學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致孩子對(duì)孩子失去學(xué)習(xí)興趣，不愿意在學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)看到也是熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是不知道怎樣在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。那么針對(duì)家長(zhǎng)和孩子的困擾我們今天就把這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究一下吧。

怎樣在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)：

1.抓緊課堂時(shí)間，在學(xué)校的時(shí)間大部分用來(lái)上課，第一課前明白自己本節(jié)課要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，自己對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真做筆記主要記自己不理解的，不會(huì)的或者有疑問(wèn)的，可以利用課下時(shí)間將這些問(wèn)題解決。

記住問(wèn)題不要堆積，堆積起來(lái)你自己都害怕。認(rèn)真聽(tīng)講并積極主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，這樣可以調(diào)動(dòng)自己大腦積極性讓自己大腦興奮起來(lái)，這樣更容易接受掌握新的東西。

2.每天有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃是一個(gè)成功者必不可少的伙伴。每天的開(kāi)始把自己今天的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，可以專門(mén)用一個(gè)本記錄自己的目標(biāo)及其完成情況。越詳細(xì)越好，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)累積下來(lái)就足夠你超越以前的自己了。

3.注重練習(xí)總結(jié)，有時(shí)候光聽(tīng)老師給你總結(jié)的東西是達(dá)不到理想的效果的，這時(shí)候就需要你自己去不斷練習(xí)然后總結(jié)自己，不但可以完善自己也可以鍛煉自己的總結(jié)能力給自己帶來(lái)一種成就感，然后不斷回憶自己的總結(jié)，你就可以達(dá)到目的并更高效的學(xué)習(xí)。

4.重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有對(duì)所做習(xí)題不斷地復(fù)習(xí)，（做習(xí)題是一種必不可少的輔助學(xué)習(xí)，因而復(fù)習(xí)做過(guò)的習(xí)題當(dāng)然也就成了必不少的內(nèi)容了），無(wú)論是簡(jiǎn)單與深?yuàn)W，都作到理解透徹，并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

5.要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高。一是要在考試中尋找自己的成績(jī)的提高點(diǎn)（即學(xué)習(xí)的不足之處），以進(jìn)行有意識(shí)的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練；再就是在考試中學(xué)會(huì)考試，提高自己的應(yīng)試能力與技巧，進(jìn)而加大自己在考試時(shí)超水平發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

6.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找自己知識(shí)的提高點(diǎn)。一定要注意在其過(guò)程中尋找提高自己成績(jī)的“點(diǎn)”：對(duì)于稍簡(jiǎn)單一些的知識(shí)要注意細(xì)心體會(huì)，使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力，可以以一敵無(wú)數(shù)。

再就是一定要特別重視那些有難度的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題，要理解透徹并使之成為自己知識(shí)體系的一部分。因?yàn)檫@是提升自己學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在，有難度才能提高，如果一個(gè)人一輩子只做1+1=？的話，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么出息。

提高成績(jī)的小技巧：

1.考點(diǎn)和弱點(diǎn)就是重點(diǎn)。上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，理解老師講解的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)要及時(shí)記筆記。課下，復(fù)習(xí)和做題中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)，第二天可以向老師尋求幫助。

在總結(jié)考點(diǎn)的同時(shí)，要明確自己的弱項(xiàng)來(lái)安排針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不可能面面俱到，應(yīng)該抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?就是考點(diǎn)和弱項(xiàng)。

2.課本是最好的復(fù)習(xí)資料

很多學(xué)生都準(zhǔn)備了不少課外輔導(dǎo)教材。不過(guò)，在時(shí)間緊的情況下，應(yīng)該以課本教材為主要復(fù)習(xí)資料。這是因?yàn)檩o助資料在編排上有所不同，理解它會(huì)耗費(fèi)大量學(xué)習(xí)時(shí)間。

與其這樣，不如將課本認(rèn)真看上兩遍更有效。如果時(shí)間允許，在看完課本和老師給的學(xué)習(xí)資料之外，可以作為擴(kuò)展和補(bǔ)足來(lái)使用。

想要了解怎樣在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，就要在近期內(nèi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的計(jì)劃，有一股絕不服輸?shù)臋C(jī)會(huì)。相信在具備堅(jiān)定地毅力之后孩子一定可以在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。

