三年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎么辦？面對(duì)孩子的拖拉磨蹭，父母是如何應(yīng)對(duì)的呢？父母往往采用了一種否定式教育，就是批評(píng)指責(zé)孩子，否定孩子的拖拉問(wèn)題，要求孩子改正，嚴(yán)重的可能會(huì)批評(píng)打罵孩子。但是父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的否定式教育根本沒(méi)用，無(wú)論你怎么否定孩子的拖拉磨蹭，孩子依然不能糾正自己的磨蹭問(wèn)題。

三年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎么辦？

1、讓孩子掌握時(shí)長(zhǎng)的概念，并與事件聯(lián)系起來(lái)。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子一般要到3歲之后，才會(huì)對(duì)時(shí)間有了模糊的認(rèn)識(shí)，7歲時(shí)才會(huì)對(duì)時(shí)間有了清晰的認(rèn)識(shí)。而孩子是否磨蹭，與空間智能相關(guān)，這對(duì)應(yīng)的是大腦后葉區(qū)右腦區(qū)域，這個(gè)區(qū)域掌管時(shí)間觀(guān)念。孩子掌管時(shí)間觀(guān)念的大腦區(qū)域是逐漸完善的，對(duì)時(shí)間的認(rèn)知也是逐漸進(jìn)步的，家長(zhǎng)需要幫助孩子更多感知時(shí)長(zhǎng)的概念。

2、父母以身作則，有馬上就做和提前完成的好習(xí)慣。成人做某件事時(shí)，有一個(gè)72小時(shí)原則，也就是時(shí)候，如果你想做某件事情，72小時(shí)內(nèi)沒(méi)有開(kāi)始，那之后再去做的幾率也會(huì)小很多。父母在平日里做事時(shí)也要“馬上就做”，給孩子做出榜樣來(lái)。除了馬上就做，還要有提前完成的習(xí)慣，比如可以和孩子分享自己工作中，本來(lái)定的是30日是最后期限，自己會(huì)把時(shí)間定為28日完成，這樣就會(huì)很充裕，多和孩子分享提前完成的好處，孩子自然會(huì)受影響。

3、利用番茄鐘做限時(shí)任務(wù)。平時(shí)有意給孩子設(shè)置一些限時(shí)任務(wù)，比如寫(xiě)作業(yè)前，預(yù)估一下數(shù)學(xué)作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，語(yǔ)文作業(yè)需要多少時(shí)間。限時(shí)任務(wù)需要使用番茄鐘。在時(shí)間管理中，番茄鐘是一個(gè)非常好的神器，就像一個(gè)儀式一樣，只要按下這個(gè)時(shí)鐘，就需要全身心高效率完成這項(xiàng)任務(wù)，從狀態(tài)上，要達(dá)到了心流狀態(tài)，多訓(xùn)練孩子利用番茄鐘，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

4、讓孩子對(duì)事情有期待和成就感。很多父母會(huì)試圖把孩子的時(shí)間全部都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一科完成再來(lái)一科，做完校內(nèi)的再做校外的，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意做事，一張一弛，適當(dāng)留白才會(huì)提高效率。可以和孩子制定好每天的計(jì)劃，告訴孩子只要自己把握好時(shí)間，完成這些既定任務(wù)，就可以有自己的自由時(shí)間，孩子因?yàn)橛辛似诖瑫?huì)主動(dòng)認(rèn)真迅速地完成既定任務(wù)。在他獲得了自由時(shí)間后，也會(huì)非常有成就感，這時(shí)父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)是：越自律越自由！