孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們需要尊重他的想法。不能總是打著為他好的旗幟要求他做他不愿意的事情。我們需要把孩子擺在和自己一樣的位置，讓他感受到來(lái)自我們的愛(ài)和尊重。只要孩子感受到父母的愛(ài)和尊重，他就特別有安全感。有了安全感他就愿意與大人聊天了。只要好好溝通，孩子心里敞亮，每天都是開(kāi)心的，自然就沒(méi)有所謂的叛逆了。

十歲孩子叛逆如何管教

1、注意和孩子說(shuō)話時(shí)的口氣

在孩子叛逆期的初始階段，家長(zhǎng)一定要注意自己說(shuō)話的口氣，要和孩子在同一個(gè)水平上說(shuō)話，不要命令孩子，強(qiáng)制孩子，要和商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話。這不是要家長(zhǎng)去遷就孩子，只是讓家長(zhǎng)特別照顧到孩子的自尊心。

2、叛逆是正常現(xiàn)象

10歲孩子出現(xiàn)叛逆其實(shí)很正常的生理現(xiàn)象，不要過(guò)于擔(dān)心，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，會(huì)傷害到孩子的自尊心，也不要侵犯孩子的隱私，多和孩子溝通進(jìn)行交流，要多尊重孩子的隱私權(quán)。

3、別輕易的和孩子說(shuō)“不”

對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是父母的否定，所以很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的在給孩子說(shuō)不的過(guò)程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。

4、允許，甚至支持孩子去犯錯(cuò)

父母的角色定位，分“極權(quán)”、“縱容”和“權(quán)威”幾種。講員建議我們要用權(quán)威的定位，而不是威權(quán)的定位。威權(quán)的定位，是指只對(duì)孩子進(jìn)行命令和控制，而不給孩子機(jī)會(huì)去犯錯(cuò)，也不提供他們成長(zhǎng)中必要的支持和資源。權(quán)威的家長(zhǎng)在孩子面前有權(quán)威，但也給孩子各種支持和資源。權(quán)威角色的另外一個(gè)方面，是自己以身作則，不能對(duì)孩子要求一套，對(duì)自己一套。

5、預(yù)防叛逆可能比應(yīng)對(duì)叛逆更重要

俗話說(shuō)得好，不知者不為罪。如果你根本都沒(méi)有和孩子事先約定好，他們犯錯(cuò)的時(shí)候再去追究責(zé)任，可能很難有說(shuō)服力。在家里養(yǎng)成良好的討論習(xí)慣，把規(guī)矩說(shuō)清楚，給孩子選擇的機(jī)會(huì)，并告訴他們選擇的結(jié)果。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的指導(dǎo)必須明確具體，而且前后一致，不能出爾反爾。最好事先商定過(guò)規(guī)矩，和不按照商定的規(guī)矩來(lái)辦的結(jié)果是什么。如果要拒絕孩子的請(qǐng)求或者要求，要說(shuō)明原因，不能隨意地打擊。

孩子的叛逆是什么原因造成的

1、父母過(guò)分的壓制

你對(duì)孩子過(guò)分的壓制必定會(huì)給孩子造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了，弦總會(huì)有崩斷的那一刻，到那時(shí)孩子的行為現(xiàn)象將會(huì)一發(fā)不可收拾。適當(dāng)?shù)墓芾恚茖W(xué)的引導(dǎo)這才是最有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境條件。

2、父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)

對(duì)孩子事事包辦，孩子的動(dòng)手能力極差，小時(shí)候可能父母認(rèn)為還行，覺(jué)得孩子還小，自己幫著做倒也沒(méi)什么，可是孩子越來(lái)越大，依然依賴于父母這就無(wú)法理解了。

故此很多家長(zhǎng)在孩子青春期又想要讓孩子自己來(lái)，可是又有些放心不下，有一種含在嘴里是骨頭，拋出去又好像是肉的感覺(jué)。過(guò)分的溺愛(ài)也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種叛逆現(xiàn)象，做父母的一定要注意了。

3、父母過(guò)分的嘮叨

對(duì)孩子過(guò)分的嘮叨也會(huì)引起孩子發(fā)生頂嘴、責(zé)罵父母，對(duì)于青春期的孩子你只需要給他們提出一些參考性的建議即可，至于如何決定希望父母多給予孩子們自己的權(quán)利。

4、父母對(duì)孩子過(guò)多的干涉

在父母眼里看來(lái)，孩子好像這里不行，那里也不行，對(duì)孩子過(guò)多的干涉同樣也會(huì)引起孩子出現(xiàn)一些叛逆現(xiàn)象。

家長(zhǎng)怎樣和叛逆期的孩子相處

第一，發(fā)現(xiàn)和接納孩子的感受。在與孩子溝通時(shí)，必須要有足夠的耐心和理解。很多時(shí)候孩子的反抗和不理解是因?yàn)楦改笡](méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有接納孩子的感受。要想與孩子有效溝通，首先要去了解孩子的真實(shí)想法和感受，這樣才能夠根據(jù)孩子的情況制定溝通計(jì)劃。

第二，尊重孩子的獨(dú)立性。叛逆期的孩子往往有強(qiáng)烈的獨(dú)立性，他們希望自己的決定能夠得到尊重和支持。在與孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)該避免說(shuō)“你不應(yīng)該這樣”、“你必須這樣做”等強(qiáng)制性語(yǔ)言，而應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，詢問(wèn)孩子的想法，讓孩子感受到自己的意見(jiàn)得到了重視和尊重。

第三，建立積極的溝通環(huán)境。在與孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)該主動(dòng)營(yíng)造一個(gè)積極的溝通氛圍，讓孩子感受到自己是被關(guān)注和重視的。可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、禮物等方式來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心和積極性，這樣孩子會(huì)更加樂(lè)于接受父母的建議和關(guān)心。

第四，理性對(duì)待孩子的情緒變化。在叛逆期，孩子的情緒變化經(jīng)常非常劇烈，充滿挑戰(zhàn)性和不可預(yù)測(cè)性。在與孩子溝通時(shí)，父母需要保持自我控制和慢慢解決問(wèn)題。在孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈情緒時(shí)，父母不應(yīng)該采取過(guò)度的懲罰和打擊方法來(lái)解決，而應(yīng)該理性地對(duì)待孩子的情緒變化，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。