孩子已經到了初三，想要通過傳統的方法來提高語文成績已經不是很現實了，在這里提供幾種方式，可以迅速提升語文水平。

九年級如何提高語文成績

1、打好語文基礎

首先語文的基礎題，古詩默寫、名著、文言、綜合學習，占得分不多，但是丟分會變得很容易，語文知識點多，一旦掌握不扎實，這丟一點，那丟一點，就會成為語文考試的遺憾。

2、調整學習方法

有意識訓練課外閱讀能力很重要。學校教學以課本為主，課外閱讀訓練主要靠課下練習，學校一般是要求學生每天一篇文言文，一篇現代文，要讓孩子自己獨立完成，然后根據答案核對。這是很有效的訓練方法，但核對的環節很重要，不是把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方。

3、課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，初一學生不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。

4、著重復習文言文閱讀

文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實詞和文言虛詞一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。

初中語文學習方法

閱讀+記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了初三應該把閱讀定位為實用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。

練習+三定：到了初三其實很大程度就是在修正語文答題的規范性。那么平時的練習就要做到精做。也就是定時、定量、定規范，和考試狀態一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。

訂正+反思：很多學生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學們一定要重視做過的題目，并總結反思，會反思的學生一定是會應試的學生，任何試卷都不可能考倒他的。

九年級語文如何提高成績

很多家長們都會遇到小孩子在幼兒園里面不聽從老師的管教的問題，家長們也都對這個情況很著急，想從根源上面解決這個問題，只有這樣孩子以后才不會再犯這樣的錯誤。那么幼兒園小孩不聽話怎么辦呢？

幼兒園小孩不聽話怎么辦

1、多跟孩子商量孩子即將要做的事情

在孩子做某些事情之前，家長們要多跟孩子商量這件事可以做多長時間，接下來該干什么，以此來制定孩子的計劃。制定好了后，孩子才能更好的執行，也更愿意去執行。

2、面對約定好的事情，父母不要心軟

有些時候，家長們跟孩子約定好一件事情之后，孩子們投入過頭了，就不愿意按約定結束，這個時候家長們去催促孩子的時候，孩子就可能會大哭大鬧，有的父母就招架不住了，開始縱容孩子。

其實這樣就相當于父母也不遵守約定，孩子看到父母讓步的話，就會覺得父母說的話一點也不管用，從此再想要跟孩子約定就很困難了。

3、孩子故意不聽話，父母們要冷靜談心

并不是所有的孩子在聽話的路上都很順利，有的時候孩子就是故意的不想去聽話，道理他都懂，他其實就是想得到父母的關注，這個時候要是父母沉不下心的話，開始吼罵孩子，以后孩子就更不想去聽話了。

我們可以先學會控制自己的情緒，然后冷靜的把孩子叫過來摟在懷里，心情氣和的跟他們交流為什么不停父母的話，慢慢的分析原因，只要達到了孩子們的目的，他們自然就會乖乖聽話了。

4、孩子也有自尊心

不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。當孩子做游戲是可以適當給予夸贊和鼓勵。比如說“孩子太棒了，給你點個贊。下次肯定比這做的還好。”當孩子自尊得到滿足時做事會更有激情，家長說教時也能更好的聽進去。

5、讓孩子懂得尊重別人

小孩子可能不懂得什么是尊重，在他們的眼中，一切都以自己為主，也不用去考慮別人的想法。此時，父母就要給孩子立下規定，告訴孩子不能輕易地去打斷別人，也不要去搶別人的東西，要經過他人的允許才行。

要想杜絕幼兒園孩子不聽話這樣的現象，就要家長們日常生活中多多引導，多給孩子立好規矩，建立孩子的規則意識。孩子們不聽話是很常見的，這時候家長們的教育才是最好的解決辦法。

