一年級如何培養孩子的閱讀能力

閱讀能力是孩子學習路上非常重要的學習方法，也是一年級孩子應該培養的專業學習能力。不過關于一年級如何培養孩子的閱讀能力的問題，建議重點放在培養閱讀興趣及閱讀習慣上。這樣家長對孩子的教育會更高效、孩子閱讀能力的培養相對會更加的輕松。

一年級如何培養孩子的閱讀能力

1、盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。從一年級開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長或教師應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。有一位教育家說過：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”

2、根據孩子的興趣，引導和吸引孩子閱讀

閱讀不能強迫，要適當引導，根據孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些家長為了讓孩子養成閱讀的習慣，經常給孩子買很多書，但還是很少看書，其實這就是孩子對閱讀沒有興趣，這個時候家長選對書，孩子感興趣了，那么一年級孩子的閱讀能力也就得到了提升。

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時要注意在這方面的培養，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內閱讀，我們知道在應試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內容，其實并不是這樣的，如果能夠擴大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當做看圖寫話來做，發揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時聽課時很機靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨立做題的能力，這就要讓孩子多做點題，鍛煉一下孩子獨立讀題，理解題意的能力。

小學階段是培養孩子閱讀能力的最佳階段，在這個時期孩子的思維比較活躍，并且想象力也比較的豐富，但是有很多家長可能會覺得自己家的孩子年紀還小，并沒有注重這方面的培養，最終導致孩子的閱讀能力差，那么對于一年級孩子閱讀能力差怎么提高呢？

一年級孩子閱讀能力差怎么提高

1、每天和孩子一起定量識字

家長每天都抽出一定時間，一起和孩子識字1小時。督促孩子去高效率的識字，讓孩子增強記憶。可以用獎勵的方法鼓勵孩子多識字，讓孩子多識字，應該多獎勵孩子，比如孩子能識字到了100字，獎勵小粘貼或者繪本等等。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀

不少家長培養一年級孩子的閱讀習慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時注意力分散了。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。

我們都知道興趣是做好的老師，無論做什么事情如果沒有興趣，就不會有動力去做，那么什么事情都會做不好。所以，現在很多家長都會注重從小培養孩子的興趣，這樣既有助于提升孩子的學習效率，又能增加孩子的自信心。那么小學一年級如何培養孩子的興趣呢？

小學一年級如何培養孩子的興趣

1、尊重孩子的興趣

每個孩子都是獨一無二的，他們的性格特點和喜好各不相同。而做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該尊重孩子的興趣，多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2、不要打斷孩子

很多家長經常會在吃晚飯的時候，大聲的叫孩子放下手上的作業出來吃飯，其實這種做法，很容易打斷孩子的思路和學習計劃，帶來挫敗感。

讓一年級的孩子學會閱讀是十分重要的，我們就要找到合適的方法讓孩子每天堅持讀書，只有這樣才能讓孩子逐漸去愛上讀書，對孩子的學習和自身培養也是有幫助的，那么家長如何引導一年級孩子閱讀呢？

家長如何引導一年級孩子閱讀

1、親子互動閱讀激起孩子的興趣

一年級孩子識字量有限，如果單獨讓孩子自己去讀書，恐怕就會變成只愿意看漫畫書，或只看有圖的課外書了。為了避免這種現象，家長在給孩子買課外讀物時，要少量買漫畫書，避免孩子只看圖不讀字。

而每天安排合理的時間和孩子一起做親子互動閱讀，可以幫助孩子積累識字量，然后逐漸打通孩子由于識字量小而不愿意讀書的瓶頸。

2、選擇孩子喜歡的書

在孩子上小學前很多家長并沒有注意到孩子專注力的問題，但是當孩子到了一年級階段，孩子上課專注力不集中，就會影響孩子接受新知識的機會，那么如何培養一年級孩子的專注力

呢？

如何培養一年級孩子的專注力

培養一年級孩子的專注力，要給孩子營造良好的學習環境。孩子注意力不集中跟家庭環境有很大的關系，有些孩子家庭環境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學習。所以家長們在孩子學習的時候，一定要保持環境的安靜。如果家長保持讀書學習的習慣，孩子也會耳濡目染。

還要給孩子適當的獎勵。家長們要給予孩子適當的獎勵，比如孩子按時完成作業，家長不僅要從言語上鼓勵孩子，而且還可以輔助一些物質獎勵，這樣可以大大提高孩子學習的積極性。

在培養一年級孩子的專注力這件事上，家長與學校老師積極溝通，重視孩子教育。因為孩子上學的時間要比在家的時間長，好的學習習慣是在學校中養成和體現的。平常要經常給學校老師電話或微信聯系，詢問孩子上學表現，通過老師的反饋，在家中進行相關教育。平常跟著老師緊，體現出家長對孩子教育的重視，老師也更愿意專注孩子的學習狀態。

孩子剛上一年級，正是培養他們閱讀習慣的好時候，這個時期的孩子剛接觸學習，對一些學習上的事情還是存在好奇心的，父母經常陪孩子一起閱讀，或者給孩子閱讀，在一定的情況下，是可以讓孩子對閱讀產生興趣，等長大之后就會有一個自己的閱讀習慣。

小學一年級如何培養閱讀

1、激發閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀，常言道：興趣是最好的老師。閱讀興趣是養成良好閱讀習慣的前提，一年級的孩子正處于愛玩的時期，在小學一年級這個階段，如果有條件可送他到一個閱讀氛圍好的大環境中來激發他的閱讀興趣。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年級小孩強烈的從眾心理，幫助他們盡快駛向讀書的軌道，首先應該創造閱讀的大環境，讓孩子主動地去閱讀，或者父母可以帶孩子去圖書館讓孩子挑一些簡單地感興趣的書本先閱讀，簡單的教孩子學會學選擇。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀。不少家長培養一年級孩子的閱讀習慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時注意力分散了。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。

3、多讀故事，一年級的孩子對漢字的認知還太少，有時候需要借助父母的幫助，家長培養孩子閱讀習慣最有效的方式就是給孩子講一些他感興趣的故事，吸引孩子的注意力，讓孩子體會到閱讀帶來的快樂，那么孩子的閱讀興趣也就會油然而生。