好的習慣影響人的一生，低年級的孩子養成良好的做作業習慣，可以讓他們以后學習生活更加順利。但是家長看見自己孩子上二年級了，寫作業卻越來越拖拉。家長很焦急，想要改掉孩子的壞習慣。那么二年級小朋友做作業越來越拖拉怎么辦呢？

二年級小朋友做作業越來越拖拉怎么辦

1、培養孩子孩子的時間觀念。孩子學習的時候就擺個計時器在桌面上。可能家長考慮到現在孩子學習壓力比較大，不想給孩子太緊迫的時間壓力，其實不然，如果孩子沒有時間的緊迫感，就容易養成散漫拖拉的壞習慣，想改掉就很難了。

2、制定清晰明確的“作業表”。清晰明確的作業表可以讓孩子和家長對于今天的作業要求一目了然。行動規劃更加清晰，完成一個任務就劃掉一項，這樣完成任務會有很大的成就。既提高了寫作業的速度，又提高了孩子對學習的興趣。

3、孩子實際情況，制定學習規則。家長可以通過給孩子“立規矩”的方式，幫助孩子高效學習，但并不是并不能只根據自己的想法來控制孩子，而是結合孩子自身實際情況，制定合適的計劃。

二年級小朋友做作業越來越拖拉的原因

1、低年級小朋友的疲憊

其實二年級小朋友對作業量也很敏感。白天在學校里上一天課，孩子也很累。回到家小朋友都會先想看會電視，玩一會再寫作業。但在家長的規定下，孩子必須要寫完作業才能玩。

孩子很疲憊，就不想寫作業，就表現得拖拖拉拉，試圖對抗家長，希望家長不要監督自己。盡管二年級的作業很少，用不了多少時間就能完成，孩子仍然會拖拉，因為孩子也想放松一下。

2、孩子的學習能力有限

在大人看來二年級的知識比較簡單，但是家長卻忽略了孩子的理解能力和接受能力。孩子新學習一個知識點，需要一個過程消化和吸收。如果孩子對所學的知識點沒有掌握，就不知道作業該怎么寫，自然就不愿意寫，就會做作業越來越拖拉。

還有些家長對孩子的學習并不關心，總是一味地督促孩子寫，像讓孩子趕快寫完，從不關心孩子為什么不寫。如果孩子說自己不會，家長就會對孩子發脾氣，指責孩子，甚至打擊孩子。