孩子不積極主動怎么回事

有很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子做事不積極主動，想吃什么想玩什么，都需要父母來決定。總是被動為之，有些家長不以為然，認(rèn)為他年紀(jì)小，長大了就可以了。其實(shí)這是很錯誤的想法，需要家長及時的糾正。那么孩子不積極主動怎么回事呢？

孩子不積極主動怎么回事

1、缺乏自信心

孩子沒有進(jìn)取心，很有可能是因為他們對自己沒有信心，覺得自己根本沒有能力把事情做好，總是懷有消極的心態(tài)去做事，就會越來越不積極。

2、父母總否定孩子

很多父母的教育方式是責(zé)備多贊美少，這就導(dǎo)致很多孩子習(xí)慣性自卑，對自己做任何事都沒信心。面對選擇時，也就無法自信快速地作出決定，他們害怕自己做的決定是錯的，到時候又會被父母責(zé)罵。甚至在有的孩子心里，早就認(rèn)定自己根本做不出正確的決定。

到了12歲的年紀(jì)，孩子已經(jīng)明顯的都夠知道自己該要去做什么了，如果在這個年齡孩子的自覺性還是很差，跟孩子的生長環(huán)境是分不開的，那么12歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦呢？

12歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、賦予孩子責(zé)任

給孩子安排了一系列小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)，他既能夠完成，但完成起來又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，我發(fā)現(xiàn)，兒子在感覺到有責(zé)任感、有被需要的時候，會更有動力做事，所以他一直都完成的很好，除了剛開始的那段時間。

2、讓孩子做他感興趣的事

無論是大人還是孩子，對于自己感興趣的事情，總是會更加專注。家長可以讓孩子多做一些他感興趣的事情，比如讀繪本、玩拼圖、搭積木等。

9歲的孩子已經(jīng)上三年級了，但是依然很多家長抱怨自己的孩子，無論對于學(xué)習(xí)還是生活，總是一副不自覺不主動不積極的態(tài)度，什么事情都無法令孩子提起興趣。孩子之所以會出現(xiàn)這種情況，很可能失去了自主性，對此家長應(yīng)該怎么辦呢？

9歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、放手讓孩子自己做

面對不自覺不主動不積極的9歲孩子，父母要學(xué)會放手，讓孩子慢慢學(xué)著自己的事情自己做，承擔(dān)自己的責(zé)任，才能逐漸發(fā)展出獨(dú)立自主能力。首先，可以通過制定家庭規(guī)則，讓孩子明確自己可以做什么事、應(yīng)該做什么。家庭規(guī)則可以由全家人共同參與討論，協(xié)商出一系列家庭成員都需遵守的規(guī)則和習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的自信心

有時候，9歲孩子表現(xiàn)懶散是因為他們對自己的能力缺乏信心。家長應(yīng)該給予孩子肯定和鼓勵，幫助他們建立自信心。當(dāng)孩子相信自己能夠成功，他們就會更有動力去嘗試和參與。家長可以通過贊揚(yáng)孩子取得的成績，鼓勵他們面對挑戰(zhàn)和困難，從而幫助孩子建立起積極向上的心態(tài)。

如果孩子已經(jīng)三年級了，還是不自覺不主動不積極的話，那就證明孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在某種程度上，也是可以說明家長平常對孩子關(guān)愛過多。因此，家長需要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立良好的習(xí)慣。

三年級孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的自主學(xué)習(xí)的積極性。家長可以著重加強(qiáng)對孩子學(xué)會傾聽的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；與人合作的習(xí)慣；自主閱讀的習(xí)慣；正確書寫的習(xí)慣；敢于提問的習(xí)慣；動手操作的習(xí)慣；按時完成任務(wù)的習(xí)慣；搜集整理資料的習(xí)慣；自評互評的習(xí)慣。

2、用漸進(jìn)式目標(biāo)，提升孩子的自信心和上進(jìn)心。對于正在成長階段的孩子來說，他們的意志力薄弱，能力也有限，把大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成小目標(biāo)，用漸進(jìn)式目標(biāo)提升孩子的自信心和上進(jìn)心，尤為重要。除了短期目標(biāo)，還可以幫孩子訂立中期目標(biāo)，這樣當(dāng)孩子完成幾個小目標(biāo)的時候，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達(dá)到了一個目標(biāo)。

3、多鼓勵少批評。孩子在三年級這個關(guān)鍵時期，如果家長一味地指責(zé)孩子，啰里啰嗦，反而對孩子的學(xué)習(xí)會起到反作用。這時間，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。比如，孩子放學(xué)后能主動地去寫作業(yè)，孩子今天的家庭作業(yè)寫得有進(jìn)步，孩子做對了一道思維題等，家長都應(yīng)給于孩子及時的鼓勵與表揚(yáng)。

