每個人對于情緒表達的方式不盡相同，而哭是最直接的表達方式，能直接宣泄掉負面情緒。有些孩子動不動就哭，哭的大人很煩躁。而有些孩子又很少哭，家長會認為這是一種勇敢懂事的表現(xiàn)。其實不然，愛哭與不愛哭孩子長大后會有很大區(qū)別。

愛哭與不愛哭孩子長大后的區(qū)別

1、感情表達方式不同

愛哭的孩子更善于表達自己的感情，知道如何用哭來表達自己的感情，成年后小孩也善于表達情緒和表達自己，不會因為情感而出現(xiàn)問題。

有些小孩不愛哭，不管遇到多大的困難，都忍不住哭。這種小孩似乎很強，挫敗力很強，但這從側(cè)面證明小孩不知道如何表達自己。不知道該怎么表達感情，就會導致以后在和人相處上會出現(xiàn)問題，溝通上會沒那么順暢。

2、緩解壓力的方式不同

小孩在壓力大的時候，感到恐懼的時候，哭有助于感情的宣泄，哭有助于減少很多壓力或恐懼，有助于小孩心靈的發(fā)育。

但有些小孩很會忍，怎么都不哭，長時間下去就會聚集大量的壓力，到達一個頂點就崩掉，承受不住。也容易讓孩子產(chǎn)生性格上，心理上的缺陷。

3、共感能力不同

有時人們聽到不好的處境或看到別人受傷，就會忍不住哭。事實上，這不是膽小懦弱，而是共感力對人們的影響。如果一個人看到這樣的事情，比較愛哭，就說明那個人的共感能力比較強，內(nèi)心也是非常善良的人。

但是，如果這個人怎么樣也不流淚，大家就會認為這個人太冷酷無情，共感能力差，也會影響到這個人的人際關(guān)系和社交。

孩子為什么愛哭

一、生理性的哭

孩子由于年齡小，不具備其他宣泄情緒的方式，只能通過哭來解決。比如晚上沒睡好或者周圍太吵讓孩子不開心，他就會通過哭鬧發(fā)泄。

二、需求性的哭

孩子對事物有自己的需求，比如喜歡的玩具或零食，得不到時會通過哭來引起家長的注意，讓家長滿足需求。

三、身體不舒服

當孩子身體出現(xiàn)不舒服的情況時，比如渴了餓了、頭疼、肚子疼等等，孩子就愛哭。這種情況家長要多關(guān)注早處理，以免耽誤孩子的身體健康。

孩子愛哭家長該怎么處理

1、多給他們一點耐心

家長首先在面對愛哭的孩子要有耐心，可以用心平氣和的方式去問一問孩子為什么會哭泣。家長千萬不要展現(xiàn)出一種嚴厲的樣子，因為這樣的做法只會讓孩子的處境變得越來越糟糕。而且一味地訓斥，只會讓孩子哭得更厲害。

2、要鼓勵孩子哭

家長在平常需要關(guān)注一下孩子的情緒變化，譬如他們丟失了最心愛的東西，又或者是親人去世的時候，就可以對他們說：“如果真的感覺很難過的話，那么就哭出來吧。”這樣可以讓孩子懂得控制自己的情感，而且他們也會在適當?shù)膱龊线M行釋放。如果總是教育孩子不愛哭，那么他們的情商自然會變得非常低。

3、懂得跟孩子溝通

如果讓孩子憋回去不要哭，只會讓孩子的情緒變得越來越負面。遇到問題的時候，家長應(yīng)該用好的方式去跟他們溝通，因為只有這樣的做法才不會刺激到孩子。家長要懂得跟孩子溝通，幫助他們通過好的方式來消化掉那些負面情緒，這樣一來就可以保證孩子更健康地成長。

