孩子不說(shuō)話(huà)怎么回事

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)變的越來(lái)與沉默，特別是當(dāng)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境，孩子總是低著頭不愿意與人交流，甚至有的時(shí)候還會(huì)躲在家長(zhǎng)的身后，那么孩子不說(shuō)話(huà)怎么回事呢？

孩子不說(shuō)話(huà)怎么回事

1、孩子對(duì)周?chē)娜嘶蛘呤挛镉X(jué)得陌生

孩子之所以不愿意說(shuō)話(huà)，是因?yàn)楹⒆訉?duì)周?chē)娜嘶蚴挛锔杏X(jué)到非常陌生，孩子還想會(huì)對(duì)周?chē)囊磺卸紩?huì)產(chǎn)生陌生感。這是每個(gè)孩子都會(huì)有的，所以孩子對(duì)周?chē)a(chǎn)生陌生的時(shí)候還沒(méi)有其他人幫助，使孩子這個(gè)時(shí)間是非常不愿意說(shuō)話(huà)的。

所以我們家長(zhǎng)一定不要讓孩子待在一個(gè)人環(huán)境里。要長(zhǎng)時(shí)間的陪伴孩子，這樣還才會(huì)讓孩子有安全感。

2、父母內(nèi)向，家庭氛圍沉悶

在我們的生活中，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要跟他人進(jìn)行良好的溝通，這能更利于孩子的發(fā)展。所以，如果孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通，家長(zhǎng)就要幫助他改善這種情況，讓他敢于表達(dá)自己的想法，同時(shí)拉近親子關(guān)系。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦

1、家長(zhǎng)觀察孩子的喜好，主動(dòng)和他聊喜歡的話(huà)題，繼而讓孩子多說(shuō)話(huà)。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不與人交流，往往很多時(shí)候是因?yàn)檎勗?huà)的內(nèi)容引起不了他的興趣。故此，作為家長(zhǎng)，要在生活中，細(xì)心地觀察孩子的喜好，從他感興趣的話(huà)題開(kāi)始，逐步一點(diǎn)一滴地讓孩子打開(kāi)話(huà)匣子。

對(duì)于聊天的內(nèi)容，作為家長(zhǎng)不能一知半解，要深入地了解。這樣你在孩子的心目中，就會(huì)大神級(jí)別的存在，孩子自然愿意跟你聊天，從你這里取經(jīng)，或是切磋技藝。

2、鼓勵(lì)孩子把每天發(fā)生的趣聞講給自己聽(tīng)，或是每晚與孩子一起共讀一本書(shū)。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，孩子也不會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，那就要看看時(shí)自身做錯(cuò)了什么，亦或是孩子自身有什么問(wèn)題，那么跟孩子溝通問(wèn)題孩子不說(shuō)話(huà)怎么辦呢？

跟孩子溝通問(wèn)題孩子不說(shuō)話(huà)怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，自己則少說(shuō)

溝通中最重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。很多家長(zhǎng)總是在不停地說(shuō)、不停好嘮叨，從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真地去聽(tīng)一聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，孩子剛要說(shuō)就被家長(zhǎng)要么是敷衍過(guò)去，要么就是被懟回去，或者根本就不理，都不需要時(shí)間長(zhǎng)了，可能有過(guò)這樣兩、三次，孩子就不愿意再和家長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)話(huà)了。

要想和孩子溝通交流，首先就要先聽(tīng)孩子說(shuō)。不僅要認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，同時(shí)，還要放下自己家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不是指導(dǎo)者，這樣的姿態(tài)能夠讓孩子感覺(jué)到被尊重，心情會(huì)更放松，所以才能夠有更多地表達(dá)。

2、用最溫和的態(tài)度去對(duì)待孩子

很多家長(zhǎng)對(duì)于自家小孩子有不說(shuō)話(huà)的情況出現(xiàn)就會(huì)很著急，這時(shí)候家長(zhǎng)要追引導(dǎo)孩子，畢竟孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)也是有一個(gè)過(guò)程的，所以一定要有耐心，那么小孩子不說(shuō)話(huà)怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