九年級語文怎么提高成績

孩子在幼兒園不合群怎么辦？在上學期間，老師都會組織很多集體的活動，家長要多鼓勵孩子參加集體的活動，因為一般不合群的孩子都不是很喜歡參加集體的活動，喜歡自由行動，只有讓孩子參加更多的集體活動，才能夠更好的融入到大集體當中，孩子也會更樂意跟同學相處。

孩子在幼兒園不合群怎么辦

一、在外，引導加入小孩游戲圈。

想讓小朋友擁有更多的交往機會，大人必須做到多帶孩子走出家門，因為只有走出家門，才能碰到更多開心玩耍的小朋友，如果孩子開始比較羞澀，家長可以鼓勵引導孩子，參與到小朋友的游戲中。可以通過禮貌用語，比如詢問“我是否可以加入？”或是“我這玩具也很好玩，大家要不要試一試”等等。

二、在家，鼓勵邀請好朋友到家玩耍。

3-6歲的孩子，在一起最愛做的事情就是過家家。如果孩子實在不喜歡外出，家長不妨讓孩子邀請小朋友來家玩，畢竟家里是孩子最熟悉的地方，孩子會更加有主人翁意識，也更敢于表達。而家長能做的就是準備一些有趣的過家家玩具，比如迷你廚房之類，這類需要合作交流的過家家游戲能夠促進孩子交際、協作，對提升社交能力效果很贊。

三、積極參加團體體育運動。

現在獨生子女很多，其實孩子自己也會感覺很孤單，尤其是好動的小男孩，所以家長可以讓孩子去參加一些團體體育運動，比如，足球、棒球、乒乓球等團隊作戰的運動更，這些運動孩子多，不僅能提供交往機會，還能增強體質，可謂是好處多多。

四、家長以身作則。

父母直接影響著孩子的性格，如果父母善于交際，性格外向，孩子的性格也不會內斂，所以想要孩子善于交際，家長自己就要做個社交強人，市場帶著孩子到一些朋友聚會等地方去，通過父母的為人處世，讓他更直接地明白。可以從最基礎的打招呼開始，相信耳濡目染，孩子自然就會和別人相處了。

五、看趣味教育的繪本。

孩子不是不想和其他小朋友玩，而是不知道該如何參與，而且家長又不能在旁邊指導，所以為了緩解剛上幼兒園交不到朋友的不安，家長可以利用孩子平時喜歡的趣味繪本和里面的小故事來引導孩子，教孩子一些禮貌用語，如何與他人友善和諧的相處，通過逼真教育繪本既直觀又有趣的進行教育，孩子不但不會排斥還會樂于接受。

九年級數學如何提高成績

有些孩子喜歡鬧情緒，而且不分場合。管孩子不是一件輕松的事，尤其是在孩子鬧情緒的時候。總是讓許多父母手足無措。有的選擇妥協，有的選擇打罵，有的選擇沉默，有人選擇哄騙……那么，3歲小孩子愛發脾氣易怒怎么辦？

3歲小孩子愛發脾氣易怒原因

3歲小孩子愛發脾氣易怒是表象，背后是沒有被滿足的需求。

當需求沒有得到滿足時，孩子的情緒容易失控，或者希望以發脾氣的方式達到自己的目的。當然需求有合理，需求也有不合理需求。

孩子的合理需求要及時滿足，比如，對愛關心良好生活環境的需求，面對不合理的需求，父母不能無限度的滿足孩子，這樣做是在教孩子發脾氣，靠發脾氣來操控大人。

但是要注意的是在孩子發脾氣時，要盡量避免訓斥，羞辱，貼標簽的行為。

3歲小孩子愛發脾氣易怒怎么辦

1、面對發脾氣孩子，先找到自己的冷靜法寶。

找到自己的冷靜法寶，是因為孩子在發脾氣時，我們受到孩子情緒感染也容易情緒失控，一旦情緒失控，我們就容易做出不合適的行為，不僅不能夠為孩子做出榜樣，還會傷害到孩子。

