隨著網(wǎng)絡的逐漸發(fā)展，現(xiàn)在有的小學生也就很容易聽故事上癮。針對這種情況，家長也就需要給孩子制定相應時間，讓孩子能夠逐漸不再那么上癮，還有就是要讓孩子學會讀故事，而不是一直聽，讀相對來說也就能讓孩子提高他的理解能力。

小學生聽故事上癮需要控制嗎

小學生聽故事上癮不需要控制。家長這時可以通過制定時間來控制孩子聽故事的時間，不過不管世界怎樣變化，優(yōu)秀的故事永遠是陪伴孩子成長的重要伙伴，不可或缺。世界上沒有不愛聽故事的孩子，故事是孩子們認知世界的一扇窗口，是開啟智慧之門的一把鑰匙。

小學生在一定時期，故事對他們來說是相當有吸引力的，而且還可以從中獲得很多的啟發(fā)和知識。有些故事甚至會影響他們的成長。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發(fā)展想象力。因此，家長應多給小學生講故事。

而且多聽故事可以豐富孩子的想象力。故事中的環(huán)境描寫最具特色，隨著故事情節(jié)的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環(huán)境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節(jié)中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想象力?？梢哉f，故事是培養(yǎng)孩子想象力的最佳材料。

小學生聽故事上癮家長怎么處理

1、提供更好的聽讀素材。家長如果想引導孩子多閱讀多看書，并不是制止孩子聽讀，相反，也就要給他們提供更多好的聽讀素材，鼓勵孩子們聽讀。然后結(jié)合孩子的聽讀內(nèi)容，我們想辦法去提高他們的知識積累，拓展語文思維。我們需要把孩子引導在閱讀上，讓他具備一定的閱讀速度，才能在考試中去做完閱讀理解這樣的提醒。

2、引導孩子多去讀一些歷史書籍、人物傳記。聽故事上癮的小學生這時已經(jīng)有了一定的詞匯量，也可以去閱讀一些古典名著。家長也就引導他去寫一寫讀后感，不管是寫多寫少，都鼓勵他動手去寫一寫。堅持寫的話，對他的寫作有一定的幫助。

3、引導孩子去復述一個故事。用孩子自己的話來講述他已經(jīng)看過的故事，或者是爸爸媽媽已經(jīng)講過的故事。爸爸媽媽作為聽眾來聽他講述這個故事。每次不管他講的好還是不好，都要多多鼓勵他，讓他去勇敢的表達。這可以鍛煉他的表達能力。喜歡的朋友可以試試這兩種方法。