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很多在小學成績還不錯的孩子,一上初中就開始出現大幅度下滑,這時候不僅孩子會驚慌失措,家長也是如臨大敵。針對孩子的這種情況,家長要幫助孩子及時改善學習方法,讓孩子也能坦然面對分數,調整好心態應對接下來的學習,那么一上初中孩子成績下降怎么辦呢?
一上初中孩子成績下降怎么辦
1、分析原因
如果孩子的所有學科成績都不理想,家長則要引導孩子反思自己的學習習慣是否存在問題,尤其要關注聽課效率,這是導致初中生成績落后的主要原因,只有把課前預習和課后復習工作都做到位了,才能提高聽課效率。
若是部分學科的成績特別落后,家長則要引導孩子在這些學科上多花時間,不僅要仔細梳理基礎的知識點和解題方法,還要養成整理錯題本的習慣,這樣做才能針對自己的薄弱環節進行查漏補缺,有效提高學習成績。
2、引導孩子掌握好的學習方法
作為家長,就要引導還在掌握適合他的學習方法,這樣孩子才能夠在初中階段的學習中闊步前進。再說良好的學習方法是取得好的學習成績的保證,它能讓孩子學得輕松,學得愉快,能提高學習效率,對提高學習成績往往能起到事半功倍的效果,也就不會出現成績下降的情況了。
3、鼓勵孩子學會與老師互動
對于一上初中成績就有所下降的孩子,家長要鼓勵孩子在課堂上大膽提問,提問前先考慮好,準備問什么?怎么問?這樣做不但可以加深對知識點的理解和記憶,更能讓孩子上課時注意力集中,提高在同學和老師中的受關注度,增強其學習興趣和進取心。
4、幫助孩子減輕壓力
進入初中后,孩子的學習壓力變大,在沉重的壓力下無法更好地投入學習,導致成績下降。所以就要求家長幫助孩子減輕壓力。平時要多給他們鼓勵,不要壓抑他們的學習熱情;幫助孩子做階段性總結,才能讓孩子有個清楚的了解。
尤其是孩子進入初中后,要學的科目很多。這也就需要家長每隔一段時間,幫孩子總結分析一下孩子哪里做得好,哪些科目薄弱,導致成績不好。做家長的千萬不要太過著急,一定要耐心的教導孩子去學習。
孩子不愛上幼兒園,父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒,一定不能影響到孩子,不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通,家園配合。
進入一個新的學習環境,無論是家長還是老師,對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時與老師溝通,了解并反應孩子的情況,雙方達成共識,才能更好地配合和幫助孩子適應幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導。
當孩子抗拒上幼兒園的時候,家長可以通過一些正面的鼓勵去引導孩子。例如,告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具;老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等,抓住孩子感興趣的地方,鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍,讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理,孩子可能會不太好理解。這時候,我們可以借助一些繪本故事,讓孩子了解幼兒園并不是一個可怕的地方。在故事情節中,正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量,讓他們變得更勇敢!
4、家長要有耐心和關心。
適應幼兒園的生活和環境并不是一兩天就能做到的事情,在這個過程中,可能孩子還會出現情緒反復的現象。所以家長一定要耐心地引導,不要因為孩子不穩定的情緒而對他們失去了耐心,不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關心對孩子來說也同樣重要,你們是孩子最親近的人,他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒,讓他們感受到父母對他們的關心,才能讓孩子的內心充滿安全感,從而更好地適應幼兒園生活!
三歲小孩好動不聽話怎么辦?我的小孩剛三周歲兩個月,真的比較適合回答這個問題。三周歲是小孩人生中第一個比較叛逆的時候,自己能跑能跳了,也有自己思想了,總想隨心所欲。這時候的小孩不聽話也很正常了。
我覺得小孩確實是個有思想的個體,如果自己不會思考就聽我們的,這未必是好事。在安全的范圍內他可以有選擇,但是涉及到原則性問題,例如玩危險的東西,那么肯定是哭都不可以的。
三歲小孩好動不聽話怎么辦
1、養成按時吃飯睡覺等規律的生活,大多數小孩和大人一樣生活無規律,這需要大人做好榜樣。
2、培養小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性,而好動的小孩一般好奇心更強。比如培養小孩跳舞唱歌,背唐詩,球類運動等等,當習慣養成了,不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。
3、給小孩立規矩,什么事可以做什么不能做反復強調,雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。
4、多聆聽小孩的聲音,小孩也是有自己主見的,把他們當成小大人看待,他們做的好的地方表揚不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨,就要夸獎他做一個禮貌的小孩大家更喜歡他。
5、不是原則的問題不要強加給小孩,比如小孩喜歡先吃菜后吃飯,你非要小孩先吃飯后吃菜,沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法,可以聆聽下他們的原因,即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。
6、培養小孩的責任,讓小孩做些力所能及的事情,比如垃圾丟入垃圾桶,鞋子自己放整齊,做錯了事情要道歉,幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心,喜歡幫助別人,更喜歡自己動手。
總之,讓小孩在生活中慢慢了解自己,做一個有責任心有愛心有禮貌的,至于好動或許在習慣中轉換成了熱心幫忙,愛運動,愛東西等等。
自私,這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題,固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關,但更重要的是緣于家長的教育態度和方法不當,對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度,使孩子自覺不自覺地加重自我意識,養成了自我中心的習慣,那么六歲孩子自私如何教育?
