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九年級是關(guān)乎中考生考入一個好的高中的關(guān)鍵時期，每一位學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績能夠很好，但是，就是有的學(xué)生怎么努力都是提高不了學(xué)習(xí)成績。那么九年級怎樣快速提高成績呢？
九年級怎樣快速提高成績
1、制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計劃。
在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保每一個小目標(biāo)都實現(xiàn)。
重要的是進(jìn)行時間上的通盤管理，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，形成習(xí)慣。
2、積極主動的進(jìn)行預(yù)習(xí)三部曲。
讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記下來，這就是明天上課的重點。這就是預(yù)習(xí)的目的。
寫：預(yù)習(xí)是將模糊的、有障礙的、思維上的斷點寫下來。
練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，如果做題做會了，說明你的自學(xué)能力在提高。
3、抓重點、重效率的進(jìn)行課堂聽講。
聽課必須做到跟隨老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型...
九年級成績差補救方法
1、九年級學(xué)習(xí)，不管是知識量、難度，還是強度，比起初一初二，都有明顯的提升。但是不要害怕，緊跟老師的步伐，好好聽講，認(rèn)真練題，腳踏實地你的成績不會差。
2、上課務(wù)必集中注意力，認(rèn)真記筆記（雖然雖然總有人不記筆記，也能當(dāng)學(xué)霸。但你要堅信，你不是那個人。）尤其是在學(xué)習(xí)一些比較難的內(nèi)容時。遇到一些不懂的內(nèi)容，不要馬上就去問別人，先自己反復(fù)思考，實在想不出來再求救。
3、很多同學(xué)想要通過刷題去提高成績，這本身沒什么錯，但是同學(xué)們要知道，刷題的前提條件是要對知識點有一定的掌握，這樣做題的時候才不至于老卡殼。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內(nèi)向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會跟人交往，孩子沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不夠，也會出現(xiàn)不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導(dǎo)他呢？
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，他就是一個獨立的個體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個人去轉(zhuǎn)，所以說我們要適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆拥淖岳砟芰Α?/p>
如果孩子不小心在學(xué)校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因為小朋友不懂事，他們很有可能會嘲笑孩子。孩子就會感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養(yǎng)一下孩子。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因為在集體生活中會觸碰到對方。他們可能會排斥碰到對方身體的這個行為，這時候就希望我們家長在家里做出一些努力。
我們可以通過平時和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時候，難免會和其他小朋友進(jìn)行身體接觸，只有我們這樣我們的關(guān)系才會親密，我們才能和其他小朋友進(jìn)行愉快的玩耍。
