很多家長在教孩子作業(yè)時(shí)，總是會(huì)忍不住控制自己的脾氣，也就會(huì)對孩子進(jìn)行打罵。我們做家長的也知道這樣的行為是不好的，對此就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓自己適當(dāng)冷靜冷靜，才能更好的解決教孩子寫作業(yè)忍不住打他的問題。

教孩子寫作業(yè)老是忍不住打他怎么辦

首先，家長要理性地進(jìn)行分析

尤其是對于孩子的錯(cuò)題，家長要理性分析，區(qū)別對待。是因?yàn)楹⒆訉忣}不清，還是因?yàn)楹⒆拥闹R基礎(chǔ)沒有掌握好，或者說這道題對于孩子來說本身就有一定的難度。對于審題不清而出現(xiàn)的錯(cuò)題，家長就要要求孩子，認(rèn)真讀題，理清題中的已有信息和問題，再次進(jìn)行解答。

如果因孩子的基礎(chǔ)知識沒有掌握好出現(xiàn)的錯(cuò)誤，家長只能幫孩子一點(diǎn)一點(diǎn)積累，來夯實(shí)孩子知識基礎(chǔ)。而家長這樣理性予以分析孩子作業(yè)的錯(cuò)誤，也不會(huì)出現(xiàn)老是忍不住打他的行為。

其次，優(yōu)化陪伴孩子寫作業(yè)的流程

家長在教孩子寫作業(yè)的時(shí)候，也不要死盯著孩子。不管什么作業(yè)，可以試著讓孩子自己獨(dú)立完成，家長再進(jìn)行檢查。對于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)題，家長可以讓孩子自己進(jìn)行改錯(cuò)。改錯(cuò)后家長再此進(jìn)行查看，如果還是沒有改對，家長就讓孩子進(jìn)行第二次改錯(cuò)。

若是孩子還是沒有改正過來，這是家長才可以啟發(fā)、引到孩子，讓孩子在自己真正理解的基礎(chǔ)上去做題。或者適時(shí)讓孩放下改錯(cuò)題，轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，會(huì)收到意想不到的效果。

最后，調(diào)整好心態(tài)，控制好自己的情緒

對于教孩子作業(yè)還老是忍不住打他的家長，每天看到孩子寫的作業(yè)不要一味的“挑問題”，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的一面，比如：“寶貝，你這幾個(gè)字寫的比昨天好看多了！繼續(xù)加油，相信你能做的更好！這樣在提高孩子的同時(shí)，也在考驗(yàn)我們自己的修為，只要堅(jiān)持引導(dǎo)，孩子一定會(huì)越來越優(yōu)秀！

教孩子寫作業(yè)為什么會(huì)忍不住打他

其實(shí)多數(shù)家長有這樣的行為，也可能就是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題，但實(shí)際上都不是因?yàn)槌煽儾缓茫且驗(yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)的態(tài)度讓人煩躁。成績不理想，大人難免焦慮，多嘮叨孩子幾句也很正常，而這個(gè)時(shí)候孩子的反應(yīng)和平時(shí)的親子關(guān)系決定了沖突事件的嚴(yán)重程度。

一般容易忍不住打他的家長，在平時(shí)教孩子寫作業(yè)時(shí)就喜歡了數(shù)落孩子，數(shù)落起來可能從學(xué)習(xí)泛化到其他方面，通常情況下越說越生氣，再加上孩子敷衍的態(tài)度，想控制脾氣真的挺難的。所以，如果自己有類似的情況，就要盡量管住嘴，先管理好自己的情緒再管孩子，在言語上多一點(diǎn)收斂和包容。