暑假也好，寒假也罷。既有天氣熱冷的原因而放假，也是為了讓學(xué)生休息休息，以有利于更好地學(xué)。一個(gè)人如果沒(méi)有了精氣神，干什么事情就都沒(méi)有勁頭、沒(méi)有了效果。那么暑假期間家長(zhǎng)怎么監(jiān)督好孩子呢？

暑假期間家長(zhǎng)怎么監(jiān)督好孩子

首先，暑假期間家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃要根據(jù)作業(yè)的量和假期的時(shí)間，合理的進(jìn)行安排。既要給孩子留出充足的休息和玩耍的時(shí)間，又要讓孩子有充足的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課。制定出一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，包括每天上什么課，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，就像在學(xué)校里的課程表一樣，然后，讓孩子嚴(yán)格地按著這個(gè)表去執(zhí)行。

第二，要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，以及各科的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)孩子放假了，但是家長(zhǎng)并沒(méi)有放假，家長(zhǎng)不可能為了守著孩子，而辭去工作。暑假期間家長(zhǎng)怎么監(jiān)督好孩子呢？

只能是每天回來(lái)以后，檢查孩子的作業(yè)，看看孩子完成作業(yè)的情況。如果家中有老人，也可以讓老人看著孩子。當(dāng)然，這一切都要事先和孩子說(shuō)好。讓孩子知道，所有的這一切都是按照事先的約定在進(jìn)行，而不是隨意而發(fā)起的行動(dòng)。

第三，暑假期間家長(zhǎng)要教育孩子注意安全。無(wú)論是出行安全，在家里的用電安全，還是以出去游玩的安全，都要時(shí)時(shí)刻刻注意，始終把安全放在第一位。特別是對(duì)游泳這樣危險(xiǎn)的事情，家長(zhǎng)一定要給孩子講清楚，不允許孩子單獨(dú)外出進(jìn)行游泳活動(dòng)。每年在游泳的時(shí)候都有孩子發(fā)生溺水的情況，這種血的教訓(xùn)一定要吸取。

第四，暑假期間家長(zhǎng)要多和孩子在一起活動(dòng)。家長(zhǎng)可以利用周六或者是周日，和孩子一起外出，到附近可以玩兒的地方去看一看，去走一走，增加見(jiàn)聞，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)交流。

如果家長(zhǎng)和孩子，有時(shí)間有條件也可以去游覽名勝古跡，感受河山之壯美，鍛煉孩子之體魄。這樣孩子的假期就會(huì)過(guò)的有意義，孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系也會(huì)更融洽，家長(zhǎng)的教育監(jiān)督也就更加順暢。

孩子的假期，實(shí)際上也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的教育管理能力，考驗(yàn)家長(zhǎng)的深度陪伴能力。暑假期間家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子很重要，如果說(shuō)做不好的話，很有可能一個(gè)假期就荒廢了一個(gè)學(xué)期的努力。

所以，即便工作很忙，事情很多，也應(yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，盡可能多的去監(jiān)督好孩子嚴(yán)格落實(shí)，假期制定的這些東西。只有監(jiān)督到位，才能夠落實(shí)到位。只有家長(zhǎng)以身作則，孩子才能嚴(yán)格去做。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

導(dǎo)致6歲孩子沒(méi)有安全感的原因有很多：家長(zhǎng)的教育方法有問(wèn)題；家長(zhǎng)總是打擊孩子的自信心；家長(zhǎng)沒(méi)有做到高質(zhì)量的陪伴……但是回頭看，很多原因都是和家長(zhǎng)相關(guān)的，所以“解鈴還須系鈴人”，解決6歲孩子沒(méi)有安全感怎么補(bǔ)救的最好方法我認(rèn)為就是從家長(zhǎng)的反思和改變開始。

6歲孩子沒(méi)有安全感怎么補(bǔ)救

1、家長(zhǎng)要給孩子明確的回應(yīng)

部分孩子缺乏安全感，可能與分離焦慮有關(guān)，這樣的孩子通常會(huì)擔(dān)心父母一去不返，建議父母在外出時(shí)，給孩子一個(gè)明確的時(shí)間，避免孩子對(duì)父母的歸來(lái)時(shí)間產(chǎn)生焦慮，從而緩解孩子的不安。

