家長們在教育自己小學(xué)的孩子時，經(jīng)常也是會為孩子的學(xué)習(xí)感到頭疼，然后就會想到讓孩子留級，但是家長也是需要與孩子進(jìn)行溝通的，這樣才能讓孩子接受。若是不尊重孩子的意見，很有可能就會適得其反。

現(xiàn)在小學(xué)可以留級嗎

現(xiàn)在小學(xué)原則上不得留級。學(xué)生及其家長主動提出、確有需要的可以留級。現(xiàn)在小學(xué)一、二年級取消留級制度，義務(wù)教育階段其他年級逐步取消留級制度。

九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，在同一年級連留兩次（即在同一年級讀完三年）仍不能升級，而又未滿十六周歲者，應(yīng)繼續(xù)隨班就讀，可也轉(zhuǎn)入初職班（校）學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在小學(xué)孩子怎么教育

1、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。小學(xué)時期尤其是一年級的學(xué)生，孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校接觸課堂，這個時期關(guān)鍵的是要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)自律的好習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽講，先把作業(yè)做完再干其他感興趣的事的好習(xí)慣！

很多習(xí)慣都是這時候養(yǎng)成的，因此家長要對孩子有更多的耐心，多陪伴他們，及時糾正他們的不良習(xí)慣，善于引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的獨立意識

現(xiàn)在家長不要什么事情都想著替孩子去解決，要知道，溺愛不等于愛，一個不能獨立的人是沒有辦法適應(yīng)以后的社會生活的。所以，我們家長就要在孩子需要幫助時給予一定的幫助即可，培養(yǎng)孩子獨自解決問題的能力，對他以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都大有裨益。

3、健康體魄的養(yǎng)成

有些人甚至一天只需要休息五個小時，就能保證全天精力充沛。這樣的天賦異稟，我們強求不來。但是我們普通家長可以做到的是，在孩子小學(xué)階段，幫助她打下堅實的身體基礎(chǔ)。畢竟身體健康是一切社會活動的基礎(chǔ)。沒有足夠強健的體魄，那么在未來的各種競爭中孩子就有極大的可能被拖后腿。

4、安全感的建立

自小充滿安全感的孩子，長大后百分之九十九能夠成為自信、陽光、善良的好青年。因為自信，所以抗挫能力更強。而抗挫能力對個人成長的重要性毋庸置疑；因為陽光，思考問題更多傾向于正面方向思考，能看到事物好的一面，所以正能量爆棚。從某種意義上而言，一個充滿著正能量的人運氣總不會差的。

這些長大后看起來需要具備的品格或者能力，與現(xiàn)在小學(xué)孩子是否有足夠的安全感密切相關(guān)。有的時候，你并不需要給出什么建議，就是坐在那里，靜靜聽著，孩子的心理就能得到滿足。