如何短時(shí)間提高生物成績(jī)

不想去幼兒園的孩子怎么辦？大部分的孩子在上幼兒園的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的階段，第一次離開(kāi)家人獨(dú)自到一個(gè)陌生的環(huán)境里，不適應(yīng)不想去很正常。

每個(gè)孩子的情況會(huì)有不同，有些孩子適應(yīng)的快，有些孩子適應(yīng)的慢。我們可以做一些引導(dǎo)幫助孩子盡快的適應(yīng)。

不想去幼兒園的孩子怎么辦

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間。

幼兒園有嚴(yán)格的作息制度，在什么時(shí)間吃飯、睡覺(jué)都是提前規(guī)劃好的，而我們小朋友在家里很容易想吃就吃，想睡覺(jué)就去睡覺(jué)，所以在開(kāi)學(xué)前一周，就要調(diào)整孩子的作息時(shí)間，盡量和幼兒園的時(shí)間保持一致。

這樣孩子在開(kāi)學(xué)后，會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活，并且因?yàn)樽飨r(shí)間變化不大，孩子也能很快接受幼兒園的生活規(guī)律。

2、提前和孩子溝通。

不要覺(jué)得孩子小聽(tīng)不懂就放棄和孩子溝通，更不要因?yàn)楹ε潞⒆涌咕苡變簣@拒絕去上幼兒園而不事先和孩子交流幼兒園開(kāi)學(xué)的事項(xiàng)。

孩子們都是很聰明的，只要家長(zhǎng)耐心地去講解，孩子是會(huì)明白自己為什么要去幼兒園，在幼兒園里需要做什么，怎么更好地在幼兒園里生活。

3、送幼兒園要堅(jiān)持。

不要因?yàn)楹⒆涌摁[就放棄送孩子去幼兒園，很多家長(zhǎng)心疼孩子，看到孩子哭得一把鼻涕一把淚就心軟了，答應(yīng)孩子今天不去幼兒園，明天再去幼兒園。事實(shí)是，明天再送的時(shí)候孩子還是會(huì)哭鬧。

這個(gè)時(shí)候，你還是要妥協(xié)嗎？

只要孩子不是因?yàn)樯眢w原因哭鬧不去幼兒園，家長(zhǎng)們就應(yīng)該堅(jiān)持原則，并且很明確地告訴孩子，幼兒園是一定要去的。

往往孩子們看到家長(zhǎng)們堅(jiān)決的態(tài)度，知道自己是必須要去幼兒園的，反而抗拒的心理會(huì)減輕，家長(zhǎng)們要知道，咱們的孩子聰明得很呢，他們才不會(huì)做虧本的買(mǎi)賣(mài)。

4、從幼兒園回來(lái)要及時(shí)交流。

孩子上了一天幼兒園回到家，家長(zhǎng)們一定要多和孩子溝通交流，一方面可以知道孩子在幼兒園的狀況，另一方面也可以側(cè)面了解孩子的心理。

但是切記不要批評(píng)孩子，我們的詢問(wèn)是為了了解孩子的情況，不是了解孩子的情況后批評(píng)孩子做得不好。

如何短時(shí)間提高理綜成績(jī)

六歲半的女孩，正處于青春發(fā)育期，孩子有很多美好的愿望和理想，可是卻因?yàn)楦改高^(guò)分溺愛(ài)和嬌慣，導(dǎo)致了性格中缺乏自信心。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)榜樣示范來(lái)激發(fā)小女孩的自信，那么六歲半女孩怎么教育呢？

六歲半女孩怎么教育

1、培養(yǎng)孩子自理能力

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該首先培養(yǎng)孩子的自理能力和動(dòng)手能力，只有通過(guò)這樣才能更好地鍛煉六歲半女孩的勞動(dòng)技能，為以后走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的生活起居，培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神，要教會(huì)孩子正確使用學(xué)習(xí)工具，比如：書(shū)包、鉛筆、鋼筆等，告訴孩子這些都是可以用來(lái)寫(xiě)字的物品，所以不能隨便亂扔。另外，家長(zhǎng)還要多與孩子交流溝通，了解孩子的想法，以便及時(shí)地提出建議，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子自主思考問(wèn)題的能力