4、要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對知識的掌握情況。小學(xué)的孩子，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，更是興趣培養(yǎng)的重要階段，如果知識掌握不扎實(shí)，也會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣的提高。這時候，應(yīng)該給孩子補(bǔ)一些知識，要足夠關(guān)心孩子，和老師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長過分寵溺的教育，很容易養(yǎng)出“懶”孩子，因為生活中各種各樣的事情都被家長代勞，因此當(dāng)自己面對問題的時候，也就會不自覺不主動不積極。這樣的習(xí)慣對于高中孩子來說是致命的，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果總是要別人催促著，那么是不可能取得優(yōu)秀的成績的。

高中孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理，因為難以實(shí)現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子變得不自覺不主動不積極。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

2、父母要督促孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，要把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，因為有效的預(yù)習(xí)可以幫助孩子提高聽課效率，更好地消化吸收老師的講課內(nèi)容，而及時的復(fù)習(xí)則可以降低遺忘率，更深刻地理解并掌握新學(xué)的知識點(diǎn)。

3、不要用客觀原因來推卸責(zé)任，要從自己身上尋求改進(jìn)。真正的主觀原因應(yīng)該是尋找那些可以改變的因素，比如“我還不夠努力。”“我在做題的時候比較馬虎大意。”“我在這上面花的時間還不夠多。”這樣才能促使孩子在以后的學(xué)習(xí)中更加發(fā)奮，而不是不自覺不主動不積極。

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如說高中課程中，自己的孩子更擅長什么，對哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢，這樣對于孩子來說也會增加他們學(xué)習(xí)的自信心。在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會更加有成就感。

學(xué)習(xí)是一件比較辛苦且枯燥的事情，再加上六年級孩子面臨著小升初考試，學(xué)習(xí)壓力比較的大，如果他們不能保持較高的學(xué)習(xí)熱情，愿意投入其中，那么很有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受到打擊的孩子進(jìn)一步變得不自覺不主動不積極，從而陷入一個死循環(huán)當(dāng)中。

六年級孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、家長要學(xué)會適當(dāng)?shù)姆攀郑灰癖O(jiān)視者一樣，死死的盯著孩子的一舉一動。同孩子一起制定一個勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子跟著計劃走，讓孩子獨(dú)立的去完成自己的學(xué)習(xí)……適當(dāng)?shù)姆攀植粌H可以讓孩子感覺到你對他的信任，還能讓孩子在被信任的同時激發(fā)內(nèi)在的潛能。

2、想讓孩子更主動地學(xué)習(xí)，父母首先要做出榜樣，可以學(xué)外語，可以學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識，也可以學(xué)其他的謀生技能。當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大大增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

3、很多人喜歡批評孩子，然后告訴孩子應(yīng)該怎么做。其實(shí)大多數(shù)孩子知道怎么做，批評不但不能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，反而容易讓孩子喪失學(xué)習(xí)的信心。能改變孩子的，往往不是批評，而是鼓勵。所以在這個時候，我們抓住他表現(xiàn)好的時候，不停地來夸獎他或者跟別人強(qiáng)調(diào)孩子好的行為，來改善孩子壞的行為。

4、家長從小就正確的引導(dǎo)孩子的興趣愛好，并發(fā)展下去，反而對孩子本身就有一種很好的促進(jìn)作用。孩子的興趣愛好能夠發(fā)展成一項特長，對孩子的未來也非常好，只要時間分配得當(dāng)，是完全不會影響學(xué)習(xí)的。因此在娛樂興趣方面，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇，給他自主的權(quán)利。

家長在生活中、學(xué)習(xí)上首先要為孩子樹立榜樣，因勢利導(dǎo)，多交流多溝通，看問題出在哪方面？幫助孩子一起克服自身的惰性，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起共同進(jìn)步。

孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、要養(yǎng)成孩子的時間觀念

把要完成的任務(wù)列下來，安排好每一項任務(wù)完成時間，爭取在自己安排的時間內(nèi)完成任務(wù)，就像戰(zhàn)士一定要在規(guī)定的時間完成任務(wù)一樣。

父母要堅決拒絕“等一會兒或過一會兒”的請求。如果孩子在生活中或做作業(yè)時第一次對父母提“等一會兒或過一會兒”時，一定要果斷說明自己的態(tài)度：“不行，你現(xiàn)在就要做，做完后才可以干其他的事情”。對孩子的第一次就要毫不留情，果斷制止磨蹭拖拉的習(xí)慣。

2、建立好獎勵懲罰方法