大多數(shù)家長都能接受自己的孩子活潑好動，但是延伸到調(diào)皮搗蛋，就很不討喜，也會讓人頭疼。在教育這樣的孩子時，家長要做好正確的引導，和老師及時溝通，不然容易起反作用，也不利于他的成長。那么孩子比較調(diào)皮家長和老師應該怎樣講呢？

孩子比較調(diào)皮家長和老師應該怎樣講

孩子比較調(diào)皮家長和老師溝通時，可以直接問老師：“孩子最近進步大嗎？”老師也會順著家長的思路，告訴你孩子取得了哪些進步，哪些事情做得好。最后說孩子調(diào)皮的時候，態(tài)度也不會那么嚴厲。這樣也能看到孩子的進步，避免因為太氣憤，回家訓斥他。

家長都希望自己的孩子能夠得到老師的關注和贊揚，所以應該盡量把他正面信息傳遞給老師。這對孩子來說，真的很重要。

如果父母引導老師關注孩子好的方面，老師會下意識地給他傳遞一種積極的期望。老師會意識到，父母更加關注孩子的進步，這樣老師也會經(jīng)常注意他的優(yōu)點和長處。孩子發(fā)現(xiàn)老師欣賞他，會更樂于學習，這就是一種良性循環(huán)。

孩子比較調(diào)皮家長怎么教育

1、給予尊重

家長要找到孩子調(diào)皮的原因，給予他充分的尊重。了解他的內(nèi)心需求，對他的行為懷有一顆包容的心。當孩子調(diào)皮的時候，首先要找到原因。

找到原因之后，再進行針對性的教育。也就是說，孩子比較調(diào)皮時，不要不管他，而是要給予他更多的關愛。

2、走近孩子，了解孩子

只有孩子認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。家長可以站到朋友的角度去跟他交流，了解他心中真實想法。這樣在了解情況之后，就能通過開導、換位思考等方式，讓他認識到自己的錯誤，并保證以后不再犯同樣的錯誤。

3、讓他體驗后果

要讓孩子體驗調(diào)皮行為帶來的不愉快感受，可以幫助他認識到錯誤，并自覺改正。對于孩子的調(diào)皮行為，一味教育和引導是不夠的，還需要讓他從心底意識到自己行為的錯誤。

所以，可以通過特定情境的設置，讓孩子體驗自己調(diào)皮搗蛋行為的不良影響，有利于他正確認識自己的行為，并改正。

4、培養(yǎng)他自我控制能力

孩子調(diào)皮不是有意的，甚至他自己都不覺得自己調(diào)皮，還會認為這是一種正常的行為，培養(yǎng)孩子的自控能力，對他非常有必要。

孩子習慣了自控能力差，習慣了調(diào)皮，家長沒有約束，所以他會無限的放大自己的調(diào)皮，所以家長培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。