2、讓孩子的爸爸抽時(shí)間多陪孩子玩玩

畢竟作為爸爸作為男人在和孩子交流的時(shí)候，在孩子眼中一定會(huì)一樣，我家也是男孩子，從小就是我一個(gè)人帶，不要限制孩子做什么，讓他自己去摸索，即使是有些危險(xiǎn)但是沒(méi)太大問(wèn)題的也要讓他去做，膽大人要在后面保護(hù)他。

孩子性格內(nèi)向，首先作家人的要鎖和他交流，其次要多和他一起喝別人的小朋友玩，畢竟他現(xiàn)在最信任的人是家人。

3、家長(zhǎng)要樹立兩個(gè)基本教育觀

第一、在孩子面前，不要恃強(qiáng)。培養(yǎng)聽(tīng)話順從的孩子不是能耐，是沒(méi)文化、好面子的結(jié)果；你要控制得住孩子的當(dāng)下，也把孩子飛翔的羽翼給毀了！

第二、學(xué)會(huì)示弱，讓他幫幫你。用孩子才能培養(yǎng)有用的孩子，讓孩子在生活的操作中感覺(jué)到大人對(duì)他的需要，鼓勵(lì)其能干、包容其試錯(cuò)，搞砸了、弄壞了也沒(méi)關(guān)系！

4、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)時(shí)且高質(zhì)量的陪伴

父母經(jīng)常陪伴孩子，對(duì)他建立安全感最好的辦法，有很多寶媽生完孩子就全職在家照顧孩子，就是為了孩子能有更好的未來(lái)。如果父母兩個(gè)人都在上班，那么即使工作再忙，每天晚上，都要安排一二個(gè)小時(shí)的時(shí)間在家陪孩子。

5、家長(zhǎng)在平時(shí)要多和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)

比如可以做手指游戲，在晚上睡覺(jué)前可以陪一陪孩子，在節(jié)假日的時(shí)候要帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)、公園等場(chǎng)所去游玩，能夠增進(jìn)感情，在家長(zhǎng)需要外出的時(shí)候盡量要和孩子講清楚原因。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間缺乏安全感，通常會(huì)對(duì)自身的生長(zhǎng)和發(fā)育產(chǎn)生不利影響，同時(shí)還容易發(fā)生心理方面的問(wèn)題。

家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

其實(shí)孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得對(duì)于幼兒園孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)早了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的歲數(shù)應(yīng)該也就三歲到四歲，坐不住是特別正常的，他們好動(dòng)，情緒化，直覺(jué)行動(dòng)思維，想到什么就干什么這是三、四歲孩子的特點(diǎn)。所以家長(zhǎng)不要過(guò)度擔(dān)心，只要進(jìn)行適度引導(dǎo)即可。

幼兒園孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

幼兒園孩子上課愛(ài)說(shuō)話可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。家長(zhǎng)可以跟孩子溝通確認(rèn)一下，如果孩子是出于對(duì)上課學(xué)習(xí)不感興趣才愛(ài)講話的，家長(zhǎng)應(yīng)該做的事是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，如果孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，那么他上課肯定不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。面對(duì)此情況，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)要告訴孩子：“上課時(shí)間，作為學(xué)生的義務(wù)就該專心聽(tīng)課，不能隨意講話，這是對(duì)老師的基本尊重，同時(shí)也是遵守課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，如果上課講話會(huì)影響老師也會(huì)影響到其他同學(xué)，這是不對(duì)的行為，即使你不想聽(tīng)課也決不能打擾到別人”。要告訴孩子上課愛(ài)講話是不尊重老師的行為，這個(gè)行為不不對(duì)的。

其次我認(rèn)為家長(zhǎng)一定要和老師溝通，同老師一起商量一個(gè)應(yīng)對(duì)措施，共同管理孩子，培養(yǎng)孩子良好的上課習(xí)慣。否則，任由孩子這樣無(wú)視課堂紀(jì)律的話，以后孩子上小學(xué)后不僅對(duì)自身學(xué)習(xí)有影響，同時(shí)還會(huì)影響到其他小朋友。

比如可以為孩子定好目標(biāo)，家長(zhǎng)和老師共同管理，當(dāng)孩子每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一顆小星星，如果不改進(jìn)，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，如家長(zhǎng)沒(méi)收孩子喜歡的一樣玩具，老師罰孩子學(xué)校打掃衛(wèi)生等，一個(gè)月累積到一定量的小星星，家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)小禮物，老師給予班上表?yè)P(yáng)，雙管旗下，讓孩子慢慢糾正上課愛(ài)講話的毛病。