小孩子不說(shuō)話(huà)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、對(duì)孩子適當(dāng)刺激

有些父母因本身講話(huà)具有腔調(diào)，而猶豫是否該對(duì)小孩子說(shuō)話(huà)，以致造成小孩子說(shuō)話(huà)能力的遲緩。殊不知，語(yǔ)言的刺激比正確發(fā)音更重要。

特別是在帶小孩子四處走認(rèn)物時(shí)，一定要用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語(yǔ)言。比如告訴孩子“這是小貓。快叫貓咪！”、“這是紅花，這是綠草”、或“寶寶餓了嗎？我們回家吃飯吧”等。

2、注意教育方式

孩子不要說(shuō)話(huà)其實(shí)主要原因還是孩子的性格問(wèn)題。因此，我們作為孩子的家長(zhǎng)要多帶孩子去公共場(chǎng)合，提升孩子的自信，讓孩子多教朋友，但是切忌強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事。那么孩子不說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)他開(kāi)口呢？我們來(lái)詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)。

孩子不說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)他開(kāi)口

第一，家長(zhǎng)不要逼孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力可能還沒(méi)有那么好，家長(zhǎng)為了急于讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)就用“逼”的方法。比如，孩子想要某個(gè)東西，而家長(zhǎng)拿著這個(gè)東西要挾孩子，孩子不說(shuō)話(huà)就不給，這樣就造成孩子對(duì)開(kāi)口講話(huà)有一種厭惡心理。

第二，在家的時(shí)候，家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。

孩子剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)可能速度會(huì)很慢，或是想很久才蹦出一個(gè)字，更甚至說(shuō)出來(lái)了連媽咪也聽(tīng)不出是什么，所以耐心聽(tīng)完孩子說(shuō)話(huà)是很重要的。

孩子14歲了，不像其他孩子喜歡出去玩，也不喜歡說(shuō)話(huà)，很可能是孩子的社交能力差，不知道該怎么和別人溝通，怎么表達(dá)自己的情緒，家長(zhǎng)要主動(dòng)帶孩子出去，讓孩子感受一下外面的世界，引導(dǎo)孩子喜歡上說(shuō)話(huà)，愿意和別人交流。

14歲的孩子不愿意出門(mén)也不說(shuō)話(huà)怎么辦

1、多包容，多陪伴孩子

每個(gè)14歲孩子的性格都是不一樣的，有的孩子性格開(kāi)朗喜歡說(shuō)話(huà)，有的孩子喜歡獨(dú)處，不愿意出門(mén)，家長(zhǎng)了解到孩子不出門(mén)不愿意講話(huà)時(shí)，一定要帶著孩子，出去多找小朋友，自己的孩子不敢跟他們玩耍，那么家長(zhǎng)也可以加入他們，大家一起做游戲。鼓勵(lì)孩子和其他小朋友一起玩耍，讓孩慢慢適應(yīng)人多的環(huán)境。

2、讓孩子有一些安全感

在孩子的成長(zhǎng)中，父母的關(guān)心是對(duì)孩子內(nèi)心的安慰，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子已經(jīng)14歲，有自己的思想，父母的關(guān)心就會(huì)減少，但是父母不知道，孩子是需要父母的關(guān)心來(lái)獲得安全感的，他感覺(jué)到了愛(ài)，才不會(huì)那么恐懼，才不會(huì)那么害怕。

溝通是解決辦法最好的方式，但是有的孩子在和父母發(fā)生矛盾之后，就不愿意和父母說(shuō)話(huà)了，雖然有時(shí)候會(huì)回復(fù)一句兩句，但完全不是解決問(wèn)題的態(tài)度，那么作為父母來(lái)說(shuō)，遇到這樣的孩子該怎么辦呢？

孩子不高興就不說(shuō)話(huà)怎么辦

1、做孩子的同齡人

父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來(lái)的那一刻起才成為父母的，所以說(shuō)起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過(guò)的，可是大部分的父母總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

2、嘗試看見(jiàn)孩子

渴望被看見(jiàn)，是人類(lèi)極為本質(zhì)的需求，而只有高質(zhì)量的深度關(guān)系，才能滿(mǎn)足這一需求。