教育孩子要從實(shí)際出發(fā)，因此要培養(yǎng)六歲半女孩自主思考問(wèn)題的能力。因?yàn)槿酥挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立思考才能發(fā)現(xiàn)真理，否則就是盲人摸象，盲目行動(dòng)。小孩上學(xué)學(xué)不會(huì)的原因就在于缺乏自我思考問(wèn)題的能力，一旦出現(xiàn)這種現(xiàn)象，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

3、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)

家長(zhǎng)在教育六歲半女孩的時(shí)候，應(yīng)讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，鼓勵(lì)孩子們大膽追求自己所想向往的東西，并為之努力。

引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值，正確對(duì)待失敗，用挫折激勵(lì)孩子不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)自我超越。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，以促進(jìn)孩子之間相互學(xué)習(xí)和相互尊重。

4、要重視孩子自身素質(zhì)的修養(yǎng)

家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，要重視孩子自身素質(zhì)的修養(yǎng)，提高孩子們對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。使孩子具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自立能力，培養(yǎng)健康人格。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，家長(zhǎng)要做到愛(ài)護(hù)孩子，關(guān)心孩子，耐心教導(dǎo)。

5、指導(dǎo)孩子明確目標(biāo)

家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要明確自己的目標(biāo)，小女孩的成長(zhǎng)需要一定的條件和基礎(chǔ)，只要家長(zhǎng)愿意付出努力，就會(huì)有所收獲，從而不斷地進(jìn)步，最終讓孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成功。

家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，當(dāng)自己完成目標(biāo)時(shí)，不要滿足于現(xiàn)狀，要善于總結(jié)教訓(xùn)，并從中尋找差距所在，只有這樣才能克服前進(jìn)路上的困難和挫折。

怎么短時(shí)間提高英語(yǔ)成績(jī)

三歲孩子不愛(ài)和別人說(shuō)話怎么辦？孩子不愛(ài)與人說(shuō)話，可能也是自己的性格原因。平時(shí)家長(zhǎng)多帶孩子去戶外，去社交，社交的時(shí)候，不要強(qiáng)迫孩子這樣那樣做出什么有禮貌的事情來(lái)。家長(zhǎng)自己以身作則，熱情開(kāi)朗大方，慢慢孩子就會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)到如何與人相處了。

三歲孩子不愛(ài)和別人說(shuō)話怎么辦

1、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

日常生活中要平等地對(duì)待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養(yǎng)孩子愛(ài)說(shuō)話、敢說(shuō)話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問(wèn)題，應(yīng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，這樣有利于孩子樹(shù)立自信心。

鼓勵(lì)孩子大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來(lái)的種種樂(lè)趣。社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過(guò)程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長(zhǎng)也要去認(rèn)真對(duì)待。告訴孩子在與人交往中應(yīng)熱情主動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。培養(yǎng)我們的孩子很有禮貌。

2、培養(yǎng)孩子

自身良好的人格魅力也會(huì)有很大的關(guān)系。有好東西大家一起吃、一起看、一起玩，從一點(diǎn)一滴入手，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人分享的意識(shí)和習(xí)慣。寬容是打開(kāi)廣闊天地的鑰匙。要教孩子學(xué)會(huì)寬容，對(duì)人對(duì)事保持平和的心態(tài)。

每當(dāng)孩子和人發(fā)生不愉快時(shí)，不應(yīng)一味地呵護(hù)孩子，要讓孩子首先反省自己，看看自己有沒(méi)有錯(cuò)，同時(shí)要多體諒別人，站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想。告訴孩子與人相處，不能斤斤計(jì)較。如果別人犯了錯(cuò)誤，要懂得原諒。當(dāng)然，真正想讓孩子具有寬闊的心胸，父母在生活中要以身作則，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。

嘲笑是人際關(guān)系中的一把利刃，不光自己不要使用它，還要善于化解別人的譏諷。有些孩子一遭到別人的譏諷，要么是反唇相譏，要么嫉恨在心。這樣的孩子肯定不會(huì)有良好的人際關(guān)系。相反，若能樂(lè)觀地看待學(xué)習(xí)生活中一些不如意的事情，能以寬容的心態(tài)對(duì)待別人的嘲笑，最終會(huì)贏得更多的朋友。

