不論做什么事，都不能夠三心二意，否則很難取得優(yōu)秀的成績(jī)，而學(xué)習(xí)更是如此，如果學(xué)生們學(xué)習(xí)不專注，那么知識(shí)的掌握程度就會(huì)下降好幾個(gè)層次，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，會(huì)直接導(dǎo)致在之后的考試過(guò)程中更加的吃力，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去教育孩子呢？

孩子學(xué)習(xí)不專注怎么辦

1、小孩學(xué)習(xí)注意力不集中時(shí)，父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)比較干凈的環(huán)境。書桌上不擺放雜物和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要去干擾孩子。

2、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)習(xí)不專注是很常見的現(xiàn)象。父母不要太過(guò)于訓(xùn)斥孩子，經(jīng)常訓(xùn)斥孩子會(huì)對(duì)孩子的自信心和身心發(fā)育有極大影響。

3、興趣是最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)一件事情感興趣時(shí)，孩子就會(huì)很專注的去做。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做一件他喜歡的事時(shí)，家長(zhǎng)切記要耐心等他完成。當(dāng)孩子沉浸于他的興趣時(shí)，其實(shí)就是在無(wú)意中提升注意力。

4、孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的適應(yīng)度如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容超出了孩子當(dāng)前的認(rèn)知范圍，孩子就會(huì)進(jìn)入“學(xué)習(xí)恐慌區(qū)”，注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移。所以，家長(zhǎng)不能一味的追求高分，逼孩子超綱超前學(xué)習(xí)。

5、每天的生活節(jié)奏以及各種活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短都會(huì)對(duì)孩子的注意力有一定的影響，只有在動(dòng)與靜活動(dòng)之間轉(zhuǎn)換平和，才能讓生活變得弛張有度、動(dòng)靜交替。在安排孩子的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整時(shí)間，千萬(wàn)不能因?yàn)榻橐夂⒆雍脛?dòng)就強(qiáng)迫他們一天到晚坐著一動(dòng)不動(dòng)，做適量的運(yùn)動(dòng)才是最合理的。

孩子學(xué)習(xí)不專注的原因

原因一：孩子處在網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活中存在大量干擾，比如手機(jī)游戲、短視頻，電腦游戲等，這些都能輕易吸引孩子的注意力，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，電腦等，極容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候會(huì)導(dǎo)致孩子分心無(wú)法專注。

原因二：家長(zhǎng)總在孩子要去學(xué)習(xí)或者應(yīng)該做某件事的時(shí)候，讓孩子停止看電視或玩手機(jī)等，但是家長(zhǎng)自己卻總是當(dāng)著孩子的面肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)看電視。這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生極不平衡的心理，孩子會(huì)想：為什么爸爸媽媽可以做自己就不可以做呢？

原因三：想讓孩子專注做好一件事，必須要先明確做事的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)明確了，孩子才知道到底要做什么。但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)是，有太多的家長(zhǎng)完全不知道培養(yǎng)孩子有目標(biāo)做事的重要性，反而是代替孩子找目標(biāo)，不停地催促和提醒孩子做這件事，做那件事。

孩子學(xué)習(xí)不專注的危害

第一、孩子在課堂當(dāng)中注意力不集中，就有可能影響其學(xué)習(xí)成績(jī)；畢竟課堂是接收新知識(shí)及鞏固舊知識(shí)的地方，一旦新知識(shí)接收不到位，舊知識(shí)又無(wú)法準(zhǔn)確補(bǔ)足，就很有可能導(dǎo)致其出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下或是學(xué)習(xí)興趣減退等狀況。

第二、在家里，由于注意力不集中，學(xué)習(xí)比較困難，會(huì)使父母經(jīng)常煩躁、急躁。父母生氣之后，可能會(huì)對(duì)孩子采取打罵或者處罰的情況，反而會(huì)加重孩子注意力不集中的情況，使孩子與父母產(chǎn)生一些對(duì)立的情緒，影響親子關(guān)系。

第三、容易錯(cuò)誤理解、疏忽或輕視別人傳遞訊息的真實(shí)含義，致使人緣不好；很容易被眾多新鮮的刺激所吸引到，抗拒誘惑和干擾的能力差，他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令，難以適應(yīng)集體生活和社會(huì)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。