對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學(xué)的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓她放輕松。
比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領(lǐng)，孩子會放松并且不再害怕。
每天放學(xué)后也可以領(lǐng)著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學(xué)會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。
鼓勵孩子多交朋友，接孩子的時候帶孩子在幼兒園跟小朋友多玩一會，跟老師建立良好的溝通，在孩子面前告訴他老師很喜歡他，經(jīng)常表揚孩子在幼兒園真實的表現(xiàn)，這樣孩子就跟快融入幼兒園生活了。
幼兒園小孩不想上學(xué)如何開導(dǎo)
1、孩子過分依賴家長
如果孩子特別依賴某一個家長，那么可以在入園環(huán)節(jié)中，盡量避免這一家長和孩子接觸，如，孩子特別依賴奶奶，那就換一個家長送。
2、家長過度依賴孩子。
這一點常被家長忽略，很多時候，不是孩子焦慮，而是家長有分離焦慮，對于孩子上幼兒園一百個不放心，并且讓孩子感受到了這種焦慮情緒，對于這種情況，家長就要進(jìn)行自我調(diào)適，學(xué)會“放手”了——尤其是祖輩，如果有分離焦慮，千萬不要把這種情緒傳遞給孩子。不要整天問一下關(guān)于幼兒園的很負(fù)面的問題，如“老師兇不兇？”，“有沒有小朋友欺負(fù)你？”等等。
3、幼兒園里的老師/小朋友/環(huán)境讓孩子不適應(yīng)
有的孩子，上幼兒園的時候面對老師，同伴，環(huán)境，需要更長的時間去適應(yīng)。
如，老師在建立規(guī)則時，讓孩子覺得有點“兇”，和同伴在一起的時候，總是被搶玩具，幼兒園有各種規(guī)則限制，讓孩子覺得不自由等……這些都是會讓孩子對幼兒園產(chǎn)生排斥的原因。
針對這一情況，首先家長自己要保證心態(tài)，每個孩子性格不一樣，適應(yīng)的時間有長短。
此外，家長還要做好以下幾方面。
1、調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長對孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，對孩子的學(xué)習(xí)原則上可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。
對于不少家長來說，4歲其實是最煩惱的年紀(jì)，因為4歲的孩子往往比較叛逆，自我意識更加強烈，所以我們在教育4歲的孩子的時候也需要更多的方法。那么4歲的孩子怎么教育才會更好呢？
4歲的孩子怎么教育
1、珍視4歲的孩子的每一次嘗試。
鼓勵孩子嘗試對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵可以幫助孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項活動中。
例如，兒子嚷著買玩具飛機，我說，不如爸爸教你折個紙飛機吧？兒子欣然同意。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機。
第一次折出的根本不像飛機，但我還是鼓勵他，說：“比爸爸第一次折的好多了。”聽到我的表揚，他的興趣更濃了，一連折了好幾個飛機，慢慢地越折越好。
2、多鼓勵，少懲罰。
正面強化教育總比做錯事后批評懲罰效果要好。不少數(shù)據(jù)證明，鼓勵可以促進(jìn)孩子專心學(xué)習(xí)、保持良好習(xí)慣的最有效的措施。孩子的言語和行為受到成人的贊揚，便會成為一種動力，成為他們今后自覺的行動。
處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心，阻礙他們求知欲的發(fā)展。
3、要加強4歲的孩子的規(guī)則意識。
規(guī)矩有時候是令人厭煩的東西，但是規(guī)矩規(guī)則只是暫時的，站在長遠(yuǎn)角度考慮，對4歲孩子來說他們?nèi)匀汇露?，有時會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對于4-8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。
