很多孩子到了初二以后，就會出現非常嚴重的叛逆情緒，不愿意聽從家長的管教，有時候還會出現親子矛盾。很多家長都擔心，孩子初二叛逆到了初二會不會好，其實這個問題關鍵是要看家長如何教育。

初二叛逆初三會好嗎

初二男孩叛逆期通常不會一夜之間消失，它可能會持續一段時間，通常從初二開始，一直延續到初三或高一。這個時期的特點包括情緒波動、對權威的挑戰、更多的獨立意識等等。這些都是正常的成長現象，但對家長來說可能會感到困擾。

叛逆是一種心理狀態，表現為孩子的行為和言語與家長、老師意見或觀點背道而馳，常常伴隨著發脾氣、不聽話、不服管教等行為表現。叛逆期的孩子常表現出完全不好好學習，遇到問題不思考，容易搞破壞等問題。

對于初二叛逆的孩子來說，他們生理和心理方面都發生了很大的變化，到了這個階段，孩子對父母、老師、社會、自己的認知也發生了一定的變化。

初二叛逆的孩子如何教育

1、不要一味責罵

很多家長都有過一上火便對孩子破口大罵，甚至不惜動手的情況，對于叛逆期的孩子，家長要盡量避免，即便有火也不能以這種方式發出來，必須要講道理，一開始或許會不聽，但是長久下來，就會產生效果。很多孩子都是你越罵他，他越叛逆。

2、不要去命令孩子

很多家長在平時生活中都愛去命令孩子，初二孩子叛逆期階段，自我意識會出現增強，渴望被當作成人對待，所以導致很多孩子不愿意聽從家長的命令。如果家長強迫孩子，就會引發孩子的反感，從而造成叛逆心理。家長在孩子叛逆期可以多以溝通、引導等方式來代替命令，才不會引發孩子的叛逆心理。

3、獎懲結合

只獎勵不懲罰孩子，孩子就不知道什么叫規矩。獎懲結合，是最佳的教育方式，在獎懲結合的基礎上要更加的強調獎勵。因為懲罰并不能讓不良的行為消失，只是暫時的壓抑不良行為。無論是獎勵還是懲罰，都應該是及時的，如果不及時，獎勵和懲罰都是沒有效果的。

4、多嘗試，尋找合適的教育方式

初二孩子正經歷青春期階段，這個時候的孩子變化比較大，家長如果不注意，他們很可能就會走向不好的方向。因此，家長應該適時改變教育方式，要用尊重、協商等方式代替小學的教育方式。家長可以選擇和初中生做朋友，因為做朋友，初中生才會與你無話不談；因為做朋友，才能讓親子關系更加密切；因為做朋友，初中生才能愿意接受你的正確指導。

初二孩子叛逆期沉迷手機怎么辦

1、調整孩子的作息

因為沉迷手機網絡不可自拔，孩子的生活作息可能完全被打亂，依靠孩子重新建立健康的作息時間，可能比較困難。此時家長一定要對孩子加以約束，要約定好睡覺前交手機的時間，做到按時休息，孩子才能重拾健康的作息時間。

2、我們需要鼓勵多樣化興趣

除了手機，我們應該鼓勵孩子培養更多的興趣愛好。可以帶孩子參加一些興趣班，讓他們嘗試各種不同的活動，找到自己真正喜歡的事情。多樣化的興趣可以幫助孩子拓展眼界，豐富生活，減少對手機的依賴。

對于孩子在初二的叛逆時刻，那家長對孩子的大吼大叫就已經成為了生活常態，也能說家長對于這時候的孩子的愛是比較復雜的，但是我們家長仍然要正確的引導孩子。

初二叛逆初三會好。因為有專家認為：只要孩子平穩地度過初二，一旦進入初三，那么這個孩子以后基本上就不會出現大的問題。這個階段之所以會出現這樣的情況，主要是因為孩子成長得太快，身體急劇發育，同時心理跟不上。

再加上這個階段孩子的成人意識特別強，他會覺得自己是大人了，要獨立，但是家長又覺得不行，孩子就是孩子。其實父母首先要放平心態，不急不躁，不放大初二孩子的缺點。

還有就是孩子需要鼓勵，父母要不斷發現孩子的優點，有進步一定要及時肯定和表揚，這樣你孩子的優點會越來越多。跟孩子相處，要像跟朋友一樣相處。

初二叛逆的孩子怎么處理

1、穩住自己的情緒

對于初二叛逆的孩子，家長們要能忍則忍，不能忍也要忍，避其鋒芒；叛逆期的孩子就像火藥桶，一點就炸，因此千萬不能和孩子針鋒相對。自己放下身段，以平和的心態，平等的身份對待孩子；一定要轉變觀念，不要以高高的家長的姿態去對孩子，要把他們當朋友一樣去交談，他才會愿意和你交流。

2、培養初二孩子的自立生活

滿足孩子獨立性的需要，讓他們自立生活，這是與初二叛逆孩子處好關系的手段之一。比如培養初中生的社交能力，讓他們代表父母與親朋好友交往，使他們產生獨立交際的勇氣和長大成人自豪感；在學習方面，父母要指導他們自己安排學習計劃、寫好日記，幫助他們總結學習經驗。

但是初二孩子是由從幼稚向成熟過渡，父母放手讓他們獨立，卻不能撒手不管，而要時刻注意他們在獨立自主生活中遇到的挫折，特別是在挫折困難面前產生苦惱時更要給予鼓勵，教給他們處理困難、克服苦惱的方法。

3、采取以柔克剛的教育方式

當初二叛逆的孩子犯錯誤時，不當著很多人的面去點他的名字，而是在與他個別交談時動之以情，曉之以理，耐心幫助他分清是非，意識到自己的錯誤，并愿意主動地去改正，逐漸緩解緊張的親子關系。