經(jīng)常抱孩子和不抱孩子的區(qū)別

到底是要多抱還是少抱，相信這是很多新手爸媽都很關(guān)心的問題。有人說，孩子出生后不要經(jīng)常抱，讓他自己躺在那玩，鍛煉獨立性。還有人說，孩子哭的時候就盡量抱他，不要不理他，這對他發(fā)育不好。那么，經(jīng)常抱孩子和不抱孩子的區(qū)別有什么呢？

經(jīng)常抱孩子和不抱孩子的區(qū)別

我個人覺得，經(jīng)常哄抱的孩子更愿意和人親近，因為他們會覺得和別人親近、交流能夠得到滿足感；不怎么抱的孩子他們的獨立性就很強，很多事情自己能解決就不再和別人溝通，但在別人眼里，覺得這孩子不善于表達情感。

經(jīng)常抱孩子，能夠為孩子找到存在感和安全感，但也不要盲目地經(jīng)常抱著，這樣可能會讓孩子長大后可能會過于依賴父母而很難獨立。

1、大腦感知覺發(fā)育：經(jīng)常抱孩子，通過觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等刺激，可有助于孩子的大腦發(fā)育，有利于孩子智力的開發(fā)。不抱孩子，沒有上述感官刺激，則不利于其發(fā)育。

2、性格：經(jīng)常抱孩子，可以使孩子有足夠的安全感，能夠感知到父母的關(guān)愛，使其心情愉悅，性格比較開朗。不抱孩子，孩子的性格可能會偏執(zhí)、孤僻、膽小、容易發(fā)脾氣等。

3、睡眠：經(jīng)常抱孩子可以促進其睡眠，睡眠充足有助于孩子的大腦及身體發(fā)育。如果不抱孩子，有時孩子的睡眠質(zhì)量不好，會出現(xiàn)夜間哭鬧，因為沒有人陪伴，久而久之會影響生長發(fā)育。

4、親子關(guān)系：經(jīng)常抱孩子，有助于增進親子關(guān)系，不會產(chǎn)生焦慮。不抱孩子有時容易造成孩子性格內(nèi)向，并且不容易和人溝通。

抱孩子要做到“有分寸”

其實在抱與不抱孩子這一問題上，最重要的是要做到有分寸。不是說經(jīng)常抱孩子就是一定是對的，而不常抱孩子就一定是錯的。

這里有個前提，那就是看孩子的需求。在孩子剛出生不久，指0-3個月時，他需要建立起對這個世界的信任。

此時父母的擁抱，以及對孩子哭鬧的及時回應(yīng)，是他目前需要的，家長就要盡量多滿足，只要不是總抱在手上，也就不會影響到孩子的骨骼發(fā)育。

若是孩子再大一些，如半歲左右，其實就不需要經(jīng)常抱了。因為此時的孩子，確實存在著用哭來“威脅”父母的情況。若是家長盲目地抱孩子，整天抱著不撒手，反而不利于孩子的動作發(fā)展，也剝奪了孩子獨立探索的機會。

家長要明白抱孩子不等于抱睡。家長抱孩子，是對孩子需求的一個回應(yīng)，這里不包括抱睡，孩子習慣了抱睡，后面就很難改掉了。

跟著爺爺奶奶長大的孩子會有哪些心理問題

隨著社會競爭的日益激烈，很多家長因為工作的原因無法自己照顧孩子，于是就讓老人來代替照顧。但是由于老人在思想、觀念、知識等方面跟年輕人的差距很大，而且他們?nèi)狈φ_的育兒方法，導致跟著爺爺奶奶長大的孩子在成長過程中會出現(xiàn)一些心理問題。

跟著爺爺奶奶長大的孩子會有哪些心理問題

1、脾氣任性

老人疼愛孩子，往往到了溺愛的地步，什么都隨著孩子性子來，要什么就給什么，做錯事了也舍不得打一下。這種情況下，會養(yǎng)出任性的孩子，甚至連基本的禮貌都沒有，打完這個小朋友打那個，讓人十分討厭。