4、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強調(diào)孩子的優(yōu)點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。有了自信心才能培養(yǎng)好習(xí)慣。你想他們有什么好習(xí)慣你就不斷表揚他們說他們會這樣做他們自然就會向得到表揚的方向努力了。
5、孩子耐心培養(yǎng)。
培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用，因為這個年齡段的孩子對媽媽特別的需要和信任，所以媽媽要用行動告訴孩子怎樣建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后媽媽要給孩子做一個示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個過程。
再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時候，生氣把積木推倒。這個時候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。
現(xiàn)在的孩子差不多到了三歲就去幼兒園了，而老師就會扮演者大家長的角色，但是孩子頑皮、搗蛋的都有，有的老師可能就很難控制自己的情緒，也就會有打孩子的情況出現(xiàn)，那么當(dāng)幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通呢？
幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通
1、與孩子進(jìn)行溝通
如果家長在早上準(zhǔn)備逼迫孩子去幼兒園的時候，孩子突然對媽媽說他不想去幼兒園了，因為老師打他。這時我們就可以大致判斷出孩子可能是為了逃避去幼兒園而故意撒謊。
而如果在下午接孩子放學(xué)回家時，一見到家長孩子說在幼兒園被老師打，那這樣的真實性可能會更高一些！所以先搞清楚孩子說自己被老師打的目的，我們再做下一步的打算，這時可以適當(dāng)勸解孩子，“老師打你有不對的地方，媽媽也很氣憤。但是想想這件事，我們有沒有做錯的地方呢？媽媽可以幫你”。
2、和老師做好溝通
如果是老師無意造成的打孩子，家長要體諒老師，和老師好好溝通，請求老師在教育孩子上多一點耐心，同時也要教育孩子，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤。
和老師溝通之后如果再發(fā)生這樣的事情，就要引起注意了，可以聯(lián)系其他孩子的家長詢問是否也被老師打過，如果有就說明這位老師確實不合格，可以向園長反映情況。
3、了解具體原因，再解決
家長一定要問清楚孩子，老師是打你哪里了？具體是因為什么？如果孩子告訴你，只是打了他的小手，那就不要過于緊張，很可能是因為孩子過于調(diào)皮，老師在給他立規(guī)矩呢。
如果是這種情況，家長的興師問罪似乎有些過分了，可以在送孩子上學(xué)的過程中心平氣和的跟老師溝通一下，看看哪些地方孩子做的不好，家長該怎么樣去配合。
4、正確看待老師的誤會和過錯
再過一段時間之后，就可以到學(xué)校拜訪老師，與老師單獨、輕松地交換對事件的過后感想?！吧洗蔚臅r間都過去了一段時間了，我想看看孩子這段時間的表現(xiàn)”，就是來找老師的目的。
交流完上次事件之后，孩子的表現(xiàn)怎么樣？這樣做事給老師一個臺階下，給老師一個反省的機會，一次成長的機會，這樣能增進(jìn)幼兒園老師與孩子的關(guān)系，有利于孩子與老師關(guān)系的改善。
幼兒園時期的孩子就像一張白紙，家長的教育就像是畫畫的工具，讓生活的顏料孩子身上創(chuàng)造出美麗的畫卷，因此家長應(yīng)該清楚幼兒園家庭教育的內(nèi)容及方法都有哪些，這樣才能幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，成為一個人見人愛的好孩子。
幼兒園家庭教育的內(nèi)容
幼兒園時期的孩子心智還不是十分成熟，對于家長的依賴感比較強，因此這個時候是建立安全感的關(guān)鍵時期，家長不需要過高的要求孩子，只需要無條件的陪伴，給予孩子關(guān)愛就好，讓孩子產(chǎn)生安全感和對父母的信任感。
