孩子數學計算能力差怎么提高

只有讓孩子不斷加強運算練習，才能將學到的基礎運算知識轉化為實實在在的技能，有效增強孩子的運算能力。家長就要幫助孩子開展有計劃的運算練習，既能理解和鞏固學過的運算知識，也能將知識轉化為技能。

家長可以結合教材上的例題，選擇與例題相近的運算題，進行基本的運算練習。運算練習可以是口頭計算、黑板演練，也可以是書面作業以及比賽練習等，通過各種形式的交叉練習，鍛煉孩子的運算能力，提高孩子的運算效率。口算和筆算作為基本的運算能力，家長更要加強培養。

那么孩子數學計算能力差怎么提高？具體做法如下：

第一 、把握基礎知識，是形成計算能力的前提。

面對計算題時，要得到計算結果，首先要考慮運用什么數學概念、運算定律、運算性質、運算法則和計算公式等等，因此充分理解和掌握這些基礎知識決定了是否具有計算能力。

例如，學習分數四則計算，就必須先理解分數的意義和性質，理解并且掌握如通分、約分、帶分數與假分數之間的互化等基礎知識和相應的基本技能。只有把有關的基礎知識講清楚，讓孩子真正掌握了，計算才不會出現差錯。而相對于低年級來說，高年級的基礎知識更為豐富，因此在教授知識的過程中切不可急于求成，而應幫助孩子從整理已學的基礎知識開始，運用遷移，不斷深入。

對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況。在做數學作業的時候，讓孩子失去對其他運算手段的依賴，才能讓他們有更多的機會去鍛煉用腦子算的能力。

家長想提高孩子的運算能力，就要制定有效的練習計劃，有目的地加強孩子的運算基本功訓練，增強孩子的獨立思考能力。只有孩子學會了思考，懂得學以致用，才能提高運算能力。

孩子數學計算能力差怎么辦？具體做法如下：

1.重視運算基本功的訓練

家長想增強孩子的數學計算能力，應讓孩子學會基本的口算和筆算，尤其要重視孩子口算能力的培養，與筆算有效結合，才能真正提高孩子的運算能力。另外，孩子上三年級時，就會學習珠算，也是對孩子運算能力的一種鍛煉。孩子上小學時的簡便計算，家長都不會陌生，可能會運用得非常熟練，簡便運算的好處顯而易見。孩子使用簡便運算做題，復雜的算式也會簡單化，計算更方便、更快捷，還能減少出錯率，從而有效提高孩子的運算能力。

2.開展有計劃的運算練習

孩子在學習每個科目的時候，最好用每個科目應該有的思維邏輯去學習，這樣才能更好的學好這個科目。但是有的孩子在數學這個科目上的思維理解能力比較差，導致他們在做題時常常不了解題目的意思，從而用錯公式，出現錯誤。

孩子數學思維理解能力差怎么提高

第一點，及時復習是讓孩子高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶。

同時孩子要學會將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

第二點，在家庭教育中，家長要經常引導孩子主動提問，學會質疑、反省，并逐步養成習慣。在孩子放學回家后，父母可以讓他們回顧當天所學的知識：老師如何講解的，同學是如何回答的？

當孩子回答出來之后，父母要接著追問：“為什么？”“你是怎樣想的？”啟發他們講出思維的過程并盡量讓父母作出評價。

計算能力強與弱，大大影響著小孩的學習成績，尤其是數學成績，計算能力強的小孩，算得又快走準，計算能力差的小孩，算得又慢又錯。而且，數學試卷中，計算占的比例很大。那么，小孩數學計算能力差怎么辦？

小孩數學計算能力差怎么辦：

第一步，必須掌握基礎運算法則和順序，做到靈活理解和運用，注意不同運算之間的聯系和區別，做到區分。

第二步，必須通過不斷強化練習提高計算的熟練度，很多學生認為計算很簡單，在平時的學習中不注意練習，導致考試時出現了很多低級的計算錯誤，這都是熟練度不夠引起的，計算題目雖然簡單，但是很容易出錯，一個數字、符號、步驟、括號的失誤都會導致計算的錯誤。

很多同學考試的時候用不到一半的時間就能完成試卷，而有些每次都發現時間不夠用，題目做不完，除過做題思路外，跟計算速度密切相關，同樣的一道計算題目，有的同學一眼都能看出答案，而有的同學花了很多時間還不一定能算正確，這都與平時的練習有關。

所以為了學好數學，計算能力必須要過關。要提升計算能力，必須在平時的學習中多加練習，在練習中不斷發現問題，改正問題問題，通過訓練，提升計算題的熟練度，提升做題的速度和準確率。

孩子在學習理科類的科目中最離不開的就是計算這項能力，即使是文科中的地理和政治有時也是需要進行運算的。但是有的孩子對于這項能力的掌握并不好，可以說是有些差的。為了不影響孩子成績的提高，那么家長就要來看一下計算能力差的改善方法才行。

孩子計算能力差改善方法

第一，每一道題做錯了都有做錯的原因：公式使用不熟練，忽視了函數的值域，去絕對值忽視正負符號，三角函數變形生疏……孩子需要將錯誤的題目分類整理好，再進行專項訓練。

每種錯誤類型，連續找十道類似的題型進行訓練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。

第二，很多家長和孩子都認為計算題容易，認為只要公式、法則記得準，這個題必定能得分。但現實情況是，往往越容易的題失分率越高。

這主要是因為同學們太輕敵了，對這種題過于自信，導致運算失誤。所以，在學習上來不得一點大意，越是簡單容易的題，越要高度重視，爭取在考試中做對答全拿滿分。

作為三大主科之一的數學，數學的好壞一定程度決定了孩子的總分成績，而決定數學成績的則是應用題。很多學生認為這是最難的內容，有時候都不能理解這些題型。那么孩子應用題理解能力差怎么提高呢？讓我們一起來學習一下吧。

孩子應用題理解能力差怎么提高

1、理解題目的語意

解決應用題的第一步就是理解題目的語意，孩子們需要仔細閱讀題目并理解所給出的問題。同時，老師和家長也需要引導孩子掌握一種理解閱讀的技巧，比如在解讀題目時可以采用排除法、逐字閱讀等方法。

此外，針對一些生活中常見的問題，家長可以與孩子一起進行討論，并引導孩子將所學的數學知識應用于生活中去，進一步提高孩子的數學應用題理解能力。

2、提高數學運算能力

見多識廣的孩子理解能力都比較好，因為他們的感情更加豐富，同時也能更好的理解所學知識。這是一個很好的學習能力，一年級孩子理解能力差，就需要家長重視起來，讓孩子不斷的參與到生活中來，更好的體驗生活，為之后的學習助力。

一年級孩子理解能力差怎么提高

1、充分發揮孩子的想象力。加強孩子理解力的培養，在理解的基礎上發揮孩子的想象力，能夠起到相互促進的作用。正如想象可以讓知識插上翅膀一樣，想象力可以讓個體學習知識的能力得到飛升。

2、讓孩子獨立思考，多問“為什么”。在學習中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發現問題，對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學習的材料，取得良好的效果。

反之，如果孩子習慣于被動的接受方式和機械式的死記硬背，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解也只能浮于表面，對所學知識也不能靈活運用。

3、給孩子更多的時間。孩子對他們所接觸的事物，不可能馬上能完全理解。家長要求孩子在掌握知識的過程中，不犯錯誤本身就是一種不合理的信念，知識的形成過程是糾正錯誤的認知，形成正確的認知的過程。