孩子肯定會有多次犯錯的時候，因為他們沒有規則意識，甚至在青春期時挑戰父母和老師的底線。如果家長對此總是一笑了之，不去追究，那么孩子會沒有節制的做錯事。當孩子在學校犯錯了，家長不能批評教育，而是采用科學的教育方法。

孩子在學校犯錯了我們該怎么去教育他

當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長應該選擇恰當的時間，鼓勵孩子自己說出事情的經過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因。然后讓孩子總結問題的所在，列出改正錯誤的規劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應的思路，并監督好孩子改錯的過程，及時督促和調整。

家長要讓孩子感悟到，自己犯錯誤家長依舊還是很愛他，他不是孤立無助的。忌諱不分青紅皂白的責備、打罵孩子，把自己的孩子和別家的孩子比較，或者冷暴力對孩子，好多天都不和孩子做交流。

當孩子改正錯誤后，和孩子交流全部過程，給孩子以充分的肯定和鼓勵，分享他的進步。這樣會使孩子對自己有一個完整的認識，從而提高其明辨是非的自我感悟能力。使孩子形成勇于擔當責任、樂觀向上的性格，切忌把孩子曾經的錯誤當個笑話毫無顧忌的講給親戚朋友聽。

總之，孩子在學校犯錯了，這是他們進入社會生活之前的一種正常現象。有了這一系列的跌跌撞撞的過程，才會使他們進入社會之后站得穩腳跟，活得開心。孩子也能從中知道規則的重要性，學到人際交往的技巧。

孩子總是犯錯如何進行引導

1、不要強制孩子去服從

家長在跟孩子相處的過程中要換位思考，站在孩子的立場上去觀察這件事情，你會發現自己的想法有著很大改變的。在孩子做了錯事時，我們不能一味的從自己的觀念和立場上去對待這件事情，而是要用平和的心態去問孩子，在做這件事情之前到底是怎么想的。

或許當孩子把緣由告訴你時，你會發現孩子的想法非常天真，他并沒有認為這件事情是錯誤的，而是去實驗一下自己想象中的事情會不會發生。

2、讓孩子承擔犯錯帶來的后果

孩子犯錯家長不能夠視而不見，要讓孩子主動承擔犯錯帶來的后果。比如孩子和別的小朋友有矛盾，弄傷了別人，家長就要讓孩子主動道歉，得到別人的原諒。當孩子因為調皮搗蛋，把家里弄得亂七八糟，家長不要插手，要讓孩子自己去收拾。

3、注意場合，合理引導

孩子也是有自尊心的，即便是犯了錯，家長也要有所顧忌，保護孩子的隱私，給他留一點面子，不要在公共場合或者是外人面前批評孩子。大多數孩子的錯誤，家長可以等到冷靜下來的時候，再去對他進行批評或者是講理。

孩子犯錯誤屢教不改的原因

1、當孩子犯錯的時候，內心本來會緊張難過，如果這個時候父母不停地叨嘮指責，不僅不利于孩子自省。還會將其心中的內疚轉變成不耐煩，他要么充耳不聞，屏蔽父母的聲音，要么干脆對抗逆反，甚至故意再犯。

2、缺少規則清晰。古語有云：近朱者赤，近墨者黑。環境對于孩子行為的影響是不可忽視的，在學校環境中，規則往往具體而明確：不許帶手機、零食到學校；鈴聲一響就要到座位坐好；課堂上不許開小差、交頭接耳等等。

因此孩子在學校里通常可以按照規則來做事，表現良好。到了家庭環境中，如果沒有清晰明確的規則，就不容易幫助孩子改正不良行為，養成好習慣。