復習期間，家長只要看孩子在哪方面還有問題就重點指導哪里。主要看孩子在學校的作業，哪里錯的多，具體幫助孩子理解。

如英語的復習，家長可以抽孩子默寫單詞，看看孩子的默寫能力；讓孩子讀讀課文，聽聽孩子的發音是否流暢；或者放課文錄音，讓孩子說出中文的意思，看孩子是不是理解課文的中文意思。如果是閱讀題扣分多的話，給孩子做點閱讀理解題，提升孩子的單詞量以及對文章的理解能力。

英語的復習，還可以把學校里的試卷拿出來，讓孩子對訂正過的題目，再說說錯的原因。如果孩子會說原因了，那就是真正的掌握了。

在指導的同時，注意說話的方式和語氣。因為孩子在學校復習也比較累，如果回來，家長一味地指責，可能孩子會不接受你的建議。

如果家長平時對孩子的學習，關心的多的話，復習期間就可以更有針對性的進行復習，效果會更好。

期末怎樣快速提高成績

1、合理安排時間

引導孩子做出合理的時間規劃，根據自身情況合理安排各科目的復習時間。力求優勢科目維穩，劣勢科目突破。

2、擅用錯題本

引導孩子在復習期間，把各科自己出錯的題目分類整理出來，爭取每天都抽出一部分時間進行鞏固練習，做到同類題目不犯同樣錯誤。

3、關注身心健康

作為家長，除了關注孩子的學習更要關注孩子的身心健康。合理安排膳食，每天規劃出一部分運動或者娛樂時間。勞逸結合，學習才會事半功倍。

有些孩子期末成績不理想，不是因為平時沒好好學，問題其實出在考試心態上！平時明明會做的題，考場上遇到卻不會了。

明明已經寫出了正確答案，總覺得哪有問題，一不小心改錯了。

以上失誤，很多孩子一考試就會遇到，根本原因就是考前沒過好心理關。

很多家長考前比孩子還要緊張，動不動就要問一句“復習得怎么樣了？”“這次有把握考好嗎？”

若是孩子復習狀態稍有不好，家長更是急在心里，家長的心愿是好的，但很多時候事與愿違，恰恰是你的焦慮表現和不斷施壓，把孩子壓垮了！

家長們不要過度強調成績，要更多關注孩子努力的過程，了解孩子復習的真實情況和面臨的實際問題，例如有什么困難，需要什么幫助等。

家長要讓孩子明白，帶著自信心和平常心進入考場，才有利于發揮出自己的真實水平。

小升初怎樣快速提高成績

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦

一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。

二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。

這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。

三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。

四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。

期末考前怎樣把成績提高

由于現在的孩子大都喜歡宅家不出門，就導致孩子對的社交能力變的越來越弱，甚至影響孩子語言上的交流，不敢去交朋友，不敢面對生人，那么作為父母，對于寶寶社交能力差怎么提高呢？

寶寶社交能力差怎么提高

1、勇于表達自己

小孩子很容易出現害羞、怕生的問題，父母可以創造一些機會讓孩子去展示自己的特長，練習在他人面前表達自己的意見，鼓勵孩子能夠采取恰當的語言表達自己的需求。父母也可以給孩子一些自主權，規定孩子的權力范圍，鼓勵孩子在一定范圍內行使權力，這樣可以增加孩子的自信心，提高他們的社交技能。

2、接觸更多的人和事

緩解寶寶社交能力差家長可以帶孩子多接觸一些陌生人，讓孩子有更多的社交機會，特別是與自己孩子年齡相仿的小朋友，使孩子交友的范圍加大，這樣孩子在之后與人交往時所出現的恐懼、焦慮心理就會有很大的改善。

3、鼓勵孩子參與社交活動

父母應該在日常生活中為孩子盡可能創造更多的社交機會，讓孩子盡量融入到集體環境之中，這樣孩子必然能從中找到樂趣，從而變得越來越開朗，喜歡和其他孩子交往。多讓孩子和那些積極向上的人接觸，對孩子的性格形成自然會有一定的幫助。

4、給予孩子安全感

寶寶離開父母或者監護人會感到害怕，這是正常的。他需要這樣一個過程去面對陌生，陌生大環境和陌生的人。他還小，不能獨立處理問題也很正常，他們需要安全感。

到了一個陌生環境，你可以不斷在房間里走進走出，最終你的寶寶會認識到即使有時你不在他身邊，你很快還是會回來的?！斑@就是一種安全感，不要讓孩子覺得你丟下了他，這樣他會非常畏懼和害怕。

5、為孩子創造一個交流的環境

孩子是獨生子女，發現他們渴望與同齡人玩耍，所以作為父母，經常為同齡的孩子創造一個相互交流的環境，還有就是需要鼓勵孩子們花一定的時間。有時間可以帶孩子和他們一起郊游。

