班主任對孩子有偏見怎么辦

大多數孩子都會將班主任視為自己的榜樣，但是如果老師經常打擊他，或者對孩子有偏見，將會使孩子的自尊心受挫，從此可能一蹶不振。家長此時就是他的港灣，在解決這個問題前，一定要安撫好他的心情，并做好和班主任的溝通工作。

班主任對孩子有偏見怎么辦

一、及時跟班主任溝通

當家長發現班主任對孩子有偏見的時候，一定要及時進行溝通，問一下老師到底是為什么會對自己的孩子有偏見。有偏見，其實是一件非常不好的事情，當我們對一個人有偏見的時候，很多印象都會先入為主。

無論他做的事情有多么正確，或者說它的品質到底有多好，當我們對一個人有偏見的時候，會覺得他所有的行為都帶有不好的意思。

二、舒緩孩子的情緒

我們都知道老師對孩子的影響是很大的，但是如果對孩子有偏見時，家長有沒有及時給予疏導，也就會導致孩子產生心理陰影。所以，家長也就需要對孩子做好引導，讓孩子能夠正確看待，以此避免孩子的成績大幅度下降。

老師如果對孩子有偏見怎么辦

首先，家長可以對孩子進行安慰和鼓勵

如果老師對孩子有偏見時，那孩子的心里可能就會產生自卑情況。若是家長再不采取措施，有可能會影響到孩子的學習或者他的正常生活。這時候父母應該大方地、肯定地告訴孩子“爸爸媽媽愛你”，這樣的表達方式會讓孩子覺得自己受到了重視，從而能夠緩解他內心的一些小情緒。

其次，找到老師，詢問原因

也許這是真的，也許這是孩子自己誤會了。所以當老師對孩子有偏見的時候，那家長還可以親自去詢問孩子的老師。如果孩子真的有一些缺點招老師不喜歡了，可能從家長的層面上引導孩子改正；如果老師并沒有這樣的意思，應該跟老師和孩子溝通清楚，以免造成誤會，影響孩子的成長。

等孩子踏入小學后，若是孩子在班級中表現的不是很突出，就很有可能會被老師打上“負面標簽”，然后孩子就會在老師“暗示”下變得更加不符合老師心中好學生的模樣，對孩子的偏見就會更加嚴重，那么小學老師對孩子有偏見怎么辦呢？

小學老師對孩子有偏見怎么辦

1、注意跟老師交流的頻率、分寸

很多家長因為“孩子不被老師喜歡”，礙于面子，不愿在老師面前多露面。殊不知，“逃避”的態度，更容易讓老師認為你不關心、不在意孩子的表現，從而生出“他家長都不上心，我們老師一頭熱管什么用”的消極心態。

因此，增加跟老師的交流頻率，讓老師看到你“負責任”的態度，老師看到你也在努力，才能對孩子更有信心。但是還要注意跟老師交流要選擇適合的時機，要考慮老師的作息時間，也要注意社交禮貌。

2、幫助孩子形成自己的是非觀

老師對學生的影響是很大的，比較在學校接觸的時間比較長，老師的一句夸獎能讓孩子更加有動力的學習。相反如果老師對孩子有偏見，那么他也能感受到這種負面情緒，變得不喜歡上那位老師的課，同時雙方也會容易發生沖突。

老師對孩子有偏見家長應該怎么辦

首先，要弄明白老師的偏見是什么？是因為孩子的行為還是習慣不夠好，成績不好？家長在教育孩子的過程中應承擔起責任來，不應因為老師提出孩子表現不好的地方，就表現出和老師對立的情緒，或者認為老師是有偏見，要建立對老師的信任。

其次，家長要跟老師保持良好的溝通，積極支持老師的工作，在家積極反饋孩子的進步，主動幫孩子反饋對老師的好感，畢竟人與人之間的感情是相互的。

然后，家長自己要進行反省。是否自己在外人面前或者老師面前，表現過對孩子的負面言論和批評，自己是否有不夠尊重孩子的行為。若是家長不好好對待自己孩子，以惡劣的方式對待孩子，長而久之，孩子會習慣那樣的對待，也會習慣那樣的對待，甚至讓人覺得能以壞的方式對待他。

