如果孩子放學回家后總是磨磨蹭蹭就是不想寫作業，那么家長千萬不能簡單粗暴的一味指責孩子，而是要細心觀察或加強與老師溝通，找到孩子不想寫作業的根源，是孩子上課沒聽懂不會做還是貪玩對學習不上心。

孩子不想寫作業怎么辦最有效

1、查找孩子不愛寫作業的原因。是不是長期得不到師長的關注有些逆反？還是因為能力問題，根本沒有辦法完成？認清問題所在。

2、有針對性地輔導孩子。例如假如是計算能力差，那么像四則運算的題目，孩子可能就不愛寫。寫作能力差，作文類的作業就不愛完成。要針對輔導。

3、與老師及時溝通。孩子最近的作業完成的怎么樣，有沒有進步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進步希望老師多表揚他，使他能夠取得更大的進步。

4、作業完成好的時候，給與一定的獎勵。一定要鼓勵，好過批評。口頭獎勵與物質獎勵結合。例如滿足他的一個心愿等等。

5、用名人故事激勵他的學習。例如哪位偉人小時候學習成績不優秀，但是經過堅持不懈地堅持學習，最終取得到了成就。

6、用身邊的事例鼓勵他。例如父母自己小時候是怎么學習的？是如何堅持的？作業完成的怎么樣？

怎么讓孩子愛上寫作業

要有寫作業環境和氛圍。要有固定的時間，安靜的環境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學習，可以撰寫文章看書，創造一個學習的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

讓孩子自己參與制定寫作業計劃。不要總是大人在安排，孩子要學會有自己的計劃，什么時間學習，什么地點學習，大概學習什么內容。家長只是在細節上幫孩子完善，這樣孩子對自己決定的事情完成了，就會有成就感。

大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業，會怎會怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業。很多家長比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會起反作用。

要及時提供幫助。家長要向孩子鄭重表明：只要孩子主動來尋求作業上幫助的時候，家長是會幫助，如果不要求幫助，家長是不會過問孩子的，這樣讓孩子養成自主的尋求幫助解決問題的能力。

不要打擊孩子。不要總在孩子面前說，別人家的誰誰誰誰，怎么怎么樣，哪門課又考多少，又拿第一了，其實孩子面臨競爭激烈程度一點不比成人小，這樣說會導致孩子嚴重挫敗感。

善于發現小孩子的特長，及時夸獎肯定，甚至是獎勵。這樣可以讓孩子產生即時滿足感覺，形成很強的自我肯定，對學習就比較有自信的。

孩子不想寫作業只想玩手機怎么辦

1、規范時間，約束內容

關于孩子不想寫作業只想玩手機的情況，家長要規矩小孩玩和學的時間，也要約束內容。堵不如疏，徹底不讓孩子玩也不太可能。一點也不讓孩子觸摸，只會導致好奇心倍增，見識少。家長可以規矩，每天回家先結束作業，然后可以玩半個小時。手機上的內容家長也要挑選，一些不適合小孩年齡段玩的內容，提前屏蔽。

2、幫助孩子擬定學習計劃表

愛玩是小孩的天資，我們不能改動他們天資，但可以給他們擬定規矩。當孩子寫作業時，家長可以清楚告訴孩子，寫完作業就可以出去玩，玩多少個小時也要有清楚規矩，為了取得出去玩的時間，小孩寫作業就會注意力會合，加快速度。

3、把挑選權給孩子

小孩正在玩手機的時分，和小孩做一個約好，對小孩說：“你作業是不是還沒寫呢。這樣吧，你可以挑選玩半個小時手機再去寫半個小時作業，或許現在就去寫作業，寫好了再來痛痛快快地玩。”這樣一來，挑選的權力全在孩子手中，小孩需要自己做出判別。不論哪一個判別，都是正確的。

4、和孩子約法三章，犯規要賞罰

其實，這些辦法都不如事前與孩子約好手機運用時間來得有用！家長可以抽出10分鐘擬定一份手機運用守則，清楚地指出他需求改善的行為。比如：一天玩手機不能超過1個小時，玩手機有必要是在結束作業往后。方針要詳細、清楚，便于測量。一同，要清楚地闡明小孩結束約好可以得到什么，和沒有結束約好將失掉什么。