六歲孩子自私如何教育
第一,不可強迫孩子。
6歲的孩子尚小,你需要給予多些耐心去教育他,與他講道理,而不是一味的威逼利誘,強迫他做任何事,這容易讓他們壓力暴增,逐漸失去快樂,也會對他們的斗志和自信心造成打擊,讓孩子變得更加自私霸道。
第二,適度關心孩子。
做父母的都愛孩子與關心孩子,但切忌過度關心,凡事都極易滿足孩子,長久下去,這容易養成孩子自私、自大的心理,變得不懂尊重別人,認為世界唯我獨尊,變得十分驕縱。
第三,對待孩子不可喜怒無常。
無論你處于任何的情緒,都請你要保持平和的心態去對待孩子,切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去,在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心,讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。
第四,賞罰分明。
當孩子做好一件事時,你該給予鼓勵與支持,這會使孩子高興,充滿斗志。但當孩子做錯了的時候,你可以給予適當的批評與糾正,但切忌表現得暴怒兇殘,不顧后果地批評或者體罰孩子,這會令到孩子弱小的心靈受到傷害,從而引發自卑、膽小、逆反等等心理。
第五,言傳身教。
在孩子的人生中,即使遇到過再好的老師也不如你,也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中,你的一言一行對他有很大的影響作用,他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為,然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長,你就要擺正自己的姿態,向孩子言傳身教,告訴他們正確的做人道理,幫助他們培養良好的心理狀態。
六歲孩子注意力不集中,可能是從小習慣就不好,孩子做事時總是被打擾就會注意力不集中,這一點是很多家長都會犯的毛病,那么,六歲孩子注意力不集中怎么辦呢?
六歲孩子注意力不集中怎么辦
讓孩子處于安靜的環境中,孩子的書桌上出了文具和書籍外,不適合再擺放其他物品,以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業。現在的孩子學習任務重,如果作業太多,可以分段完成。另外,據可靠研究顯示,男孩分心的程度與年齡成反比。
2歲的兒童注意力集中時間長度為7分鐘,4歲為12分鐘,5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大,也會日漸增加專注的時間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅持下去,孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時間不要太長,以免孩子太過疲勞。
六歲孩子注意力不集中,家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前,媽媽要讓孩子懂得做事情的目的,并引起做事的興趣,在做的過程中遇到困難,媽媽可以從旁協助,讓孩子做事有始有終。
當一個人喜歡做一件事情的時候注意力機會自然集中,思維也會處于異常活躍的狀態。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學習內容,并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵以精神獎勵為主,物質獎勵不能太過頻繁。
對于六歲孩子注意力不集中,許多父母過多地表現自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學到的東西,“炫耀”他們認為是正確的養育技巧,比如在孩子面前的玩具,教他們如何玩耍,繼續和孩子交談,告訴他什么顏色,并渴望從孩子那里得到反饋。
但不幸的是,研究人員從攝像機中清楚地看到,孩子們根本不想聽,他們的眼睛正對著天花板,他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現只會減少孩子的注意力,屬于典型的吃力不討好。
起初,這部分家長只是耐心地觀察和等待。當孩子們環顧四周時,他們不會給出任何提示,直到孩子們開始自己探索桌上的玩具,家長們逐漸開始擴大他們與孩子的交流。
例如,他們會說出玩具的名字,或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是,如果孩子對玩具失去興趣,而成人仍然專注于玩具,那么奇跡就會發生——孩子會繼續看玩具。
三歲小孩剛剛步入集體生活,肯定是有一些不適應,想要逃避入學的念頭的,畢竟孩子習慣在家無拘無束的玩耍了;當他們處在集體中時就會有慌張和不安全感,所以對他們來說,家庭更是一個舒適的不想脫離的環境。那么對于三歲小孩不想上學怎么辦呢?