家長(zhǎng)怎么幫助孩子提高成績(jī)

三歲的寶寶過(guò)多的接觸電子產(chǎn)品對(duì)視力是有影響的。可以用電視給寶寶放動(dòng)畫片，看每次不超過(guò)20分鐘，一天總量不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。而且看電視看書看手機(jī)吃飯的話很容易出現(xiàn)消化不良。這個(gè)習(xí)慣太不好了。

小寶寶最好是不要玩電子產(chǎn)品，如果寶寶玩手機(jī)一天最多不超過(guò)半小時(shí)，每次十分鐘左右，要保持正確姿勢(shì)，手機(jī)亮度適中，玩手機(jī)之后要讓寶寶看遠(yuǎn)處，保護(hù)眼睛。

3歲孩子一天玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間合適

3歲的兒童，每天接觸電子屏幕的時(shí)間不能超過(guò)1小時(shí)，并且需要間斷使用，以利于兒童的身心發(fā)育。

我們?nèi)龤q的孩子在看手機(jī)的時(shí)候，看20分鐘左右的時(shí)候，一定要讓他休息十分鐘或者20分鐘左右，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能讓他長(zhǎng)時(shí)間呆在那看手機(jī)，一定要領(lǐng)她上外頭透透新鮮的空氣，讓她上外頭玩耍一會(huì)兒盡量不讓他接觸手機(jī)，因?yàn)檫@樣的時(shí)候，會(huì)更好的保護(hù)他。

首先要給孩子養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可以適當(dāng)?shù)慕o寶寶玩玩手機(jī)，或者是電腦，或者是看看電視，不能長(zhǎng)時(shí)間看，主要是怕導(dǎo)致寶寶駝背，影響寶寶的視力的發(fā)育，一般每天看2到3個(gè)小時(shí)就可以歲孩子盡量不要給看手機(jī)。

平時(shí)家長(zhǎng)也不要當(dāng)著孩子面玩手機(jī)，總看手機(jī)對(duì)孩子身心發(fā)育都不好，如果現(xiàn)在戒除不了看手機(jī)，那么建議每天半小時(shí)就可以，然后和孩子多在一起玩，這樣就不會(huì)讓孩子一直惦記手機(jī)。

寶寶長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)帶來(lái)的不利影響

1、不利于寶寶的視力發(fā)育。嬰兒的眼睛還在發(fā)育中，視力還未完善，不斷閃爍的屏幕會(huì)造成視力出現(xiàn)問(wèn)題，還可能發(fā)生屈光異常、斜視等眼睛方面的疾病，特別是長(zhǎng)時(shí)間近距離的面對(duì)屏幕，造成的損害則更大。

2、阻礙了寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要通過(guò)面對(duì)面的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，電子產(chǎn)品是機(jī)械的聲音，人才是真實(shí)的肉體聲音，只有讓寶寶適應(yīng)肉體的聲音，語(yǔ)言能力才能得到發(fā)展。另外，寶寶與親人的交流是雙向的，而看手機(jī)是單向的，時(shí)間久了容易形成自閉癥。

3、阻礙了寶寶想象力的發(fā)展。看電子產(chǎn)品時(shí)，寶寶處于被動(dòng)灌輸?shù)臓顟B(tài)，不用大腦思考，不假思索地接受信息，沒(méi)有探索的意識(shí)，長(zhǎng)此以往，最終導(dǎo)致想象力缺乏，智力發(fā)育不足。

4、影響寶寶的專注力。電視畫面的快速轉(zhuǎn)換會(huì)引起注意力紊亂，看電視多的孩子難以集中注意力，導(dǎo)致孩子專注力不夠，對(duì)今后的學(xué)習(xí)形成阻礙。

家長(zhǎng)怎么幫助初中孩子提高成績(jī)

有很多孩子在沒(méi)上幼兒園之前，孩子很乖很懂事，在上了幼兒園之后，就學(xué)會(huì)了撒謊，這是讓很多家長(zhǎng)都不能理解的，那么幼兒園孩子撒謊的原因有哪些呢？

幼兒園孩子撒謊的原因

孩子討厭幼兒園故意為之

幼兒園孩子撒謊，并且總是會(huì)把一些沒(méi)有發(fā)生的事情說(shuō)的跟真的一樣，這其中有一個(gè)原因是因?yàn)樗麄冇憛捰變簣@，為了逃避幼兒園故意找的借口，其目標(biāo)就是為了不讓父母送自己去幼兒園。