6、讓孩子學會換位思考

基本上所有的人都喜歡體貼的人，而體貼的人最關鍵的一個特質就是會換位思考，嘗試去了解他人的內心想法，再做出相應的行為，這樣才能夠避免傷害到他人。

因此，家長應當嘗試讓孩子學會換位思考，讓孩子了解到這個世界并不是圍著他轉的，沒有任何人會無條件地包容你、縱容你，學會去體諒他人，這樣才能夠換回他人的善意。

臨近考試怎樣快速提高成績

之前有個說法：棍棒底下出孝子。但那都是很早之前的說法，現在我們并不支持家長以打罵的形式教育孩子，這樣不僅可能會造成孩子叛逆的心理，還可能破壞你和孩子之間的親子關系，尤其是在孩子三歲左右的時候。下面我們了解一下三歲孩子經常打罵會受到什么影響就知道為什么我們不支持打罵教育了。

三歲孩子經常打罵會受到什么影響

1、孩子的模仿能力強，你打他，孩子也能學會“拳頭解決一切問題”的行為方式，而且在這樣家庭環境下成長的孩子，以后也用暴力方式對待別人，帶來的是對自己人生更大的麻煩。

2、逆反心理，其實不難發現，如果孩子一直被父母打罵的話，很有可能就會出現逆反心理，也就是說無論父母想要讓他們干啥就是不肯去干，即便是挨打也不能屈服，其實有些人會認為，孩子就是太反逆才會挨打，其實這種逆反的心理主要是因為反抗而表達出來的。

3、三歲孩子經常打罵會給孩子帶來心理陰影。在很小的時候，那些羞澀的年齡，就算是和身邊的小女生說話都可能會因為別人的嘲笑引發恐懼，從此以后不再跟別的女孩說話，可以想象受到打罵給孩子帶來的傷害，而且不少人會發現，孩子基本是越打越逆反，直到后來這樣的小打再也管不住的時候，后悔也晚了。

三歲孩子應該如何教育

1、具體問題具體分析，沒有萬能解決方案

還需要注意的是，激勵孩子沒有萬能答案，不能套公式，要具體問題具體分析，根據孩子的實際情況，制定一套合理的方案。

在其他孩子身上管用的方法，再好也不能照抄寫?？梢詤⒖?，然后進行改良，之后在孩子身上應用，發現有問題的時候要及時修正，直到適合自己孩子為止。

很多朋友說，一些育兒理論一點用都沒有。不是沒用，而是你不會用。育兒理論可以給家長啟發思考，需要你自己去實踐、行動，之后你才會領悟到其中的妙處。

2、多讓孩子參與實踐

三歲孩子動手能力很強，在教育孩子時，要多讓孩子參與實踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

3、用有趣的方式引導孩子

三歲孩子思考問題方式還沒有很成熟，而且專注力也不強，沒有吸引力的事物根本對他們不起作用，所以家長在教育孩子的時候，要用小游戲的方式引導，教育教授表示：游戲教育方式要比普通的刻板教育效率高出65.7%。

比如引導孩子做家務事，可以通過玩廚具玩具，學會做飯的步驟，再大一點就可以去廚房做飯，通過掃地比賽，看誰掃的干凈，讓孩子學會掃地。

三歲孩子經常打罵會受到的影響是非常大且持久的，家長在教育孩子的時候一定要注重自己的方法，不要沖動，要保護孩子幼小的心靈。

九年級怎樣快速提高英語成績

孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會跟人交往，孩子沒有經驗或經驗不夠，也會出現不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導他呢？

孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦

當我們的孩子進入幼兒園以后，他就是一個獨立的個體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個人去轉，所以說我們要適當的提高孩子的自理能力。

如果孩子不小心在學校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因為小朋友不懂事，他們很有可能會嘲笑孩子。孩子就會感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養一下孩子。

孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因為在集體生活中會觸碰到對方。他們可能會排斥碰到對方身體的這個行為，這時候就希望我們家長在家里做出一些努力。

我們可以通過平時和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時候，難免會和其他小朋友進行身體接觸，只有我們這樣我們的關系才會親密，我們才能和其他小朋友進行愉快的玩耍。

對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓她放輕松。

比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領，孩子會放松并且不再害怕。

每天放學后也可以領著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。

九年級怎樣快速提高成績

在生活中不難發現，有些孩子特別的依賴自己的父母，但是很多父母會覺得孩子的年齡比較小，覺得這是一件很正常的事，但是隨著孩子年齡的增長，如果孩子還是很粘人，就會讓孩子失去自我獨立的能力，那么除此之外，6歲孩子粘人說明什么問題呢？