三歲小孩不想上學怎么辦
1、安慰疏導孩子
3歲小孩不想上學肯定是不能吵他的,只能慢慢和他講道理,家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學習,一起畫畫一起做手工;下午大家可以一起做游戲,玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的,只要孩子愿意就沒問題了。
2、理解孩子的不安全感
3歲的孩子沒有離開過家長的注視,所以在第一次離開家長時是一定會缺乏安全感的,自然也就會產生不想上學的想法。面對陌生的環境,孩子也是第一次試著去開展校園生活;對于孩子的不適應,家長要充分理解,不要逼迫孩子,更不要批評孩子。
3、讓孩子提前準備
家長在快要開學前,要和孩子多進行講解,多告訴他上學的好處,以及學校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方,多閱讀一些書籍,讓他愛上上學,愛上學習,愛上交朋友,這樣不僅能夠培養他的興趣愛好,還可以讓他知道,上學遇見新朋友是一件很快樂的事情。
三歲小孩不想上學什么原因
1、對家庭的依賴
三歲小孩不想上學,比較常見的原因就是對家庭的依賴感比較強烈。孩子剛入學時,對學校的環境、老師及同學很陌生,再加上由于孩子年齡小,對父母的依戀性很大,導致孩子不愿去學校。
2、不適應校園生活
我們都見過第一天送小朋友去上學,基本上都是苦惱的,那是因為大家對環境都是陌生的,大人面對新環境也是不適應的,更何況小孩子第一次入園。
但是當開學一周后,我們就會明顯的發現,哭鬧的孩子少了,代替的是開心蹦跳的孩子,這便是由于孩子對校園生活已經適應的表現。
孩子的教育是一個讓很多家長都值得深思的話題,很多時候家長會忽略孩子的一些不好的做法,比如撒謊。隨著成長,孩子因為心智越來越成熟在面對一些自己想要的東西而開始向身邊的人說謊,這個時候家長就應該重視問題的嚴重性了。那么六歲孩子撒謊家長應該怎么教育呢?
六歲孩子撒謊家長應該怎么教育
1、父母要做好孩子的榜樣,自己肯定不要說謊,孩子是白紙,全靠大人在教,所以父母要言行一致,不要說好要做的事情或者答應的事情,一旦到兌現的時候就不兌現了。
2、一旦父母發現了孩子在說謊,請不要立即責罵,孩子還小,也許孩子編造的謊言在父母看來不堪一擊,很可笑,但是孩子覺得自己已經編的很圓滿了,所以不要太過責罵,規矩不是一天就能練成的。
3、在日常生活中,對于無關痛癢的小謊言,家長可以用幽默的語言回應孩子,讓孩子明白自己說謊了。這樣做有利于保護孩子的面子,不至于傷害孩子的自尊心,從而讓孩子在輕松的氣氛中認識到說謊是不對的。
4、每個人都要為自己的言行負責。當孩子說了嚴重的謊言,而且不承認時,家長可以向孩子預測后果,讓孩子明白說謊的代價。平時,家長應該不斷教孩子明辨是非,知道什么是對的,什么是錯的;什么是好的,什么是壞的,從而減少一些孩子因為曲解是非而說出的謊言。
5、要讓孩子懂得撒謊的后果,但不是懲罰而是跟孩子一起面對,讓孩子懂得無論他撒謊與否,家長都會陪著他,這樣才會建立起孩子和家長之間的溝通橋梁。孩子在未來碰到難題或者不解的時候,才會愿意和家長分享溝通。
6、可以給孩子看看關于謊言的繪本故事,比如狼來了。總之,建立良好的親子關系才是解決問題的基礎。在孩子撒謊時家長應該解決這類型的問題,首先不要對孩子發火,了解孩子為什么會說謊,然后再好好和孩子談談,幫助孩子解決,指引孩子正確的路。
三歲是孩子形成自我意識的關鍵時期,所以如果孩子在三歲的時候自我意識不夠或者過于強我們都有對孩子進行一些簡單的引導、改變。那么今天我們就來舉例說一下:三歲孩子自我意識強如何處理的問題吧!