3、分析原因

難以交到朋友的孩子通常可能是過(guò)分害羞，或者是攻擊性太強(qiáng)。攻擊性過(guò)強(qiáng)的孩子容易變得霸道，過(guò)分害羞的孩子容易成為霸道者欺負(fù)的對(duì)象。要要讓孩子在有自信心的環(huán)境中長(zhǎng)大。

還有一些孩子從小就缺乏自信心，不敢去和別人說(shuō)話，我身邊就是這樣的例子，父母就是比較內(nèi)向很實(shí)在的人，然后他們培養(yǎng)出來(lái)的孩子也是很內(nèi)向，在學(xué)校里面遇到了同學(xué)不敢打招呼，老師讓去做某件事變得慢慢妥妥。

就是不知道怎么去表達(dá)，不敢去和別人做朋友。那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)受害者，永遠(yuǎn)等著別人來(lái)滿足他的需求。家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)護(hù)有加，無(wú)意識(shí)地剝奪了孩子的主動(dòng)權(quán)。建議家長(zhǎng)先耐心地與孩子溝通。

4、言傳身教

在人與人的互動(dòng)中，會(huì)有很多不同點(diǎn)出現(xiàn)，沒(méi)有兩個(gè)人的觀點(diǎn)會(huì)一模一樣。因此，在出現(xiàn)意見(jiàn)分歧的時(shí)候，我們要坦誠(chéng)相對(duì)，分享彼此的感受，達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。家長(zhǎng)以身作則，身教勝過(guò)言教，這是給孩子人際交往最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

怎么短時(shí)間提高成績(jī)

四歲的孩子無(wú)論是在年紀(jì)上，還是在心理上，都會(huì)發(fā)生很大的變化，這個(gè)時(shí)候孩子的自主意識(shí)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)約束他的行為時(shí)，就有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)哭鬧和大人的行為，那么4歲孩子愛(ài)打人的原因有哪些呢？

4歲孩子愛(ài)打人的原因

1、模仿家長(zhǎng)

大家都知道孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，在孩子思想意識(shí)發(fā)展不成熟的階段，他們大部分的行為其實(shí)都是通過(guò)模仿家長(zhǎng)產(chǎn)生的，如果家長(zhǎng)的性格暴躁，或者喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，那么孩子長(zhǎng)期在這種環(huán)境渲染下，也會(huì)變得易怒而有功。所以孩子出現(xiàn)問(wèn)題，我們家長(zhǎng)也要第一時(shí)間找出自身的原因，然后才能幫助孩子解決問(wèn)題。

2、因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足而發(fā)脾氣

由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長(zhǎng)決不要讓步和造就，不然會(huì)助長(zhǎng)孩子的脾氣。最簡(jiǎn)單的辦法是把他單獨(dú)放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會(huì)兒，讓他有時(shí)間冷靜下來(lái)重新考慮下一步怎么辦，即使在外面也一樣。

如此反復(fù)幾次，孩子就會(huì)感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無(wú)意義，得不到家長(zhǎng)的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。每次發(fā)作平息后，家長(zhǎng)要記住為孩子講道理，及時(shí)進(jìn)行教育。

4歲孩子愛(ài)打人怎么辦

1、找出原因

要了解孩子打人背后的原因，孩子想要達(dá)到目的沒(méi)有得到滿足，或者發(fā)泄自己不滿意的情緒等等，例如：和小朋友爭(zhēng)搶玩具、被小朋友欺負(fù)生氣動(dòng)手打回去，遇到這樣的情況，先關(guān)注孩子的情緒，再引導(dǎo)孩子思考解決問(wèn)題的辦法。

2、大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子

有些大人覺(jué)得孩子的打人行為屢教不改，常常會(huì)忍不住生氣地打孩子；有些父母通過(guò)“以牙還牙”教育孩子的方式，也有打孩子的習(xí)慣。幼兒說(shuō)在前面提過(guò)，這些方式都是錯(cuò)誤的。

當(dāng)父母?jìng)兩鷼鈺r(shí)，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面不會(huì)導(dǎo)致孩子害怕，一方面給予孩子正確的引導(dǎo)，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學(xué)會(huì)做得更好。

3、對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”