6歲孩子粘人說明什么問題

孩子依賴性強，這樣的孩子創造力及獨立思考能力非常差，需要培養。建議日常生活中自己想到事情或者看到事情，就要考問孩子，這件事情應該這么做呢，孩子就會思考，還要旁敲側擊的啟發，經常鍛煉就會養成獨立思考的習慣，提高解決問題的能力。

6歲孩子粘人怎么辦

1、放手讓孩子自己去嘗試著做

一些家長什么事情都幫孩子想好做好，殊不知這是導致孩子依賴性強的根本原因，因此家長們要大膽的放手，遇到事情時可以讓孩子去自己嘗試做一做，鼓勵孩子去探索，面對孩子不會的問題時，家長可以給孩子進行示范，然后再邀請孩子獨立完成任務。

2、父母擴大孩子的接觸面

在日常生活中，那些不喜歡表現的孩子，雖然在面對別人的目光時，會感到很不安，但是他們對于掌聲和贊美，其實是很向往的。

如果孩子平時比較內向、低調，父母可以有意識地擴大孩子的生活范圍，讓孩子多接觸不同的事物，多去面對陌生的人和環境，以對孩子進行鍛煉。

3、減少孩子過度依賴你的機會

不難發現，孩子粘人的心理在外出的時候最重，這個時候就是父母幫助孩子擺脫過度依賴的時候了。父母可以讓孩子多了解一些新奇的東西，孩子被其他事物吸引了，自然而然就不會一直黏著父母了。當然，在外出的時候孩子的安全感很低，父母在適度的情況下要讓孩子試著獨立，一定要讓他自己做，父母盡量不要幫忙。減少孩子黏人的機會，直到孩子可以獨立。

4、改變教養方法

如果一個6歲孩子太過于依賴自己的父母，那么父母一定要改變自己養育孩子的方式。孩子可以自己完成的事情，一定要讓他們自己獨立去完成。對于不會做的事情，家長可以提供學習的機會，幫助他們慢慢掌握做這些事情的技巧。如果孩子真的做不到，可以設置一些有趣的游戲，讓孩子在游戲中輕松學習這些技能。

如何在期末快速提高數學成績

對孩子進行觀察，找到孩子的興趣愛好點，讓孩子在自己的興趣愛好上發揮能動性。

給孩子營造一個避免打擾專注做事環境，讓孩子可以更好專注做自己喜歡事情

多陪伴孩子，時刻關注孩子玩耍時候的注意力，及時進行跑偏的糾正，慢慢讓孩子養成更專注的能力。

幼兒園孩子注意力不集中怎么辦

方法一：營造安靜的氛圍

假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

方法二：把控住時間

假如孩子做一件事的時候注意力無法集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

方法三：不要總是嘮叨

很多家長在孩子注意力不集中的時候都會選擇教訓孩子或者是嘮嘮叨叨，其實這會讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經提醒后集中注意力了就可以適當的給予獎勵來鼓勵他。

總之，父母先關注孩子的情緒，多和孩子溝通，建立和諧的親子關系。這是第一步。然后是，多發現孩子的興趣，如手工、繪畫、舞蹈等，在做家務和下廚時，邀請孩子一起參與，讓孩子體驗參與的快樂，并且在孩子專注做他喜歡做的事的時候，給予肯定。

如何在期末快速提高成績

有的孩子在一起玩著玩著就打起來了，或者其中一個孩子打人，另一個被打的孩子嚇到毫不還手，我們有時候會看到這樣的情況。6歲孩子上學總愛打人肯定是有原因的，家長不要在孩子犯錯的時候就打罵孩子，說不定，孩子打人就是跟父母學的，家長一定要做到正確引導孩子。

6歲孩子上學總愛打人怎么辦

1、給孩子建議

孩子還不善于處理一些矛盾，也沒有與別人相處的技巧，因此，在孩子遇到困難的時候，父母可以給孩子一些好的建議。

2、精神上的支持

孩子受到欺負時，如果父母能夠在精神上支持孩子，孩子就會覺得自己很強大，慢慢就會懂得如何去面對這些問題。

3、健康的溝通方式

明確告知孩子打人是一種錯誤的解決方式，讓孩子明白，除了暴力，還可以通過交談、告知老師等很多其他的方式可以解決事情。對于自身存在錯誤的孩子，需要及時向對方表達歉意。

4、家長做好良性示范

在家庭中，爸媽需要給孩子樹立榜樣，盡量在孩子面前控制自身的情緒，使孩子以積極向上的心態成長。

5、及時制止

在孩子出現攻擊性行為時，家長需要以溫柔的方式及時制止，并告知孩子可以通過輕輕的拍拍別人以示友好，不能讓孩子養成攻擊性的習慣。

6歲孩子為什么上學總愛打人

1、錯誤認知

可能孩子自己也沒意識到自己是在打人，而是把這當成了游戲或者玩耍。作為家長，我們第一時間不應該責怪他，而是要好好地跟孩子談話，了解他的想法，也許他只是想通過這樣的方式來引起注意而不是真的霸道蠻橫。

