如今電子時(shí)代的到來(lái)讓很多孩子出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)和制止的話，不僅會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，更會(huì)損害到身體的健康。在面對(duì)孩子厭學(xué)輟學(xué)沉迷游戲的情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該控制住自己的情緒，良好的溝通時(shí)解決問題的前提。

孩子厭學(xué)輟學(xué)沉迷游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)其實(shí)也是從小孩子上來(lái)的，我們每個(gè)人也都經(jīng)歷過叛逆期，想必每個(gè)人小時(shí)候或多或少都有犯過錯(cuò)誤，做過錯(cuò)事，做錯(cuò)事不可怕，但是可怕的是做了錯(cuò)事不知悔改，當(dāng)我們身為一個(gè)家長(zhǎng)的時(shí)候，我們更應(yīng)該換位思考，去想想孩子為什么會(huì)這樣，這樣的原因是什么，只有相互之間有共鳴，才能更好去解決問題。

2、家長(zhǎng)要用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)于打壓教育，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展，而不是簡(jiǎn)單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求，則會(huì)讓孩子情緒低沉。

3、要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。

4、家長(zhǎng)們沒有必要把自己的情緒好壞都與孩子連接起來(lái)，這樣非但對(duì)自己沒有任何好處，還會(huì)對(duì)自己的孩子帶來(lái)麻煩。所以家長(zhǎng)們，把自己情緒的控制權(quán)牢牢的掌握到自己手里，多去鼓勵(lì)自己，充實(shí)自己，讓自己成為快樂的家長(zhǎng)。

5、提供替代物，轉(zhuǎn)移注意力。孩子之所以依賴手機(jī)，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中確實(shí)沒有什么東西引起他的興趣，給他帶來(lái)快樂。所以我們不僅僅是要在言語(yǔ)上去鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)?shù)目隙ê⒆印＿€要學(xué)會(huì)給孩子尋找替代物，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。我常常談到了一個(gè)方法，就是養(yǎng)寵物。

小孩逃課上網(wǎng)怎么教育

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，大多數(shù)在現(xiàn)實(shí)中缺乏理解和尊重，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中得不到自己想要的，轉(zhuǎn)而向虛擬世界去索取。如果家長(zhǎng)能夠定時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子流暢地表達(dá)出自己的想法，感受到自己被重視和尊重，孩子自然也會(huì)減少沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的幾率。

2、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

3、和孩子做朋友，很多家長(zhǎng)喜歡訓(xùn)人，但是現(xiàn)在的孩子很叛逆，你越是不讓怎么樣，他越去怎么樣，所以家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，和孩子成為朋友，站在他們的角度去思考問題，他們才愿意和你交流，這樣你說(shuō)的話他們才會(huì)聽進(jìn)去并且愿意改正。

小孩子不想上學(xué)了怎么教育

一、孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

二、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

三、家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。