叛逆期孩子是需要引導和教育的，而且這個年齡段的孩子還處于成長和探索階段，需要家長給予足夠的關注和支持。前期可以與孩子溝通交流，了解孩子需要的關注和支持，建立良好的親子關系。

孩子14歲叛逆期怎么管教

十四歲的孩子正是懵懂的青春期的開始，他自認為自己什么都懂，其實這個時期的孩子是最需要家人耐心的陪伴和引導，要找一個方法可以進行有效的溝通和交流，卻不可一味的說教，要學會傾聽，傾聽孩子的心聲，家里事，或者他自己的事都要讓他參與，讓他發表意見，這樣他就會有一種主人翁意識，從而達到預期的效果。

家長應該了解孩子的叛逆心理，學會耐心地和孩子溝通，與孩子建立起有效的溝通方式，讓孩子愿意和自己溝通。家長要以一種朋友的視角，與叛逆期的孩子交流，了解孩子的煩惱，用自己的經驗去幫助孩子成長，而非用家長的權威打壓他。

家長在和孩子交流的過程中，要注意溝通方法，不能以家長的權威壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私。

在孩子很小的時候，就應該建立起這樣信任的關系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長可以幫助他們解決問題，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和家長交流，家長才能走進孩子的內心。

14歲孩子叛逆期該怎樣溝通

1、尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

3、忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來后，再談正事。

4、穩定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

14歲孩子有哪些特點

每一個孩子都會經歷"14歲現象"，而所謂的"14歲現象"指的是孩子進入青春期后，他們逆反心理開始凸顯，這個時候的孩子很注重自我意識，而且往往大人越不讓做的事情，他們就缺偏要"對著干"。除此以外，他們還會出現強烈的報復心，喜歡尋求刺激，而且開始不愿意和家長進行溝通。

14歲青春期有幾個表現很有特點。

第一個很獨立做事說話像大人，但實際上他不懂自己在干什么。

第二個脾氣態度變化大很容易沖動高興了怎么都行生氣了全世界對不起了他。

第三個很容易走極端因為心智不成熟又處于波動期特別容易思想偏頗。

第四個對家長格外生分什么是不愿意說不論他自己有沒有能力處理。