孩子抗挫折能力差怎么辦

現(xiàn)在的孩子大都處于溫室當(dāng)中，導(dǎo)致孩子在遇到陌生人的時(shí)候，或者是當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，孩子就感覺天都要塌了，沒有一定的抗挫能力，那么孩子抗挫折能力差怎么辦呢？

孩子抗挫折能力差怎么辦

幫助樹立獨(dú)立意識

孩子缺乏獨(dú)立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在，作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨(dú)立意識，自己決定以及處理個(gè)人事情，孩子抗挫折能力差，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

訂立適當(dāng)目標(biāo)

明確的目標(biāo)，對于孩子來說是有吸引力的，有些家長會把自己的年輕時(shí)的遺憾，強(qiáng)加在孩子身上，就為了彌補(bǔ)自己后悔沒做的，這樣顯然是相當(dāng)不合情理的。因此在給孩子訂立目標(biāo)的時(shí)候，家長可以公開地和孩子討論，雙方共同訂制一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，有針對性地去完成目標(biāo)。

每個(gè)家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上能有優(yōu)異的成績，但是有的孩子會出現(xiàn)偏科的情況，可能文科好一點(diǎn)，理科差一點(diǎn)，越到高年級，這種偏科的情況越普遍，而且大多孩子可能在數(shù)學(xué)上問題會多一些。

孩子的數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)是一門講究基礎(chǔ)的學(xué)科，只有打好基礎(chǔ)，才能更進(jìn)一步。因此，家長要督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。同時(shí)，家長還要關(guān)注孩子在基礎(chǔ)知識上的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

二、培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣

興趣是最好的老師。要想讓孩子在數(shù)學(xué)上有所提升，首先要激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。家長可以通過一些有趣的數(shù)學(xué)游戲、故事等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣能有效解決孩子的數(shù)學(xué)理解能力差的問題。

隨著社會的發(fā)展，越來越的家長開始注重孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，比如報(bào)班學(xué)演講、定期教孩子講故事等等。有些孩子雖然沒有上過這些培訓(xùn)班，但表達(dá)能力也不差。但有些孩子的表達(dá)能力卻明顯很差，不敢說，不會說，沒話說，如果長期這樣會影響以后的學(xué)習(xí)和生活。

小孩子表達(dá)能力差怎么辦

1、多鼓勵孩子

家長可以多和孩子交流，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也要尊重孩子的意見和選擇。家長平時(shí)一定要多鼓勵孩子，而且需要多夸獎孩子，這樣能夠增加他們的自信心，也能夠增加表達(dá)能力。

2、多給孩子提供機(jī)會進(jìn)行表達(dá)

家長可以鼓勵孩子參加各種社交活動或者參加一些演講比賽等，這樣可以讓孩子更加自信，并且提高他們的表達(dá)能力，這樣能避免小孩子表達(dá)能力差。

認(rèn)知能力包括很多方面，比如說孩子的注意力、記憶力、閱讀理解的能力以及感知能力等，孩子的認(rèn)知能力差，作為家長千萬不要著急，這種能力是可以通過后天進(jìn)行培養(yǎng)的，那么具體該怎么做呢？

孩子認(rèn)知能力差怎么辦

多做親子閱讀：孩子小，還不會用邏輯思維來進(jìn)行推理，只能通過具體的形象和聲音來感知事物，繪本閱讀可以幫助孩子認(rèn)識很多事物，知道更多基礎(chǔ)知識。

注意讀的時(shí)候不是打卡式的陪讀或者逼度，可以帶著情緒，把書中的故事演繹出來，也不一定要從開頭看起，可以從孩子最感興趣的部分開始，激發(fā)孩子的興趣。

家長提高自己的言語豐富度：家長創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境越好，孩子的語言發(fā)展就越好。假如家長和孩子的互動只局限于日常生活，那么孩子的語言發(fā)展就會慢慢停滯不前。所以，家長可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴(kuò)充孩子的語言范圍，還可以促進(jìn)親子關(guān)系。

帶孩子旅游：讀萬卷書不如行萬里路，讀書雖然可以增加孩子的知識面，打開孩子的眼界，但畢竟只是文字描述，沒有很多的感官刺激。而旅游不一樣，可以讓孩子親身感受每一處的環(huán)境、文化、飲食習(xí)慣等，旅游可以更好的理解書中的知識，這是書籍不能代替的。

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時(shí)要注意在這方面的培養(yǎng)，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進(jìn)一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅(jiān)持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴(kuò)大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內(nèi)閱讀，我們知道在應(yīng)試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內(nèi)容，其實(shí)并不是這樣的，如果能夠擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當(dāng)做看圖寫話來做，發(fā)揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進(jìn)行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區(qū)別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時(shí)聽課時(shí)很機(jī)靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨(dú)立做題的能力，這就要讓孩子多做點(diǎn)題，鍛煉一下孩子獨(dú)立讀題，理解題意的能力。

社交能力是每個(gè)人在人際交往中的一個(gè)必備技能，如果8歲孩子社交能力差，那么他們在學(xué)校的集體中就交不到知心朋友，那么他們內(nèi)心就會產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，進(jìn)而影響孩子形成內(nèi)向孤僻的性格。所以家長要及時(shí)培養(yǎng)孩子的社交能力，以免他們因交不到朋友而產(chǎn)生自卑的心理。

8歲孩子社交能力差怎么辦

1、適當(dāng)放手，讓孩子自主做事情

要想培養(yǎng)孩子良好的社交能力，那么家長就需要讓他們獨(dú)立活動的需求，得到支持和滿足，這樣他們就會產(chǎn)生自我肯定的情感和態(tài)度，內(nèi)心也會產(chǎn)生自尊和自豪感。

如果孩子被允許自主地做事情，從中體會到的滿足和成就感，那么他們很容易就會對自己產(chǎn)生自信，從而會積極的與他人交流。所以家長要適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆幼灾鞯淖鍪虑椋囵B(yǎng)他們積極的心態(tài)。

2、鼓勵社交

很多家長都會給孩子進(jìn)行早期教育，比如會在睡前講故事給他聽，這能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，以及提高理解能力。如果孩子二年級了出現(xiàn)理解能力差的情況，說明之前就留下了很大的隱患，家長沒有重視起來，給之后會造成很大影響。

孩子二年級了理解能力差怎么辦

首先，家長必須要明確，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老師的教育才會形成良好的理解能力。所以在孩子理解的比較慢的時(shí)候，爸爸媽媽千萬不能責(zé)怪孩子，而是要幫助孩子一起提高他的理解能力。當(dāng)孩子出現(xiàn)理解偏差的時(shí)候，試著用不同的方式說 ，慢慢說多說。

其次，父母可以讓孩子代入各種故事情境之中，幫助孩子提高自身理解力。比如，給孩子講故事之后提問讓他回答，和孩子一起做閱讀理解，然后讓他做題目，并指出他理解上的錯(cuò)誤。

最后，孩子二年級了理解能力差，可能和平時(shí)不太和人交流有關(guān)。家長需要多多鼓勵孩子開口去交流，平時(shí)少悶在家里，可以帶他經(jīng)常出去逛逛，開闊孩子的眼界，同時(shí)讓他得到充分的口語鍛煉。

孩子二年級了理解能力差的原因