記憶不夠精確

幼兒園孩子撒謊，可能是因?yàn)樾∧挲g的孩子記憶極不精確，在回憶時(shí)往往歪曲事實(shí)，常常被成人誤解為故意撒謊，例如，小明在幼兒園聽(tīng)到老師請(qǐng)小明把剛買的“變形金剛”玩具帶來(lái)給大家看看，同時(shí)叮囑小明記得帶手帕。可小明回家卻要媽媽馬上給他買一個(gè)變形金剛帶到幼兒園，還說(shuō)是老師說(shuō)的，他把老師的話記錯(cuò)了。

現(xiàn)實(shí)和想象混淆

幼兒園孩子撒謊可能是因?yàn)樗麄冞€不能區(qū)分想象的事物和現(xiàn)實(shí)的事物，容易把想象的東西當(dāng)做現(xiàn)實(shí)的，例如，4歲的東東在電視上看見(jiàn)小哥哥在大海里游泳很羨慕，第二天就告訴老師說(shuō)他去大海里玩了。這種情況從現(xiàn)象上看是孩子在撒謊，但實(shí)際上并不是有意不說(shuō)真話，而是孩子心理發(fā)展尚未成熟的表現(xiàn)。

引起人們的注意

尤其是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這種方法是有效的時(shí)候，他們將會(huì)繼續(xù)撒謊來(lái)獲得你最大的關(guān)注度。比如你的女兒發(fā)現(xiàn)，可以用撒謊來(lái)吸引你的注意力，那么她下次可能還會(huì)這樣。

模仿大人撒謊

有的孩子是受到成人、社會(huì)或同伴的影響而產(chǎn)生撒謊現(xiàn)象。如，孩子常聽(tīng)到父母說(shuō)你聽(tīng)話，就給你買肯德基，結(jié)果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子學(xué)著撒謊，或?yàn)榱霜?jiǎng)勵(lì)而撒謊。另外，從同伴那看到別人玩得津津有味，覺(jué)得好玩，也會(huì)引起他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。再或者邊看電視里的動(dòng)畫片，看見(jiàn)里面有人撒謊覺(jué)得很有趣，孩子也會(huì)撒謊。

家長(zhǎng)要怎么教育孩子成績(jī)才會(huì)提高

6歲的孩子已經(jīng)到了到上學(xué)校的年齡，但是遇到困難往往不能很好的表達(dá)，并且自己解決，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子到學(xué)校還是這個(gè)樣子，影響到孩子的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)想要幫助孩子改正，但是沒(méi)有特別好的想法，那么6歲孩子哭鬧正確處理方法都有哪些呢？

6歲孩子哭鬧正確處理方法

1、傾聽(tīng)他的想法

告訴他你理解他的感受，但是無(wú)論他再哭多久，你都不會(huì)答應(yīng)他的要求。記住，即使是合理要求，孩子如果通過(guò)哭鬧的方式提出，也不要滿足。告訴孩子，等你下次嘗試好好溝通而不是哭鬧時(shí)提出要求，一定會(huì)滿足他，從而幫助孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的需求。

2、控制情緒少批評(píng)

有的家長(zhǎng)在遇到麻煩時(shí)候，怒火一下子就迸發(fā)了出來(lái)，這種情況下會(huì)讓孩子受到影響，有的孩子長(zhǎng)時(shí)間的處于緊張，焦慮，憂慮，并且憤怒的情感當(dāng)中，所以很容易讓孩子也形成不能控制自己情緒的情況。

3、讀懂孩子內(nèi)心

孩子任性不聽(tīng)話，不接受大人講的道理，有時(shí)候是因?yàn)榇笕瞬欢『⒌膬?nèi)心。家長(zhǎng)不妨從孩子的角度，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，這樣我們才能讀懂孩子的內(nèi)心，從而更好的了解孩子，在管教孩子的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手了。

4、回應(yīng)孩子哭鬧的情緒

哭鬧確實(shí)是孩子們最令家長(zhǎng)們頭疼的事，但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能忽視。讓孩子們哭著安慰他們，不要忽視他們。不要把孩子們留在外面的公共場(chǎng)所。和孩子們玩游戲來(lái)吸引他們的注意力。讓孩子思考他們的情緒從何而來(lái)，為什么他們會(huì)有這樣的情緒。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)與孩子溝通的過(guò)程。