如果4歲孩子愛(ài)打人屢教不改，那么，父母可以對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”。例如，孩子打了別人，父母可以罰他自己呆在房間里，讓他“面壁思過(guò)”。當(dāng)然，父母也可以對(duì)他進(jìn)行一些其它小懲罰，例如暫時(shí)不讓他其它小朋友一起玩等等。

父母要注意，對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”的時(shí)候，一定要讓孩子明白，他為什么會(huì)需要接受懲罰。同時(shí)懲罰孩子的時(shí)候，要保證孩子的安全，而且懲罰的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

怎么短時(shí)間提高成績(jī)初中

大部分家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得對(duì)孩子嚴(yán)厲，才會(huì)讓孩子變的更加的優(yōu)秀，但是現(xiàn)在的孩子大都內(nèi)心比較的脆弱，長(zhǎng)期打罵孩子會(huì)讓他的內(nèi)心產(chǎn)生陰影，不利于孩子性格的形成，那么孩子6歲經(jīng)常打罵孩子會(huì)造成孩子什么心理呢？

6歲經(jīng)常打罵孩子會(huì)造成孩子什么心理

1、缺乏安全感、產(chǎn)生自卑感

強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女，這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的，父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。

家庭，本應(yīng)該是讓孩子感受到溫暖的地方，而父母的強(qiáng)勢(shì)則很容易破壞他們的這種舒適的感受，并且還會(huì)影響孩子早期性格的塑造，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)是不自信的。

2、讓孩子內(nèi)心脆弱

父母經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓孩子變得脆弱。經(jīng)常被父母打罵的孩子，會(huì)對(duì)父母變得疏遠(yuǎn)，因?yàn)榇蚺铝耍还芨改刚f(shuō)得對(duì)或是錯(cuò)誤的，都對(duì)父母唯命是從，久而久之，會(huì)讓孩子變得自卑，懦弱。在感情方面也會(huì)和父母漸漸疏遠(yuǎn)。

3、孩子逆反

在孩子6歲的時(shí)候，經(jīng)常打罵孩子，總是被動(dòng)的承受，當(dāng)孩子到達(dá)青春期的時(shí)候，身體上的變化會(huì)是他們?cè)絹?lái)越激烈的反抗父母，這就是逆反心理。當(dāng)出現(xiàn)逆反心理的時(shí)候，會(huì)不自主的反抗父母而反抗父母，就會(huì)加重對(duì)孩子的打罵，這也是一種惡性循環(huán)。這種逆反心理很容易使孩子在青春期的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，走向歧途。

6歲孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)與孩子溝通

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、尊重孩子

6歲的孩子慢慢有了自己的想法，或許常常覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)小大人了，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽要多多尊重孩子的想法，多問(wèn)問(wèn)他為什么，或許他還能給你頭頭是道的講原因呢。但畢竟孩子懂的還少，這時(shí)候家長(zhǎng)就要做好引導(dǎo)作用，對(duì)于正確想法給與支持和鼓勵(lì)，幫助寶寶更深入的理解，如果錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就要及時(shí)幫寶寶改正，多用生活實(shí)例講道理。

3、學(xué)會(huì)接納孩子

媽媽可以控制一下自己的焦慮情緒，嘗試在一周之內(nèi)不提醒孩子諸如：“上課認(rèn)真聽(tīng)講、不要說(shuō)話、不要調(diào)皮搗蛋。”孩子在家的時(shí)候，多多留心觀察，盡可能地發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，每天發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)孩子的進(jìn)步，哪怕是微不足道的。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)之后，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的話，一定要對(duì)孩子說(shuō)出來(lái)。

怎么短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)

對(duì)于所有的寶寶來(lái)說(shuō)，上學(xué)是他們必經(jīng)的成長(zhǎng)過(guò)程中。可是幼兒園小朋友不想上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的心理，不能讓孩子害怕甚至討厭上學(xué)。

幼兒園小朋友不想上學(xué)怎么辦

1、要想讓寶寶喜歡上幼兒園，那么就得讓娃喜歡上幼兒園的環(huán)境。首先，可以讓寶寶重復(fù)了解幼兒園的環(huán)境，現(xiàn)在許多的幼兒園都配有室外室內(nèi)的游玩設(shè)施，所以媽媽們可以告訴寶寶幼兒園里有些什么。

