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課堂認真聽講是孩子獲取知識的重要途徑,這決定了他成績的好壞。如果孩子的課堂專注力很差,那么根本就聽不懂老師教的東西,對學習也會漸漸失去興趣。此時家長要有針對性的引導孩子,對孩子正面的變化要及時進行肯定。
孩子課堂專注力極差怎么辦
第一、提升自我管理能力
當孩子出現學習易分心走神、不專注等情況時,家長一定要給予一定的理解,不要輕易責怪孩子,打擊孩子學習自信心和積極性,增加他厭學情緒的產生。此時可以從孩子的情緒、興趣和習慣等為切入點,制定個性化方案,進行針對性訓練。
從情緒上、作業上、時間管理上做到自我規劃和自我調整,做到主動自覺學習,改善拖拉、無序現象,提升孩子的時間管理規劃能力等。
第二、把玩具分類
如果給孩子面前放一堆玩具,很容易造成他的視覺混亂,也降低了他的注意力。孩子可能每個玩具都會玩一下,但是玩的時間都不會太長。所以我們不光要學會給孩子買玩具,還要學會投放玩具。
第三、培養對課程的興趣
興趣是最好的老師,如果你對一門課程失去了興趣,你怎么可以學進去呢?上課自然會分心。試著培養這門課程的興趣,比如說自然課要多去做實驗,認真觀察身邊的一些事物,試著去從中找到一些樂趣,等孩子有興趣了,自然就會喜歡上它,上課時就不容易分散注意力了,改善孩子課堂專注力極差的情況。
第四、課下積極找同學或老師請教
上課的時候,總會或多或少的遇到一些不太理解,或者自己不能接受的東西。那么下課后,一定要抽出業余時間,及時找同學或者老師弄明白。一般課本上章節與章節之間都有一定的連貫性,有可能自己一時的不懂會影響后面的學習,這樣越堆越多,上課時就容易失去興趣,自然精神容易不集中了。
孩子注意力不集中的表現
容易走神分心:不論是聽課,還是寫作業,或是做其他的事情,這類孩子都十分容易被外界環境因素所干擾。當然,因為孩子的天性就是玩,出現容易分心走神的情況本身也屬于正常,但假如說特別嚴重,已經影響到了學習,那么則需要父母高度重視了。
小動作特別多:上課時總是在不經意間做很多小動作,像扣扣手,不停地眨眼,拽自己的衣角等等。有時候,還會被老師反映做小動作多,愛左顧右盼,被老師提問時一臉茫然。
好動不安、不聽指令:很難聽從家長和老師的指令,做事情雜亂無章,并且有特別好動,無法安靜的行為,還容易與人發生沖突。至于嚴重程度,要以是否影響了孩子的正常學習生活作為標準。
孩子心理脆弱怎么辦
一、延遲滿足
父母不能為了孩子開心,事事滿足孩子,而應該對孩子采取延遲滿足的方式,讓他從小就懂得“等待”的意義。鼓勵孩子通過自己的努力得到想要的東西,讓孩子在努力的過程中,得到成就感和滿足感。讓孩子學會與困難和平相處,懂得擁有足夠的耐心和毅力才能獲得長遠的利益。
二、勇于讓孩子試錯
人類是以不斷犯錯的方式,來適應世界的,不允許孩子試錯,意味著在謀殺孩子的生命力。所以不要將注意力過多地放在孩子身上,不要凡事都以孩子為中心。尊重孩子是獨立個體的事實,允許他犯錯,讓孩子知道未來的路并不是平坦的,你必須要學會跌倒后自己爬起來的能力。
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