這個問題問的有點范圍廣，不知道你家孩子幾歲了，上幾年級，作為父母的你有沒有問過孩子是什么原因？有沒有問過孩子的同班同學，有沒有去學校了解過孩子的上課情況等等。

為什么說這么多。是因為每一個孩子都有他自己的一個適應的能力，也有一個他在學習當中會碰到的一些困難。那么每一個孩子的聲音能力不一樣也決定了小孩子在和人相處，和同學相處，和老師相處的生活學習的方方面面，會顯示出來。每一個孩子的性格不一樣，那么家長的教育方式不一樣，老師的教育方式也不一樣，有可能是因為環境的因素，也有可能是突然不適應團體生活。作為家長的我們應該先和我聊，先和孩子做朋友，慢慢溝通了解，然后咨詢一下老師孩子上課的一些情況。再根據這些情況，慢慢給孩子做引導。

這時候的家長不要著急，不要焦慮，而是要跟著孩子的節奏慢慢地陪伴引導。因為父母是孩子的第一個老師，那么如果一個家長焦慮了，他會帶給孩子更多的焦慮。那樣子的孩子就更無所適從了。嗯，如果父母在情緒上面給孩子穩定與支持，那么孩子他會慢慢的學會用自己的節奏去認識這個世界。

如果家長發現學生上課不聽話怎么處理呢？

1、和老師取得聯系，有些時候孩子在家里聽話，但是在學校可能就不聽話了，這就需要家長及時跟老師取得聯系，共同商討解決辦法。

2、不要過分寵溺，將就孩子，過分寵溺，將就孩子的后果就是導致孩子非常的任性，形成一些不好的習慣，甚至在學校去頂撞老師之類的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進行相處的時候，家長要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯誤的觀念或者說讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養成壞習慣的原因。

4、給孩子適當的懲罰，在教育孩子的過程中，或者接收到學校老師的反饋意見，最好是能給孩子一些適當的懲罰，讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。

孩子在學校不聽話，當家長的千萬不能聽之任之慣著寵著孩子，應當擔起孩子“第一任老師”的責任來，針對孩子的性格特征，對癥下藥施行教育。家長對孩子的表現情況該獎則獎，該懲則懲，使其懂得什么事該做，什么事不該做，樹立明確的是非觀念。

家長既然把孩子送進學校學習，就應當充分信任老師，尊重老師，與老師加強聯系，密切配合老師的工作。告誡孩子必須聽老師的話，遵守校規校紀，好好學習。

家長若發現老師工作中有某些不妥之處，要注意千萬別當著孩子抱怨老師，應當私下心平氣和與老師交換意見。