2、認同孩子的感受，接納孩子的情緒。

當孩子被認同被理解時，哭鬧的情緒就有了出口。不能買這個玩具你一定很傷心，因為是你非常喜歡的工程車。家長要做的是辨認孩子的感受與想法，幫助孩子用語言表達出來。無條件的接納孩子的情緒，甚至可以邀請孩子到自己的懷抱里哭一會兒。

但行為不被接受，也就是這個工程車還是不能買，這是家長的堅定部分，說出的話一定要堅持到底。如果能家長做到，孩子就會更早的學會合理表達需求。

3、在日常生活中不斷引導孩子，正確表達情緒。

（1）辨認孩子的感受與想法，幫助孩子用語言表達出來，其實就是在幫助孩子表達情緒，在日常交流中家長與孩子說的多了，孩子自然也容易學會這樣的表達方式。

（2）找一個孩子情緒較好的時間邀請孩子，并詢問孩子當你發脾氣的時候，做些什么事情能讓你感覺好一點呢？可以跟孩子介紹自己的冷靜當時，媽媽生氣的時候做做深呼吸就會感覺好一些呢。

（3）借助情緒繪本幫助孩子認識情緒。

3歲小孩子愛發脾氣易怒怎么辦？在成長的過程中，孩子發脾氣是正常的，孩子不斷的試探著摸索著自己到底是誰有怎樣的權利，家長耐心引導，孩子學會了自我調節，就一定能收獲一個好脾氣孩子。

九年級如何快速提高各科成績

現在的孩子差不多到了三歲就去幼兒園了，而老師就會扮演者大家長的角色，但是孩子頑皮、搗蛋的都有，有的老師可能就很難控制自己的情緒，也就會有打孩子的情況出現，那么當幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通呢？

幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通

1、與孩子進行溝通

如果家長在早上準備逼迫孩子去幼兒園的時候，孩子突然對媽媽說他不想去幼兒園了，因為老師打他。這時我們就可以大致判斷出孩子可能是為了逃避去幼兒園而故意撒謊。

而如果在下午接孩子放學回家時，一見到家長孩子說在幼兒園被老師打，那這樣的真實性可能會更高一些！所以先搞清楚孩子說自己被老師打的目的，我們再做下一步的打算，這時可以適當勸解孩子，“老師打你有不對的地方，媽媽也很氣憤。但是想想這件事，我們有沒有做錯的地方呢？媽媽可以幫你”。

2、和老師做好溝通

如果是老師無意造成的打孩子，家長要體諒老師，和老師好好溝通，請求老師在教育孩子上多一點耐心，同時也要教育孩子，讓他們認識到自己的錯誤。

和老師溝通之后如果再發生這樣的事情，就要引起注意了，可以聯系其他孩子的家長詢問是否也被老師打過，如果有就說明這位老師確實不合格，可以向園長反映情況。

3、了解具體原因，再解決

家長一定要問清楚孩子，老師是打你哪里了？具體是因為什么？如果孩子告訴你，只是打了他的小手，那就不要過于緊張，很可能是因為孩子過于調皮，老師在給他立規矩呢。

如果是這種情況，家長的興師問罪似乎有些過分了，可以在送孩子上學的過程中心平氣和的跟老師溝通一下，看看哪些地方孩子做的不好，家長該怎么樣去配合。

4、正確看待老師的誤會和過錯

再過一段時間之后，就可以到學校拜訪老師，與老師單獨、輕松地交換對事件的過后感想。“上次的時間都過去了一段時間了，我想看看孩子這段時間的表現”，就是來找老師的目的。

交流完上次事件之后，孩子的表現怎么樣？這樣做事給老師一個臺階下，給老師一個反省的機會，一次成長的機會，這樣能增進幼兒園老師與孩子的關系，有利于孩子與老師關系的改善。

