孩子的性格跟媽媽有很大關(guān)系，同時他的未來發(fā)展也取決于性格，家長要引起重視，想要孩子未來走得遠飛得高，就要在日常生活中引導(dǎo)他的行為。媽媽也要和孩子建立溝通關(guān)系，保證自己的情緒穩(wěn)定，才能讓孩子在和他人相處時有控制情緒的能力。

母親對孩子性格的影響

在孩子的幼年時期，大部分時間都會和母親待在一起，因此母親的行為方式和處事方式都會對孩子產(chǎn)生重要影響。研究發(fā)現(xiàn)，母親對孩子鼓勵、支持等教養(yǎng)行為可以正向預(yù)測兒童晚期時的社會行為，而監(jiān)控、控制等教養(yǎng)行為能夠起到相反的作用。

兒童共情能力的形成，主要是通過觀察性學(xué)習(xí)和模仿達到的，因此榜樣在兒童共情能力的形成中占據(jù)重要地位。母親作為孩子在成長和學(xué)習(xí)早期階段最重要的榜樣，她的共情及助人行為發(fā)揮著更大的作用。孩子通過在日常生活中不斷地模仿母親的語言和行為，逐漸發(fā)展出共情能力。

孩子的社會行為，如分享、謙讓、幫助、關(guān)心他人等，都是在與母親的交往過程中，通過母親的要求和指導(dǎo)逐漸形成和發(fā)展的。通過這種親子互動，母親能夠?qū)⑸鐣膬r值觀、態(tài)度體系以及道德規(guī)范傳授給兒童，使孩子逐漸發(fā)展出包括共情在內(nèi)的親社會的心理品質(zhì)，可見母親對孩子性格的影響是很大的。

有的母親老愛抓住孩子的錯誤不放，一味的打擊批評孩子，這樣會加大孩子負面的感受，打擊孩子的自信心。其實孩子犯錯不是故意的，“馬有失蹄人有失手”，犯錯誤也是孩子成長中的必經(jīng)體驗。父母要少用負面的語言和孩子說話，多從孩子的角度看問題，理解孩子。相信表揚和贊美要比批評和指責更有教育的力量。

母親教育孩子的誤區(qū)

誤區(qū)一：把自己的意愿強加在孩子身上

家長不尊重孩子并把自己的意愿強加在孩子身上，是家庭教育存在的普遍現(xiàn)象。而獨立是一個人走向成功必須具備的性格特點，如果孩子一味地剝奪孩子自主的決定機會，不但會使孩子形成外在依賴性甚至?xí)购⒆右蜉p信他人而誤入歧途。

而且，母親與孩子的思想觀念因時代限制難免出現(xiàn)沖突，如果母親仍然強加自己的意愿在孩子身上不僅會使孩子產(chǎn)生逆反心理甚至還會破壞母子感情。所以，各位母親一定要學(xué)會尊重孩子的意愿，學(xué)會與孩子溝通、商量等。

誤區(qū)二：對孩子總有一種虧欠心理

現(xiàn)實生活中，很多父母親都會因經(jīng)濟需要所以在孩子小的時候外出打工，從而錯過孩子的成長時期，久而久之他們就會產(chǎn)生愧對于孩子的心理。母親對孩子真正的虧欠應(yīng)該表現(xiàn)在兩個方面：一是在孩子成長過程中父愛母愛的缺席；二是沒有讓孩子擁有珍貴的品格。

而總是因為對孩子有虧欠心理從而無限度滿足孩子需求的母親，顯然不利于孩子健康成長。而且生育孩子本身就是一件偉大的事情，既然錯過了孩子一段時期的陪伴，與其以虧欠心理來彌補孩子倒不如學(xué)習(xí)如何正確的將孩子培養(yǎng)成棟梁之才。

母親如何陪伴孩子成長

1、為孩子建立規(guī)則意識。家長應(yīng)該為孩子的行為立一些規(guī)矩，讓孩子從小建立規(guī)則意識，孩子才能更好地適應(yīng)將來的學(xué)校和社會生活。家長要做個好榜樣，家長是有規(guī)矩的人，孩子依樣學(xué)樣，自然也會成為有規(guī)矩的人。其家長的口頭教育也不能少，隨時隨地，家長都要教給孩子做事的規(guī)矩。

2、與孩子一起寫日記。寫日記不僅是陪伴孩子的好辦法也能鍛煉孩子對寫作的興趣，家長要充當助手的角色，充分調(diào)動孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子“寫”出完全屬于自己的真實的作文。

3、父母要學(xué)會少說多聽，品一品孩子的話外音。出現(xiàn)頻次高的相關(guān)詞，可能是孩子希望父母關(guān)注的“人”或“事”；與父母聊天時反饋少的部分，也許是孩子不感興趣或排斥的內(nèi)容。孩子的表情舉止可反映其內(nèi)心所想。尤其是眼神，眼神躲避多半是心虛，眼神游離可能是分心不感興趣，不停眨眼可能是在思考或是過度緊張。