突然不想上學(xué)怎么辦？孩子突然不想上學(xué)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒是家長非常需要關(guān)注的問題，很多父母做了很多努力也收效甚微，幫助孩子消除厭學(xué)情緒，走出家門進入學(xué)校學(xué)習(xí)成為父母面臨的棘手問題。

突然不想上學(xué)怎么辦：

第一、引導(dǎo)性問話方式比說教效果更好

首先采用引導(dǎo)性的問話技巧，把孩子的情緒安撫下來，順帶把事情的真相搞清楚，嘗試用溫和的語言和孩子交流。例如，寶貝這段日子很努力，也很辛苦是吧，快跟爸爸、媽媽說說發(fā)生了什么？“當(dāng)孩子敞開心扉和我們分享他的故事時，我們可以找到切入點，幫助孩子分析哪兒出了問題、解決問題需要的資源和方法是什么。”

接下來，就要有針對性地尋找資源、解決問題了。可以詢問孩子：“你一定嘗試了很多方法去解決問題，說說你是怎么努力做的呢？”“其他小朋友有沒有遇到類似問題？你有沒有發(fā)現(xiàn)他們是怎么做的？”“要是你的同學(xué)、老師或者好朋友給你點建議的話，會是什么呢？”這樣的問話可以引導(dǎo)孩子走出陰霾，積極向同伴學(xué)習(xí)、向長輩請教，更有利于解決問題，也可避免產(chǎn)生無助感。

最后，教會孩子眼光應(yīng)放長遠(yuǎn)些，仍需要用引導(dǎo)性的問話，例如“這個問題要是解決的話，你需要做出什么樣的努力呢？以后會有怎樣的計劃呢？”家長不要怕孩子出問題，就怕出了問題不知怎樣幫孩子走出困境。就像孩子突然不想上學(xué)，其實利用好引導(dǎo)性的問話方式，很容易就能找到原因，相比說教，更容易被孩子接受，并有利于提高孩子自己解決問題的能力。

第二、家長不妨學(xué)點發(fā)展心理學(xué)

“我們會發(fā)現(xiàn)孩子從小到大遇到最多的困擾就是人際交往問題，不知道如何與同伴和老師互動，以自我為中心，沒有掌握一定的人際交往法則，如‘黃金法則’‘白金法則’等。”孩子與同伴或老師沒有良好的互動關(guān)系就會感到孤立無助，遇到問題后自然無力解決。

尤其進入初中以后，課程難度增加，孩子學(xué)習(xí)壓力增大，成績也會出現(xiàn)波動。但家長往往對孩子的細(xì)微變化關(guān)心不夠，不但忽略一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，甚至還會盲目樂觀地認(rèn)為“我的孩子一直成績優(yōu)秀”！結(jié)果孩子礙于面子，有苦難訴，就硬撐著，慢慢導(dǎo)致成績下滑，直到這時候家長才意識到問題的嚴(yán)重性。其實這跟家長欠缺一定的心理學(xué)知識有關(guān)。

還有一種經(jīng)常出現(xiàn)的情況：孩子在青春期形成自我意識，熱衷宣誓主權(quán)，但又被父母壓制，孩子就拿上學(xué)和成績說事，導(dǎo)致來回折騰，最后家長“投降”了，孩子也就走上正軌了。只可惜很多家長一開始不允許孩子自己做主，在來回的較勁中浪費了不少時間，錯過了最佳的學(xué)習(xí)時段。可見家長學(xué)點發(fā)展心理學(xué)，懂點心理溝通技巧，對孩子的成長極其重要。

最后是創(chuàng)傷問題。在成長中遇到的欺凌、無助等都會讓孩子失去能量，無力應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活。這就要求家長及時和班主任、心理老師溝通，尋求專業(yè)指導(dǎo)，不可盲目處理，否則就會加劇孩子的心理問題。

無論是幼兒園孩子，還是讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的孩子，遇到自己解決不了的麻煩時，都可能會出現(xiàn)突然不想上學(xué)、不愿面對自己所在環(huán)境的情況。這時家長要善于察言觀色，及時給予有效幫助：一方面積極引導(dǎo)孩子走出困境，一方面積極和老師溝通，尋求更多的幫助。