九年級的學生如何提高成績

3歲的孩子獨立意識開始逐漸萌發，這個時期的孩子脾氣開始變的暴躁，如果家長只顧遷就孩子的情緒，孩子就會變本加厲，如果家長的行為稍有不當，孩子的心理就會受到傷害，那么3歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

3歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦

避免溺愛。如果家長溺愛小孩，一旦小孩的無理要求得不到滿足，或者在和其他小朋友交往的過程中自己的意愿得不到認同，就會出現脾氣暴躁、易怒、愛哭的現象。家長平時要正確教育小孩，不能溺愛。如果小孩提出的要求是錯誤的，不能一味遷就，要及時給小孩講道理，讓小孩明白自己行為是否正確并加以糾正。

在孩子正發脾氣時，不管他現在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現場，到你們的汽車上，或者到一個人比較少、不影響別人的地方去。

3歲小孩脾氣暴躁易怒，家長要適當冷處理。有時候孩子的哭鬧就是在試探寶媽，或者想要引起寶媽的注意，如果寶媽發現孩子的這個意圖，寶媽一定要學會冷處理，也就是不要理會孩子。

如果孩子是因為想要玩具而發脾氣，寶媽不要為了安撫孩子就滿足孩子的要求，如果這樣今后孩子還會繼續如此，所以千萬不要開這個頭。

如果孩子大聲哭鬧，寶媽可以去做聲音更大的事情，比如用吸塵器做清理，讓孩子感覺自己再大聲都沒有用，也就會平緩情緒。

教會孩子合理的宣泄情緒。孩子之所以哭鬧亂踢，是因為他找不到合適的發泄情緒的方法，這就需要大人為孩子作出榜樣，讓他們知道除了憤怒的發泄方式之外還有別的方法，比如學會用語言說出來自己的感受；還有就是向父母傾訴，再就是聽一些溫柔的輕音樂，做一些有趣的游戲等。

固定時間來傾聽孩子。父母一般在睡前跟孩子聊聊天，一方面讓孩子覺得有安全感，爸爸媽媽來陪他，這個時段孩子往往很放松，就更容易對家長敞開心扉，把芝麻綠豆的的碎碎念跟家長嘮叨一遍會很好的疏解孩子的焦慮。

總之，得到傾聽的孩子會更樂于與人為善、與這個世界和解，更有勇氣面對人生的困境和挫折，因為他知道會有人無條件的支持他，他會變得更加獨立堅強。

如何提高一年級語文成績有效方法

孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？

四歲半孩子注意力不集中怎么辦

1、把控住時間

當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

2、耐心引導

如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責備；應該耐心的引導孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。

3、進行鍛煉

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當地使用一些游戲或訓練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規定的時間內坐下來讀書、寫作業等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。

4、營造安靜的氛圍

若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

5、培養孩子的興趣

當孩子在活動中出現樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應該多培養孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責。

6、引導孩子關注周圍事物

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習配對。

若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關注外界。

六年級如何提高語文成績

專注力是一個孩子學習成功的重要因素，對他的成長生活也是尤其重要的；專注力高的孩子在做事之前就等于成功了一小半，所以在家庭教育中，家長也要關注培養孩子良好的行為習慣，為今后的學習奠定有利的基礎。那么三歲孩子的專注力是多長時間呢？

三歲孩子的專注力是多長時間

一般來說，在良好的教育環境下，3歲孩子能集中注意力3到5分鐘，4歲孩子能集中注意力10分鐘，5到6歲孩子能集中注意力約15分鐘。

這個專注時間是指孩子從事學習、寫作業等需要費心思的事情的時間。就連成人最多也只能堅持25分鐘，所以我們成人做事的時候，最好的策略也是做25分鐘，休息5分鐘，這樣精神集中的效率更高。