其次家長要明白家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，幫助孩子建立規(guī)則意識十分重要，這樣孩子才不會因為學(xué)校和家庭的巨大差別而感到不適應(yīng)，能夠迅速的融入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。家長要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子形成一定的自我約束力和管理能力。
孩子也有了一定的行動能力，家長這個時候可以著手讓孩子自己管理自己的生活，培養(yǎng)孩子的動手能力，教孩子一些基本的生活技能等等。
幼兒園家庭教育的方法
1、解釋和說理
要對孩子講解每一項行為準(zhǔn)則，使他知道怎樣做，還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理，要讓他聽懂。家長要有耐心，孩子在太興奮和激動時，往往是聽不進(jìn)道理的，應(yīng)等他冷靜下來后，再用親切的口吻說道理。
2、實踐體念
遇事不僅要給孩子說明道理，懂得學(xué)習(xí)什么，還要教孩子親自去做，去具體實踐，在實踐中體驗并加深對事物的認(rèn)知，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)孩子任性哭鬧的時候，父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
4、及時鼓勵
孩子的每一首歌曲、每一支舞蹈、每一篇兒歌，都是他們在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程，而這種過程想要良性持續(xù)，就需要父母和老師及時的幫助和鼓勵以及認(rèn)可。這種幫助、鼓勵、認(rèn)可，才是帶給孩子成就感和自信心的重要手段。
5、環(huán)境熏陶
家長要有創(chuàng)造良好生活環(huán)境的意識，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。
幼兒園小孩兩三歲出現(xiàn)的“犟”，其實是跟發(fā)育有關(guān)的階段性困難。這些現(xiàn)象都指向一個趨勢——孩子迎來了他們成長階段中的“第一個反抗期”，小孩的“自我”在成長。
改善問題的辦法：避免過分管制，發(fā)生爭執(zhí)，而采取符合小孩的學(xué)習(xí)性行為的方法，遵從小孩的自主意志。父母除了“忍耐與適應(yīng)，對自己有所調(diào)節(jié)，去配合小孩成長的階段”外，“在心理上要暫時性‘退行’，在跟小孩接觸時，能退回到與小孩年齡相應(yīng)幼小的思考與知覺的水平，與小孩一起把東西翻亂，再一起把東西收拾整齊；一起把東西弄臟，然后又一起洗干凈?！?/p>
幼兒園小孩不聽話怎么教育的方法
1、父母多跟孩子商量孩子即將要做的事情。
萌萌是一個五歲的小女孩，她特別喜歡看動畫片，每天一看就一發(fā)不可收拾了，但是萌萌的父母從來沒有跟萌萌生過氣，而且萌萌也不會覺得父母很煩，原因就是萌萌媽每次在萌萌要看動畫片之前都會和她協(xié)商，比如“你先看半小時的動畫，然后過來吃飯好嗎？約定好了哦?！钡鹊?，如此一來，萌萌也愿意去遵守跟父母的協(xié)商。
2、面對約定好的事情，父母不要心軟
有些時候，家長們跟孩子約定好一件事情之后，孩子們投入過頭了，就不愿意按約定結(jié)束，這個時候家長們?nèi)ゴ叽俸⒆拥臅r候，孩子就可能會大哭大鬧，有的父母就招架不住了，開始縱容孩子。這樣就相當(dāng)于父母也不遵守約定，孩子看到父母讓步的話，就會覺得父母說的話一點也不管用，從此再想要跟孩子約定就很困難了。
我表姐家的孩子就是這樣，原本約定好幾點鐘來吃飯，但是孩子做事太投入了，沒有按照約定，表姐過去催孩子，但是孩子就是耍脾氣不去，最后表姐實在沒辦法，就隨著孩子了，從此表姐說什么孩子不聽。
3、孩子故意不聽話，父母們要冷靜談心
并不是所有的孩子在聽話的路上都很順利，有的時候孩子就是故意的不想去聽話，道理他都懂，他其實就是想得到父母的關(guān)注，這個時候要是父母沉不下心的話，開始吼罵孩子，以后孩子就更不想去聽話了。
我們可以先學(xué)會控制自己的情緒，然后冷靜的把孩子叫過來摟在懷里，心情氣和的跟他們交流為什么不停父母的話，慢慢的分析原因，只要達(dá)到了孩子們的目的，他們自然就會乖乖聽話了。
孩子在幼兒園不合群怎么辦？在上學(xué)期間，老師都會組織很多集體的活動，家長要多鼓勵孩子參加集體的活動，因為一般不合群的孩子都不是很喜歡參加集體的活動，喜歡自由行動，只有讓孩子參加更多的集體活動，才能夠更好的融入到大集體當(dāng)中，孩子也會更樂意跟同學(xué)相處。
