十六歲的孩子已經(jīng)讀高中了，但同時(shí)這個(gè)時(shí)候的孩子正處于叛逆期的階段，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不正確，就有可能導(dǎo)致孩子變的厭學(xué)，所以，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要了解十六歲孩子的心理狀況，同時(shí)做出相應(yīng)的改變。

十六歲孩子的心理狀況

16歲的孩子處于青春期的階段，心理和生理均正在逐漸成熟，一般會(huì)有對(duì)自身產(chǎn)生濃厚的興趣，自我意識(shí)強(qiáng)烈，且自信心較強(qiáng)的心理特征。該時(shí)期的孩子會(huì)渴望得到他人的尊重與認(rèn)可，希望通過(guò)自己的努力得到他人的表?yè)P(yáng)，大多時(shí)候不喜歡依靠他人。

此外，也會(huì)出現(xiàn)充滿焦慮、迷茫卻無(wú)處宣泄的心理狀況。一方面，青春期孩子有了自己的思考，開(kāi)始探索生命、價(jià)值等問(wèn)題；另一方面，青春期孩子又面臨繁重的學(xué)業(yè)壓力，使其很難有充足的時(shí)間思考人生。在這種情況下，不少青春期孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮、迷茫等負(fù)面情緒，如果得不到有效的宣泄和疏導(dǎo)，他們很可能會(huì)以逃避的形式來(lái)處理這些負(fù)面情緒。

十六歲孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)理解孩子

誰(shuí)都是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，所以我們應(yīng)該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因?yàn)楹蔂柮傻霓D(zhuǎn)變?cè)斐闪怂麄冃睦硪苍诎l(fā)生著轉(zhuǎn)變，如果這個(gè)時(shí)候父母在繼續(xù)用家長(zhǎng)的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會(huì)起到一定的反效果，所以我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子的內(nèi)心的想法，并且給予著他們肯定和鼓勵(lì)！

2、要學(xué)會(huì)包容

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3、不侵犯孩子的隱私

尊重孩子的隱私權(quán)，如果孩子不愿意和家長(zhǎng)去傾訴，那家長(zhǎng)也就不要過(guò)于強(qiáng)迫，應(yīng)尊重孩子。在和孩子接觸的時(shí)候也盡量多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給于孩子鼓勵(lì)不要讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生抗拒心理。培養(yǎng)孩子的自信心，多給孩子一個(gè)笑臉，不要把大人不開(kāi)心的情緒帶給孩子。

4、溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。