2、心智不成熟，有樣學樣

可能平時看到的一些事情，比如家長經常會打罵孩子或者大人之間有打架的行為，以及動畫片或者動作片里的打斗行為，都有可能給孩子造成一種印象，就是靠拳頭說話。

3、發泄快感

生理上到了這個年齡開始都會出現一些行為上的暴力舉動，有些可能是撕書、砸東西、發脾氣，還有些可能就是動手打人，他們會感覺到一種發泄的快感，有時候并非只是想打人。

4、嫉妒

孩子喜歡打人，似乎是覺得自己得到的愛被別人瓜分了。比如在幼兒園里，老師明明對自己很好的，卻不知道為什么這兩天總是看著同桌很好，于是就對同桌嫉妒恨，然后就動手打了起來。

6歲孩子上學總愛打人，跟我們家長的教育有關系，也跟他的學習的環境有很大關系，家長一定要重視，找到孩子總愛打人的原因，跟孩子溝通，做到良性示范，言傳身教，在孩子面對問題時家長要給孩子精神上的支持，幫助孩子解決遇到的困難。

初二分水嶺怎樣快速提高成績

5歲孩子頂嘴不聽話怎么辦？孩子頂嘴不聽話似乎是所有家長的煩惱，3、4歲的孩子是最乖順的，一旦到了4、5歲，孩子的自我意識形成，就開始了漫長的“不聽話”期，令家長心煩意亂，有些媽媽恨不能把孩子塞回肚皮里去。

5歲孩子頂嘴不聽話怎么辦

1、不要讓爭吵變成無意義的互相傷害。

孩子的頂嘴固然讓家長心累，但是，家長的表達難道就沒有問題了嗎？讓我們一起來看看媽媽的表達有哪些不妥之處。

（1）催促和嘮叨是孩子最不想聽的。

“我跟你說了幾次了”是典型的嘮叨，和“我早就跟你說過了”、“我說了多少次了你都不聽”一樣，話一出口就讓孩子想關上耳朵，既然大家都知道說過好多遍了，那為什么家長依舊在說呢？

（2）指責和批評讓爭執點失焦。

比如一開始爭執點還圍繞著“做作業”，直到家長說出了“你看看你，就知道玩”，這句話瞬間將爭執點轉向了孩子，從對事變成了對人，孩子很容易聽出了家長的言下之意并予以了回擊，做作業本身反而不重要了，接下來爭論的都是態度問題。

（3）錯過了培養孩子責任感的機會。

“作業這么重要你為什么不寫”聽起來只是孩子的氣話，實際上暗含著孩子對學生有義務做作業此事的不理解，然而，家長在理智全失的時刻，并沒有理解到這層含義。這就是為什么我們要運用“積極暫?！保寷_動過去，避免引起更大的紛爭。

2、主動采取積極暫停的手段。

我們需要主動暫停紛爭，先讓感覺好起來，待心情平靜之后，再去處理問題，此時運用的是理智腦，更容易做出正確的判斷。這就是積極暫停的智慧。

家長在面對孩子的頂嘴時，第一反應往往是頂回去，你一言我一語，爭吵就開始了，吵到后來，大家都忘了最初為什么爭吵，仿佛這是一場計較輸贏的戰爭，然而，哪有誰贏了誰呢？爭吵的結果只是兩敗俱傷罷了。

因此，家長可以在意識到動物腦控制了自己的時候，深呼吸并主動采用積極暫停的手段，對孩子說：“我們現在都很生氣，狀態很差，先去冷靜一下，之后我們再聊?！钡鹊叫那橥耆綇土?，再和孩子探討剛才的問題。

3、利用榜樣的力量達成合作。

如果家長試圖和孩子協商解決問題，卻發現孩子不肯回應，別生氣，繼續用尊重的語氣說話。尊重的第一步是認同。

家長的主動道歉能換來孩子的諒解，最重要的是，能讓孩子感受到自己被尊重，當位置平等的時候，再用“好奇的問題”引導孩子說出自己的想法和對解決問題的見解，溝通便得以流暢地進行下去。

爭吵在家庭中并不少見，不要將它理解為權力之爭以至于陷入論輸贏的漩渦，家長和孩子的關系是家人，不是敵人。

當孩子發現家長能夠有效地控制情緒，有能力喚回愛的時候，榜樣便形成了，通過模仿學習，孩子也能學會深呼吸、積極暫停、待感覺好起來再解決問題的步驟，讓爭吵不再是痛苦的互相傷害，而是讓雙方都感覺更好的契機。