5、多陪伴多理解

部分孩子是因?yàn)闆](méi)有安全感才會(huì)哭鬧，所以家長(zhǎng)空閑時(shí)要多跟孩子在一起，這樣遇見(jiàn)困難的時(shí)候，可以及時(shí)提供幫助或引導(dǎo)。

6、了解原因

六歲的孩子已經(jīng)能夠聽(tīng)得懂大人的教育語(yǔ)言了，你要弄清楚他哭的原因是什么？然后再給他講一些道理，然后再告訴他大孩子了，是不能哭了，有什么委屈的地方，你可以告訴家長(zhǎng)，告訴朋友，告訴老師，等孩子不哭了心平氣和的再和他講道理。

7、教他表達(dá)

大人不要總覺(jué)得孩子還小，講道理沒(méi)有用，其實(shí)小孩子，是可以有效溝通的，大人要時(shí)刻給孩子灌輸這樣一個(gè)觀念：“你有什么不滿，你要說(shuō)，我們可能會(huì)去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡。”

寒假期間怎么提高成績(jī)

在處理孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題上不要心急，要找到原因。可以和孩子靜下心來(lái)時(shí)認(rèn)真的溝通一下，了解孩子心理上是怎么想的，平時(shí)多和孩子做一些互動(dòng)。比如親子游戲，一起出去郊游，看電影，可以讓父母子女的關(guān)系更融洽。

在教育孩子的同時(shí)家長(zhǎng)自身也要做好榜樣，以身作則。孩子就是家長(zhǎng)的縮影，你對(duì)他的態(tài)度也決定了他反饋給你的行為。所以我們想要改變孩子的同時(shí)也要改變自己。這樣才能有更融洽的親子關(guān)系。

幼兒園不聽(tīng)話的孩子怎樣教育

1、家長(zhǎng)要具有良好情商，不發(fā)脾氣，給孩子起好的表率作用；哭是人的生理反應(yīng)。在孩子哭的時(shí)候，家長(zhǎng)保持冷靜，正常與孩子溝通就可以。

2、孩子每次發(fā)脾氣，都要平靜地告訴她：“有話好好說(shuō)。”然后平靜地與孩子溝通。聽(tīng)不聽(tīng)話不重要。關(guān)鍵是能否接受正確的意見(jiàn)。聽(tīng)話的孩子并不一定就好。

3、改變說(shuō)話時(shí)的姿勢(shì)和距離。盡可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接觸。

4、調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。用平和而堅(jiān)定的語(yǔ)氣下達(dá)簡(jiǎn)單而又明確的命令。

5、給予一定的緩沖時(shí)間，比如“你再玩5分鐘就要收起來(lái)了”，讓孩子心里有準(zhǔn)備。

6、必要時(shí)用某種方法來(lái)支持您的命令。比如孩子拖延執(zhí)行命令時(shí)給予一定的“懲罰”，或取消某種權(quán)利等。

幼兒園階段的孩子在3-4歲時(shí)，正處于第一叛逆期，發(fā)脾氣是一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，在這個(gè)年齡段，孩子大腦的思維和肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性提高，但是語(yǔ)言能力卻跟不上，孩子無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)腦海中的想法，所以幼兒園孩子發(fā)脾氣主要是詞不達(dá)意的挫敗感，讓他們煩躁焦慮，導(dǎo)致了他們以哭鬧，踢打摔東西為主要方式來(lái)表達(dá)情感，是一種感到憤怒或遇到挫折時(shí)常見(jiàn)的不成熟的反應(yīng)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，五歲之后詞匯量增多，語(yǔ)言能力邏輯能力提高，他們能夠較為熟練的用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，發(fā)脾氣的次數(shù)就會(huì)慢慢減少。但是孩子愛(ài)發(fā)脾氣，如果不及時(shí)糾正，將影響他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，使孩子難以應(yīng)付挫折，并影響他健全人格的形成。

寒假期間如何提高孩子成績(jī)

其實(shí)孩子從進(jìn)入幼兒園開始就相當(dāng)于進(jìn)入了小型的社會(huì)，如果孩子在幼兒園出現(xiàn)不合群的情況，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子的行為表現(xiàn)作出一定的引導(dǎo)了。那么幼兒園不合群的孩子怎么引導(dǎo)呢？