孩子在幼兒園不合群怎么辦
一、在外，引導(dǎo)加入小孩游戲圈。
想讓小朋友擁有更多的交往機會，大人必須做到多帶孩子走出家門，因為只有走出家門，才能碰到更多開心玩耍的小朋友，如果孩子開始比較羞澀，家長可以鼓勵引導(dǎo)孩子，參與到小朋友的游戲中。可以通過禮貌用語，比如詢問“我是否可以加入？”或是“我這玩具也很好玩，大家要不要試一試”等等。
二、在家，鼓勵邀請好朋友到家玩耍。
3-6歲的孩子，在一起最愛做的事情就是過家家。如果孩子實在不喜歡外出，家長不妨讓孩子邀請小朋友來家玩，畢竟家里是孩子最熟悉的地方，孩子會更加有主人翁意識，也更敢于表達(dá)。而家長能做的就是準(zhǔn)備一些有趣的過家家玩具，比如迷你廚房之類，這類需要合作交流的過家家游戲能夠促進(jìn)孩子交際、協(xié)作，對提升社交能力效果很贊。
三、積極參加團(tuán)體體育運動。
現(xiàn)在獨生子女很多，其實孩子自己也會感覺很孤單，尤其是好動的小男孩，所以家長可以讓孩子去參加一些團(tuán)體體育運動，比如，足球、棒球、乒乓球等團(tuán)隊作戰(zhàn)的運動更，這些運動孩子多，不僅能提供交往機會，還能增強體質(zhì)，可謂是好處多多。
四、家長以身作則。
父母直接影響著孩子的性格，如果父母善于交際，性格外向，孩子的性格也不會內(nèi)斂，所以想要孩子善于交際，家長自己就要做個社交強人，市場帶著孩子到一些朋友聚會等地方去，通過父母的為人處世，讓他更直接地明白?？梢詮淖罨A(chǔ)的打招呼開始，相信耳濡目染，孩子自然就會和別人相處了。
五、看趣味教育的繪本。
孩子不是不想和其他小朋友玩，而是不知道該如何參與，而且家長又不能在旁邊指導(dǎo)，所以為了緩解剛上幼兒園交不到朋友的不安，家長可以利用孩子平時喜歡的趣味繪本和里面的小故事來引導(dǎo)孩子，教孩子一些禮貌用語，如何與他人友善和諧的相處，通過逼真教育繪本既直觀又有趣的進(jìn)行教育，孩子不但不會排斥還會樂于接受。
很多家長們都會遇到小孩子在幼兒園里面不聽從老師的管教的問題，家長們也都對這個情況很著急，想從根源上面解決這個問題，只有這樣孩子以后才不會再犯這樣的錯誤。那么幼兒園小孩不聽話怎么辦呢？
幼兒園小孩不聽話怎么辦
1、多跟孩子商量孩子即將要做的事情
在孩子做某些事情之前，家長們要多跟孩子商量這件事可以做多長時間，接下來該干什么，以此來制定孩子的計劃。制定好了后，孩子才能更好的執(zhí)行，也更愿意去執(zhí)行。
2、面對約定好的事情，父母不要心軟
有些時候，家長們跟孩子約定好一件事情之后，孩子們投入過頭了，就不愿意按約定結(jié)束，這個時候家長們?nèi)ゴ叽俸⒆拥臅r候，孩子就可能會大哭大鬧，有的父母就招架不住了，開始縱容孩子。
其實這樣就相當(dāng)于父母也不遵守約定，孩子看到父母讓步的話，就會覺得父母說的話一點也不管用，從此再想要跟孩子約定就很困難了。
3、孩子故意不聽話，父母們要冷靜談心
并不是所有的孩子在聽話的路上都很順利，有的時候孩子就是故意的不想去聽話，道理他都懂，他其實就是想得到父母的關(guān)注，這個時候要是父母沉不下心的話，開始吼罵孩子，以后孩子就更不想去聽話了。
我們可以先學(xué)會控制自己的情緒，然后冷靜的把孩子叫過來摟在懷里，心情氣和的跟他們交流為什么不停父母的話，慢慢的分析原因，只要達(dá)到了孩子們的目的，他們自然就會乖乖聽話了。
4、孩子也有自尊心
不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。當(dāng)孩子做游戲是可以適當(dāng)給予夸贊和鼓勵。比如說“孩子太棒了，給你點個贊。下次肯定比這做的還好。”當(dāng)孩子自尊得到滿足時做事會更有激情，家長說教時也能更好的聽進(jìn)去。
5、讓孩子懂得尊重別人
小孩子可能不懂得什么是尊重，在他們的眼中，一切都以自己為主，也不用去考慮別人的想法。此時，父母就要給孩子立下規(guī)定，告訴孩子不能輕易地去打斷別人，也不要去搶別人的東西，要經(jīng)過他人的允許才行。
要想杜絕幼兒園孩子不聽話這樣的現(xiàn)象，就要家長們?nèi)粘Ｉ钪卸喽嘁龑?dǎo)，多給孩子立好規(guī)矩，建立孩子的規(guī)則意識。孩子們不聽話是很常見的，這時候家長們的教育才是最好的解決辦法。
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