課堂認真聽講是孩子獲取知識的重要途徑，這決定了他成績的好壞。如果孩子的課堂專注力很差，那么根本就聽不懂老師教的東西，對學習也會漸漸失去興趣。此時家長要有針對性的引導孩子，對孩子正面的變化要及時進行肯定。

孩子課堂專注力極差怎么辦

第一、提升自我管理能力

當孩子出現學習易分心走神、不專注等情況時，家長一定要給予一定的理解，不要輕易責怪孩子，打擊孩子學習自信心和積極性，增加他厭學情緒的產生。此時可以從孩子的情緒、興趣和習慣等為切入點，制定個性化方案，進行針對性訓練。

從情緒上、作業上、時間管理上做到自我規劃和自我調整，做到主動自覺學習，改善拖拉、無序現象，提升孩子的時間管理規劃能力等。

第二、把玩具分類

如果給孩子面前放一堆玩具，很容易造成他的視覺混亂，也降低了他的注意力。孩子可能每個玩具都會玩一下，但是玩的時間都不會太長。所以我們不光要學會給孩子買玩具，還要學會投放玩具。

第三、培養對課程的興趣

興趣是最好的老師，如果你對一門課程失去了興趣，你怎么可以學進去呢？上課自然會分心。試著培養這門課程的興趣，比如說自然課要多去做實驗，認真觀察身邊的一些事物，試著去從中找到一些樂趣，等孩子有興趣了，自然就會喜歡上它，上課時就不容易分散注意力了，改善孩子課堂專注力極差的情況。

第四、課下積極找同學或老師請教

上課的時候，總會或多或少的遇到一些不太理解，或者自己不能接受的東西。那么下課后，一定要抽出業余時間，及時找同學或者老師弄明白。一般課本上章節與章節之間都有一定的連貫性，有可能自己一時的不懂會影響后面的學習，這樣越堆越多，上課時就容易失去興趣，自然精神容易不集中了。

孩子注意力不集中的表現

容易走神分心：不論是聽課，還是寫作業，或是做其他的事情，這類孩子都十分容易被外界環境因素所干擾。當然，因為孩子的天性就是玩，出現容易分心走神的情況本身也屬于正常，但假如說特別嚴重，已經影響到了學習，那么則需要父母高度重視了。

小動作特別多：上課時總是在不經意間做很多小動作，像扣扣手，不停地眨眼，拽自己的衣角等等。有時候，還會被老師反映做小動作多，愛左顧右盼，被老師提問時一臉茫然。

好動不安、不聽指令：很難聽從家長和老師的指令，做事情雜亂無章，并且有特別好動，無法安靜的行為，還容易與人發生沖突。至于嚴重程度，要以是否影響了孩子的正常學習生活作為標準。

孩子心理脆弱怎么辦

一、延遲滿足

父母不能為了孩子開心，事事滿足孩子，而應該對孩子采取延遲滿足的方式，讓他從小就懂得“等待”的意義。鼓勵孩子通過自己的努力得到想要的東西，讓孩子在努力的過程中，得到成就感和滿足感。讓孩子學會與困難和平相處，懂得擁有足夠的耐心和毅力才能獲得長遠的利益。

二、勇于讓孩子試錯

人類是以不斷犯錯的方式，來適應世界的，不允許孩子試錯，意味著在謀殺孩子的生命力。所以不要將注意力過多地放在孩子身上，不要凡事都以孩子為中心。尊重孩子是獨立個體的事實，允許他犯錯，讓孩子知道未來的路并不是平坦的，你必須要學會跌倒后自己爬起來的能力。