幼兒園不合群的孩子怎么引導(dǎo)

1、首先家長(zhǎng)要及時(shí)地和孩子的老師進(jìn)行交流。

孩子在家中和幼兒園的表現(xiàn)不一致，歸根結(jié)底是家庭和幼兒園的環(huán)境差異較大造成的。因此，家長(zhǎng)需要多和老師溝通寶貝的情況，并盡量營(yíng)造“家園一致”的環(huán)境，這樣也有利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園。

2、多帶孩子參加一些戶外的活動(dòng)，鍛煉孩子的膽量。

家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛(ài)喚起孩子心中的自信。

3、日常生活中還需要家長(zhǎng)多多引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子如何與人交往。有的孩子社交能力比較差，自然就不愛(ài)接觸其他小朋友，這個(gè)時(shí)候父母就要積極地引導(dǎo)孩子，讓孩子融入到其他孩子中間，幫助孩子建立好的社交關(guān)系。

4、教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)幫助他人。

人與人之間應(yīng)該互幫互助，這也是大多數(shù)人有好朋友的原因。一個(gè)總是喜歡幫助他人的人，也必然會(huì)被很多人所幫助，如果孩子在幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常幫助其他小朋友，很容易就會(huì)有很多小朋友愿意做孩子的朋友，這樣一來(lái)，孩子自然而然的就開始合群了。

5、父母該需要發(fā)現(xiàn)在幼兒園不合群的孩子的興趣點(diǎn)，打開孩子心扉。

父母是孩子小時(shí)候體會(huì)與人交流樂(lè)趣的最佳伙伴。在家里，父母應(yīng)多觀察孩子的喜好，通過(guò)孩子感興趣的事情或話題，打開孩子的話匣子。并引導(dǎo)孩子找到同學(xué)中的知心朋友，慢慢融入集體。

6、我們要給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。

其實(shí)很多時(shí)候在幼兒園不合群并不是孩子的意愿，只是有時(shí)候孩子不知道應(yīng)該如何與小朋友相處。所以這時(shí)候家長(zhǎng)家長(zhǎng)要做孩子最好的榜樣，可以說(shuō)孩子的很多習(xí)慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題不好怎么辦

六歲小孩不想上學(xué)為什么？孩子不想上學(xué)是有很多原因的，家長(zhǎng)在知道孩子不想去學(xué)校時(shí)，一定要搞清楚原因，然后在幫孩子把困難解決，這樣孩子還是可以重新回歸校園的。

六歲小孩不想上學(xué)為什么

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大

在如今的社會(huì)，不僅職場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)上更是有競(jìng)爭(zhēng)。為了提高升學(xué)率，培養(yǎng)更多應(yīng)試教育需要的人才，每個(gè)學(xué)校之間展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在不知不覺(jué)中加大了孩子身上的壓力。

2、孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度

孩子在學(xué)校里肯定重要的事情就是學(xué)習(xí)了，可是很多孩子由于一些原因跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)步，久而久之，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽(tīng)不懂時(shí)，孩子就會(huì)感到很痛苦，很煩惱，面對(duì)這種情況，自然孩子也越來(lái)越不像學(xué)習(xí)，也想早點(diǎn)擺脫這個(gè)讓人厭煩的環(huán)境。

3、孩子在學(xué)校沒(méi)有好朋友

如果孩子性格比較內(nèi)向，就會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)校里，做什么事情都是一個(gè)人，長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，孩子內(nèi)心就會(huì)感覺(jué)到很孤單，接著就不想去學(xué)校了，就會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)知道孩子是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有朋友而厭學(xué)的話，一定要鼓勵(lì)孩子多去和孩子進(jìn)行互動(dòng)，平時(shí)多和別的小朋友參加一些集體活動(dòng)，這樣身邊的好朋友也就會(huì)變多的。家長(zhǎng)也可以讓孩子與親戚家的孩子接觸，時(shí)間久了之后，自己的孩子也是會(huì)變得不再那么內(nèi)向的，人際關(guān)系自然也就不會(huì)很差。

4、受電子產(chǎn)品的影響

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會(huì)給孩子買手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對(duì)孩子大的補(bǔ)償。殊不知這卻將孩子推向另一個(gè)深淵。受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無(wú)暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會(huì)失去心智，慢慢的也就會(huì)產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。