除了，有親切的老師，有同齡的小伙伴一起玩，還有許多游玩設(shè)施。寶寶去了幼兒園，不僅可以學(xué)習(xí)，交到朋友，還可以有很多的玩耍時(shí)間。

2、娃不想上幼兒園，光靠哄騙可不行，弄清楚原因才能讓娃乖乖去上學(xué)

媽媽們也可以采取鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)式教育，如果寶寶成功堅(jiān)持了一個(gè)星期去上幼兒園，沒(méi)有哭鬧的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶一些玩具或者零食。

同樣有獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)有懲罰，如果寶寶沒(méi)有做到媽媽規(guī)定的任務(wù)，那么就要對(duì)寶寶進(jìn)行懲罰。

比如說(shuō)可以懲罰寶寶吃平時(shí)不喜歡吃的蔬菜，或者是減少寶寶吃零食或看電視的機(jī)會(huì)。

3、不知道媽媽們是否發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)現(xiàn)象，年紀(jì)小的寶寶，當(dāng)有同齡人在做什么事情的時(shí)候，他們就會(huì)去跟著學(xué)跟著做，這就是從眾心理。

所以媽媽們可以利用這一點(diǎn)，如果自己家的孩子不愿意去上幼兒園，就可以告訴他們，鄰居家的小孩每天都去幼兒園，交到了很多好朋友，還有很多好吃的零食，好玩的玩具。

4、另外就是媽媽們?cè)谒蛯殞毴ビ變簣@在校門(mén)口要分離的時(shí)候，千萬(wàn)不能夠表現(xiàn)得依依不舍。

如果媽媽自己的表現(xiàn)得依依不舍的話，寶寶就會(huì)進(jìn)一步的加重寶寶的分離焦慮，所以媽媽們一定要有堅(jiān)決的決心。

怎么短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦？孩子害羞其實(shí)是一種正常的心理，是一種本能行為，是一種自我保護(hù)。如果孩子過(guò)于害羞，對(duì)他的成長(zhǎng)有一定的影響，長(zhǎng)此以住會(huì)影響孩子人際關(guān)系的建立和發(fā)展。好在孩子的害羞心理可以改變的，父母要采取一些方法，鼓勵(lì)寶寶跨過(guò)害羞不敢表現(xiàn)自己的障礙。

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦

一、多和老師交流了解孩子的情況。

孩子進(jìn)了幼兒園并不是萬(wàn)事大吉，在孩子上幼兒園這段時(shí)間，一定要和幼兒園老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，以便了解孩子在幼兒園的情況。了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如果老師說(shuō)孩子表現(xiàn)拘謹(jǐn)，那么孩子在幼兒園就有害羞的情況。這樣可以從老師那里搜集一些一手資料，想方設(shè)法讓孩子在幼兒園舒服。甚至可以向老師請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)。

二、積極參加幼兒園組織的集體活動(dòng)。

很多孩子怯生的原因是沒(méi)有自信。心理專家介紹，多和孩子一道積極參加集體活動(dòng)，在很大程度上能幫助孩子樹(shù)立自信心，不在怯生害羞。如果家長(zhǎng)能和孩子一起參加幼兒園組織的活動(dòng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這將是一件非常有面子的事情。

在面對(duì)這種事情的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以各種理由拒絕，還要積極爭(zhēng)取。在幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，也不要礙于面子顯得非常拘謹(jǐn)，要放開(kāi)地融入到孩子中間。

三、讓孩子帶著興趣去幼兒園。

興趣是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。同樣，興趣也能讓孩子忘記害羞。所以，家長(zhǎng)朋友一定要讓孩子帶著興趣去幼兒園。比如，孩子對(duì)某種事物比較著迷，你可以讓孩子帶到幼兒園，前提是在老師允許的情況下。

這樣孩子在幼兒園就不會(huì)再那么害羞了，這樣還會(huì)發(fā)展成幼兒園里的一個(gè)興趣小組。事實(shí)確實(shí)如此，曾經(jīng)有一位小女孩非常不愿意參加幼兒園舉行的集體活動(dòng)，由于媽媽支持孩子的興趣，這個(gè)小女孩很快地融入到了集體生活中，效果非常明顯。