最后，若是溝通不暢，也應該做好孩子的思想工作，畢竟人一輩子總會遇到各種不同性格的人，也不會遇到所有的人都是喜歡自己的，做好自己，讓自己越來越好，才是根本之道。

每個孩子都是家長心中的寶貝，但若是出現了班主任故意針對孩子的事情，那家長就要注意去和老師進行溝通，然后詢問具體的原因。這樣得到結果后，再與孩子進行溝通，看具體情況是否一直，才能更好的進行解決。

班主任故意針對孩子怎么辦

1、調整認知，及時了解真相

如果孩子對家長說班主任故意針對自己，那么聰明的家長首先會讓自己冷靜下來，調整自己的認知，耐心全面地去了解這件事背后的真相。這是因為由于孩子年齡小，可能會將老師對自己的批評誤認為是故意針對自己。或者是由于孩子不喜歡老師，所以將自己的主觀感受投射到老師身上，夸張地稱老師故意整自己。

所以家長面對這種情況，不能只聽信孩子的一面之詞，然后就情緒激動去找老師的麻煩。也就應該先調整認知，讓自己的情緒冷靜下來，問清楚到底發生了什么，充分調動自己的理性思維，畢竟老師通常不會無緣無故地針對班上學生。

2、積極與老師進行溝通

孩子不愿上學，解鈴還須系鈴人，家長得先改變一些做法。首先別過分催促孩子上學，尤其不要用打罵、斥責、嘲諷、體罰的方式強逼其上學。向老師、同學了解在校情況，先排除有無經歷學校應激事件。

孩子有不想上學的念頭怎么辦

1、首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是在學校跟同學鬧矛盾了還是學習方面碰到了難題又或是單純的厭學情緒。只有弄清楚原因后才能對癥下藥，好好地開解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調整好心態。

2、不要批評打罵。不能孩子一說不想上學，家長就開始動手打罵外加諷刺！父母的打罵會讓孩子產生逆反心理，從而會讓其產生更加嚴重的厭學情緒。所以父母首先要保持一個良好的心態，才能更好地開導孩子。

3、多跟老師交流。及時了解孩子在學校的學習情況及跟同學的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開孩子的心結，重新樹立起對學習的興趣。

4、多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長處在一個平等的環境中，他才會愿意和家長溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學的情緒！

很顯然孩子正處于青春期，這個時期有著叛逆和各種不協調的情緒出現，對于同伴之間的關系也特別看重，但是這個孩子選擇動不動就回家，選擇和家人在一起，肯定不是身體不舒服這么簡單的事情，家長應該認真尋找其真正的原因。

孩子有點不舒服就不上學怎么辦

首先溝通是第一位的。家長可以問孩子，最近有什么煩心的事情沒有？在學校跟誰吵架或者鬧矛盾了？近期考試了？是不是遇到什么挫折了？在詢問的時候要注意策略不能，像這樣直接來問，最好是放在一些談話的情景當中，讓孩子不知不覺之間把問題說出來。

還有就是要聯系他的老師或者同學，他們和孩子朝夕相處往往會比較清楚孩子的問題出在哪里。我有一個朋友的孩子，他也是不愿意上學，有三個月，你怎么說都不行，就是不去上學了，轉學也不愿意去。后來經過多方了解，特別是他的同學們，提供了一條特別有用的信息，就是她跟她的閨蜜鬧矛盾了，然后就愿意在學?？吹剿?，但是如果轉學她還覺得沒有朋友，不愿意去。根據這種情況，她的父母及時的聯系老師和同學，進行了多方的交流和溝通，終于做通了孩子的工作。所以了解孩子為什么厭學的原因就最關鍵的。

其次就是讓孩子有豐富多彩的生活，不要讓孩子總是呆在家里，要帶他走出去，帶他去多運動，運動是治療一個人心理或者情緒問題最好的方法！心理學上說，“內向性格人應該多選擇團隊運動，參與的人越多，越可以增強自身活力和合作共贏的精神，從而擁有更好的人際關系?！?/p>

而且運動還可以促進人體的內分泌變化，會讓大腦產生名為內啡肽的物質，這個物質與人的心情的好壞有著極大的聯系。