自己的言行舉止。當出現孩子撒謊不完成作業的時候，家長第一反應不應該是對孩子進行打罵，而是應該反思下自己，反思自己是否在與孩子相處的過程中撒過謊。

因為有的家長為了讓自己的孩子能夠完成作業，就會欺騙他，對他說：“如果你今天能夠把作業寫完，晚上就會帶你去吃火鍋。”結果，孩子寫完作業了，家長卻沒有履行承諾。那么就會在他的心中留下深刻的印象，因此也就會出現不想完成作業而撒謊的事情。

教導孩子學會敢于承認錯誤，為他們做一個好的榜樣。當發生這樣的事情的時候，家長千萬不要對孩子進行打罵。因為一旦打罵了他，那他以后還怎么敢和家長交流？所以家長要耐心詢問孩子，問他為什么會這樣做。