三歲孩子自我意識強如何處理
1、幫助孩子克服心理依賴
孩子過分以自我為中心的原因之一,是父母為他們安排了太多的事情,過度地照顧和保護他們,溺愛他們。對于很多事情,孩子不需要想什么,不需要做什么,所以他們不能欣賞父母的辛苦。
因此,要要求幼兒從日常生活和勞動出發,養成熱愛勞動的習慣,幫助幼兒建立科學合理的生活制度,培養幼兒獨立自主的能力。
2、家長應改變以前盲目溺愛,一味嬌慣孩子的做法
對孩子的具體要求分清是否合理,對于一些不合理的、過分的要求應予以指出、拒絕,并對孩子耐心地講明道理,指出他的不對之處,提出批評。
當然要孩子一下子接受肯定是不可能的,這期間必然有一個適應的過程,因此對于孩子的哭鬧,家長應有充分的心理準備,一是不要再因為孩子的哭鬧而盲目遷就;二是不要因為孩子的哭鬧而大發雷霆,給孩子一個冷處理過程,讓他意識到哭鬧是解決不了問題的。
3、適當的滿足孩子的好奇心,發展孩子的創造力
成人要重視孩子創造力的萌芽并創造機會去發展。如孩子對電器感興趣,成人應教會他正確的操作方法。有條件的可以打開、拆開讓孩子看一看或給他一個廢棄電器擺弄,以滿足孩子好奇心并發展創造力。
4、教導孩子讓孩子忽視不得當的言語
我們要讓孩子明白,任何人都無法影響到自己。我們首先要學會的是做自己,別人說的再多,也改變不了自己。因為自己的命運是掌握在自己的手里面,和別人沒有太大的關聯。
5、讓孩子受挫折
三歲孩子自我意識強的孩子領導意識強且聰明,別的孩子光聽他的,大人也順從他,使他覺得無所不能,容易形成天下獨我、專橫 霸道的性格。
給這樣的孩子適度地制造一些困難,讓他“品嘗”失敗的滋味,同時讓孩子了解失敗的原因,認識到許多事情自己無法做到,某些想法也不能實現,使他正確評價自我。當然對孩子的失敗不能斥責,否則會挫傷孩子的自尊心。
很多家長都會孩子的叛逆頭疼不已,尤其是六歲的孩子就有了叛逆心理的家長更是如此。家長們希望趕緊想一個辦法好好引導一下這些叛逆的孩子,但是奈何經驗不足。那么今天我們就來共同探討六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦的相關問題吧,畢竟人多力量大嘛。
六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦
1、深入了解孩子行為的原因和動機。
經常注意和你的孩子多交流。要充分了解孩子嘗試和獨立表現的要求,并創造盡可能多的條件,使孩子的要求得到適當或充分的滿足。當你想生氣的時候,停下來看看你的孩子想要什么。孩子的每一個行為都必須能夠投射出孩子內心的真實訴求。
2、培養孩子的自信心,獎勵和懲罰都有明確的定義。
當孩子做了正確的事情時,父母應該多鼓勵和表揚孩子,這樣會讓孩子充滿信心,激發孩子的奮斗精神,但當孩子做了錯誤的事情時,父母應該適當。幫助孩子理性地糾正和批評,但不要諷刺和辱罵。
3、多給予孩子一些陪伴。
比如帶孩子出去旅游,陪伴孩子玩一玩游戲,尤其是可以增加親子關系的游戲。也可以帶孩子做運動,比如游泳、跑步,或者打籃球、打乒乓球等。這些運動不僅可以增加親子關系,也可以讓孩子有足夠的毅力。只有這樣孩子才能夠更加信任父母,同時與父母的親密感也會大大增強。
4、關心孩子的生活。
作為家長,你要經常與孩子的老師溝通,這樣你才能清楚孩子在學校的表現,也可以根據孩子在學校的實際情況采取適當的措施。
六歲的孩子有了叛逆心理的原因
孩子們受不了父母的嘮叨。有些父母整天嘮叨孩子,沒完沒了的嘮叨,孩子自然就會產生了厭倦、叛逆的心態。父母不顧孩子的意愿,單方面要求孩子,與孩子產生了情感沖突。一些父母望子成龍的心比較急切,以這是為了孩子好為由。采用“高壓政策”,他們在情感上反對自己的孩子想法,孩子自然也會產生叛逆的心理。
內心壓抑的情緒想要釋放出來。有些父母是更占優勢的類型。不管孩子的喜好和需求是什么,他們只是根據自己的想法把計劃或物體強加給孩子。
在這種環境下長大的孩子非常渴望自己的觀點被別人認可,為了滿足這種需求,很多孩子會采取一些叛逆的行為,向大人證明自己已經長大了。面對父母的不理解,他們與父母在語言上發生沖突,甚至有孩子因為父母的打罵而與父母打架。
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