但是在游戲條件下，三歲孩子的注意力可持續時間可以達到20分鐘，這也就是說孩子的興趣對專注力的影響是極大的。

三歲孩子專注力的影響因素

1、三歲孩子不善于轉移注意力，例如孩子在聽完一個有趣的故事后，可能受其中某些情節的影響而忽視了媽媽的提問，出現分心現象。

2、針對三歲孩子的教育內容、方法不符合孩子的年齡特點，教育內容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子提高專注力。

3、孩子處在網絡科技信息發達的時代，生活中存在大量干擾，比如手機游戲、玩具等，這些都能輕易吸引孩子的注意力。家長如果經常在孩子面前玩手機，電腦等，極容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項任務的時候會導致孩子分心無法專注。

家長應該避免在孩子面前經常性玩手機電腦，孩子在學習或者做專心做某件事的時候，家長應該給孩子創造良好安靜的環境，避免干擾孩子。

4、三歲孩子受到的刺激比較多，所以選擇也很多。當孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來代替，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。

5、孩子專注力好壞的狀態，還表現為較長時間的投入。如果孩子在一件事上只能投入很短時間，很快把注意力轉移到別的事上，我們就會說孩子不專注。其實，這也往往是大人給孩子安排過于密集的活動、留給孩子專注一件事的時間太短造成的，那么孩子的專注力自然也就不好了。

六年級如何快速提高語文成績的方法

剛剛出生的孩子就像一個剛下凡的天使，無論是醒著，還是睡覺，總是一副可愛的模樣，讓人產生再生想抱抱的沖動。可是等孩子到了兩歲大的時候，他們突然變得固執、叛逆、沒有耐心，甚至還有一些暴力傾向，從天使變成了一個“小惡魔”。那么兩歲孩子脾氣犟怎么辦呢？

兩歲孩子脾氣犟怎么辦

1、打好預防針

事實上，當孩子想要擺脫家長的約束，去做自己想做的事情，去探索新鮮事物的時候，他們就會通過說“不”來告訴家長，自己正在慢慢長大。所以，家長們先要給自己心里打好預防針，從內心接受孩子有這樣的行為。

2、把“講道理”換成“做示范”

當孩子不吃飯時，家長不要為了等他也不吃飯，這反而會讓孩子覺得，好像不吃飯沒有什么大不了的。正確的做法應該是，當孩子不吃飯時，家長們不用等他，自己開吃就好了。不僅要吃，而且要吃得很香，讓孩子看了也想吃。

3、試著說反話

當你說吃飯時，孩子要說不。那如果你說“我們不吃飯”，孩子會說什么呢？很多情況下，孩子還是會條件反射地說“不要”，這不就達到我們的目的了嘛。而且當孩子反應過來之后，他自己也會覺得很有趣，反而樂得很。

4、給予孩子理解

一般而言，兩歲的孩子還處于語言學習的初期，掌握的詞匯較少，尚不能清晰表達自己的想法。當孩子想要某個東西的時候就會很生氣，但是又說不出來，內心充滿了挫敗感，才會做出一些反常的舉動。因此，家長應該給予孩子更多的理解，而不是采用打罵的方式制止孩子。

5、給予孩子建議

兩歲左右的孩子，對于生氣、沮喪等情緒具有一定的察覺能力，但仍然缺乏處理負面情緒的能力。家長除了可以語言引導之外，還可以試試把孩子負面情緒轉移到比較舒服和開心的情緒上來，比如和孩子玩游戲、讀書，外出活動等。

當家長面對孩子的哭鬧時，不要一味地妥協，更不要想辦法去收買，這樣才能避免孩子變得任性，提出更不合理的要求。

6、給予孩子安全感

在教育孩子的過程中，家長應該少一些“厭惡式”的教育方式，多一些正面教育。在和孩子交流的過程中，家長要尊重孩子，而不是居高臨下的態度，少一些比較和貶低的語言。親子之間積極的情感交流能夠降低孩子內心的焦慮，提升孩子的安全感，讓孩子變得更勇敢，探索欲望更強烈。