我們經常可以看到，孩子犯錯了，家長不管三七二十一就是當眾打罵一頓，孩子自己開始哇哇大哭，家長則是教育一番，等會孩子不哭后就又要好聲好氣地哄。孩子犯錯爸爸媽媽適當懲罰沒問題，但是要怎么懲罰才好是我們要考慮的，今天我們就來聊聊面對孩子的犯錯，家長要如何對待！

如果孩子犯錯了家長如何對待

1、父母要去嘗試理解孩子“犯錯”行為背后的動機

當我們認定孩子就是故意犯錯的時候，就會忍不住給孩子貼標簽、給與相應的負性評判。在情境中，我們也會觸發一些焦慮、憤怒的消極情緒。我們往往只停留在“事件”層面看孩子，沒有能力看到“事件”背后的“真相”。

生活中，經常可以看到這樣的場景，年幼的孩子不小心弄臟了衣服、打翻了杯子、碰灑了牛奶，家長就會在一旁情緒激烈地說道：“你看你，讓你小心點你還搞成這樣，天天就知道給我找麻煩！”

也許孩子只是想自由地玩耍子而弄臟了衣服，只是想幫你倒杯水而打翻了杯子，只是想嘗試自己喝牛奶而弄灑了牛奶……我們總是很容易“批評”和“指責”孩子，給他們傳遞一些“低頻”的能量，讓他們覺得自己很糟糕。

孩子長期在這樣的環境中長大，自尊心和積極性都會受到壓制，他們甚至會認同父母的行為，認為“愛”與“指責”等“暴力行為”是一體的。同時，孩子內心壓抑的感受得不到及時的疏導與釋放，就會把內心的無力感外化，暴力人格也就有了“雛形”。

從心理學角度講，一個人的暴力行為一定源于幼年的遭遇，源于與父母或者撫養著的互動模式。當孩子犯錯后，我們能夠尊重孩子，去幫助孩子一起面對“錯誤”，尋找“真相”，我們才能看見孩子，不去責備孩子。孩子也無需承受父母的“責備”，進而滋生負面情緒，尋求情緒的出口。

所以，作為父母要善于了解和分析孩子背后的這個動機和行為，盡量用正面積極的意義去觀察孩子行為背后的動機。父母一定要有這個信念：孩子的行為背后都有積極正向的意義，父母要去觀察他的正向意義，引導他的正向意義。

2、父母可以給孩子樹立一個“勇于不完美”榜樣

生活中，我們很多父母都在為自己的人生奮力拼搏，他們太想給孩子樹立一個“完美”的榜樣，卻因此忽略了自己的感受，也忽略了孩子的感受。

“金無足赤，人無完人”，現實生活中沒有完美的父母，也沒有完美的孩子。對于各自的人生，我們都有自己未知的“盲區”，我們和孩子一樣都是學習者與探路人，在前行的道路上難免會犯錯。父母如何面對自己的不完美？又如何面對自己所犯的錯誤？父母應對壓力的姿態無疑是孩子學習的范本。

生活中，很多父母會要求自己和孩子在“錯誤”面前“低姿態”，認為自己的一次“失誤”導致了“失敗”就證明自己不夠好，為此羞愧不已。

這種慣性思維讓我們止住了腳步，也讓孩子止住了腳步，不敢在生活中去嘗試“冒險”，甚至讓孩子形成“討好型”人格，以自尊為代價去取悅他人。

這完全偏離了我們教育孩子的初衷，我們要做的是給孩子樹立一個好的榜樣，引導孩子抓住“錯誤”的契機，把它視為一次學習的機會。

3、父母要給犯錯的孩子更多的“接納”與“共情”

人本主義相信孩子有自我成長的力量，更提倡“接納”與“共情”。接納是指無條件的接納，接納孩子的一切，父母要先理解和接受孩子的現狀，再著眼于孩子的未來逐步尋求改變。

共情即同理心，是指一種能深入他人主觀世界，了解他人感受的能力。簡單來講，就是能夠站在對方的角度去感受他、理解他、接納他。

試想一下，如果你某一天上班遲到了，領導絲毫不給你解釋的機會，當著眾人的面指責你，想必你的內心一定會覺得委屈、難過，甚至從此恐懼犯錯。其實，孩子跟大人一樣，面對他人的“指責”，他們也會委屈、難過、羞愧、自責，更會害怕犯錯。

如果父母在孩子犯錯的時候，能夠多給孩子一些積極回應，多給孩子一些“接納”與“共情”，孩子就可以從糟糕的狀態里獲取力量站起來。

例如，孩子幫忙收拾碗筷時打碎了一只碗，他跑過來對你說：“媽媽，我剛剛犯了一個錯，不小心打碎了一只碗，對不起！”這個時候，媽媽可以蹲下身來用溫和的語氣對孩子說：“沒關系，孩子，媽媽覺得你很勇敢，因為你能勇于承認自己的錯誤！”

等孩子的情緒稍稍平靜下來后，可以邀請孩子一起把地面清掃干凈。同時，進一步與孩子“共情”——“媽媽想你打碎碗的時候，心里也會有一些難過和自責，沒關系，媽媽小時候也打碎過碗，媽媽相信你下次一定會做得更好！”這樣既可以安撫孩子緊張、慌亂的情緒，更能讓孩子感覺到自己是安全的，并且是被欣賞的。

當孩子接收到父母“愛”的訊號，就會意識到自己在父母面前是“被允許”和“被接納”的，自己的生命更是“被尊重”與“平等對待”的。

父母只有在一言一行中去踐行對孩子的“愛”，我們的孩子才有面對錯誤的勇氣，才有在錯誤中獲取成長的動力，去走更遠的路，去爬更高的山。

再次強調當眾打罵教育，影響或跟隨孩子一生！

羞恥感

當眾教子，無非是想讓孩子能認錯，能產生內疚感。但孩子在眾人的圍觀中，心理第一應激出來的反應是羞恥感。

但是你知道嗎？童年時產生的羞恥感，將困擾人的一生。國外許多研究表明，羞恥感越高的孩子，成年后親社會行為越低，更容易產生成癮性行為和偏激行為。

失去安全感

每個人都有屬于自己的內心邊界，當他們在眾目睽睽之下被管教懲罰，內心世界往往崩塌，嚴重的會馬上激發抑郁厭世自殺等偏激行為。

自尊受損

自尊心都是建立在他人評價的基礎上。在眾人面前，被父母曝光自己做的錯事，孩子的自尊將被摧毀。自尊經常受損的孩子，有的會變得越來越敏感，越來越易怒易暴躁，有的則是自卑內向、不合群。

懲罰不當，或許會影響孩子一生，在他們心理留下陰影，長大后與我們關系冷淡，或暴力傾向嚴重，亦或自卑、怕事。錯誤的懲罰方式，往往效果達不到，更可能讓孩子變本加厲。