四、要讓孩子盡可能的成功。

有時(shí)候孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑也會(huì)導(dǎo)致孩子的害羞。所以，在孩子做某些事情的時(shí)候，要確信能讓孩子成功。家長(zhǎng)朋友也可以看看這些事情是不是在孩子能力范圍之內(nèi)，如果超出孩子的能力范圍，那就需要重新考慮了。在幼兒園如果有些活動(dòng)超出自己孩子的能力，家長(zhǎng)朋友也是可以和老師溝通，說(shuō)明原委，老師也不會(huì)難為某個(gè)孩子的。總之，要讓孩子少經(jīng)歷失敗，一定不能讓孩子有挫敗感。

五、鍛煉孩子勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

不能讓孩子有挫敗感，并不是說(shuō)將孩子完全保護(hù)起來(lái)，不讓他做任何事情。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)是非常必要的。比如你可以讓孩子做一些他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，但一定要把握這個(gè)事情的難度，也就是說(shuō)，在孩子的努力下，還是有完成的可能的。這樣對(duì)孩子的激勵(lì)效果最好。

如何在短時(shí)間提高英語(yǔ)成績(jī)

教育孩子一直是困擾家長(zhǎng)的難題，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子越長(zhǎng)大變的越任性，壓根不愿意聽(tīng)從父母的建議，他說(shuō)要去干嘛，就要干嘛，根本管不住孩子，那么對(duì)于幼兒園孩子任性的原因及措施有哪些呢？

幼兒園孩子任性的原因

1、同伴交往機(jī)會(huì)缺乏

隨著人們居住條件的改善，出現(xiàn)了不少“高樓兒童”，這些孩子很少有機(jī)會(huì)與其他孩子一起玩。同伴的缺乏，導(dǎo)致幼兒的玩伴由成人來(lái)替代。由于親子交往常常炒是一種平等的交往，因此往往是成人造就孩子。在這種不平等的交往情景里，如不是有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)，孩子就會(huì)缺少互助、合作的意識(shí)，缺乏謙讓、自制的行為。

2、家人溺愛(ài)

家長(zhǎng)的想法很簡(jiǎn)單，讓孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，那他的心智一定更健康。可是父母忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是愛(ài)的界限，若是過(guò)度的寵愛(ài)，便會(huì)滋長(zhǎng)孩子的任性心理。他們會(huì)覺(jué)得，父母疼愛(ài)自己是應(yīng)該的，甚至覺(jué)得外人也應(yīng)該如此才行。

可是孩子不知道，家人之所以寵溺，是因?yàn)榇蠹也幌胨芪选５桥匀耍瑳](méi)有義務(wù)如此包容和忍受他的缺點(diǎn)，自然也就不會(huì)寵溺。最后的結(jié)果，只能讓孩子越來(lái)越?jīng)]有耐心，而且不懂尊重。

幼兒園孩子任性的措施

1、不要說(shuō)教

孩子任性哭鬧是欲求未被滿足時(shí)的一種發(fā)泄方式，這能幫助他們緩解內(nèi)心的壓抑，防止負(fù)面情緒淤積甚至惡化。如果此時(shí)家長(zhǎng)打斷孩子發(fā)泄，硬要對(duì)其說(shuō)教，孩子根本不愿意聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而會(huì)更加煩躁，說(shuō)教的效果也會(huì)適得其反。

所以，父母要先讓孩子發(fā)泄出來(lái)不良的情緒，等其逐漸冷靜下來(lái)再安撫，這樣能更好地解決問(wèn)題。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

當(dāng)孩子在上幼兒園之前，如果發(fā)現(xiàn)有些任性，當(dāng)他們安靜不下來(lái)時(shí)，父母可以嘗試用轉(zhuǎn)移注意力的方式，比如拉他們?nèi)タ雌渌碌耐婢撸蛘呤墙o他們講故事，讓他們停止任性，幾次之后他們就意識(shí)到自己不該亂發(fā)脾氣，為所欲為了。

3、跟孩子約法三章

有些孩子到了特定的場(chǎng)合就會(huì)任性，比如每次去超市總會(huì)哭著鬧著要買(mǎi)一些玩具，這時(shí)父母可以事先跟他們約法三章。比如規(guī)定每次去超市，他們只能自己挑一個(gè)50元以內(nèi)的玩具，守住這個(gè)原則，不管孩子如何哭鬧，父母不為所動(dòng)，他們就會(huì)懂得規(guī)矩了。