2、抗挫能力差

老人從來都不愿意違背孩子的意愿，但是孩子的行為習慣都是從小培養(yǎng)的。如果孩子在太順利的環(huán)境中長大，受不得一點挫折，聽不得一句逆言，會讓孩子變得叛逆囂張，而又抗挫折能力極差。這就是跟著爺爺奶奶長大的孩子會出現(xiàn)的典型問題。

3、懶惰

老人都十分勤快，從早到晚忙不停，把家里和孩子的事情收拾得井井有條，什么都不讓孩子做。這樣做容易養(yǎng)出孩子懶惰的性格，什么都不會做，腳下有垃圾都懶得彎腰撿一下。小時候比較懶的孩子，特別是男孩子，長大后往往缺乏責任心。

跟著爺爺奶奶長大的孩子該怎么教育

1、建立良好的溝通

家長應(yīng)該了解孩子的生活習慣、興趣愛好，這樣才能更好地滿足孩子的需求。同時，老人也要與孩子的父母保持密切的聯(lián)系，及時溝通孩子在照顧過程中出現(xiàn)的問題，確保家庭成員之間達成共識。

2、制定合理的作息

孩子的作息時間對于他們的健康成長非常重要。爺爺奶奶要合理規(guī)劃孩子的作息時間，確保孩子有足夠的睡眠和休息時間。同時，也要注意孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食。

3、培養(yǎng)良好的習慣

在孩子成長的過程中，培養(yǎng)良好的習慣非常重要。爺爺奶奶可以在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的好習慣，例如：衛(wèi)生習慣、飲食習慣、閱讀習慣等等。這些好習慣將讓孩子受益終身。同時家長也要參與監(jiān)督，避免出現(xiàn)跟著爺爺奶奶長大的孩子有不好習慣的情況。

父母該如何平衡工作和家庭

1、靈活工作

對于有些職業(yè)來說，靈活工作是可行的。家長可以與雇主商議工作時間和工作地點，比如說每周可以有一天在家工作，或者在家辦公。這樣可以讓父母更加方便地照顧家庭和孩子，減少因為工作而導致的時間和精力上的浪費。

2、時間管理

家長應(yīng)該在自己的日程表上制定好工作時間和家庭時間，并且要嚴格執(zhí)行。在工作時間內(nèi)，要盡可能地專注于工作，不要讓家庭事情干擾自己的工作；在家庭時間內(nèi)，要將工作放在一邊，全身心地投入到家庭中。此外，父母們還可以將家務(wù)分工，讓家庭事務(wù)更有條理和效率，從而節(jié)省時間。

3、家庭價值觀

父母應(yīng)該與孩子們共同制定家庭規(guī)則，并且要保持一致性，讓孩子們知道什么是可以做的，什么是不能做的。此外，父母還應(yīng)該教育孩子們?nèi)绾握_地管理時間，讓他們知道什么時候應(yīng)該學習、什么時候應(yīng)該玩耍。這樣可以使孩子們更好地理解家庭的重要性，從而更好地協(xié)助父母平衡工作和家庭生活。

孩子說不想長大怎么回應(yīng)

孩子如果突然間說出不想長大這種話，有可能是因為他們自身受到了刺激或者是遇到了困難，這時候家長要和孩子去溝通，了解孩子的想法，要告訴孩子成長是一件非常美好的事情，長大了也可以變的更加自由。

孩子說不想長大怎么回應(yīng)

小孩子的成長過程，也就是一個從不認識到認識，從沒有思維理解轉(zhuǎn)為有思維邏輯推理之絆。這個過程只能依靠年齡增大而產(chǎn)生。

孩子哭著說總不想自己長大，從孩子成長理性談，說明孩子內(nèi)心開始改變了，認識和理解能力逐漸增強。

我們從孩子的成年過程中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，孩子的童年時光美如快樂生活，除孩子自身沒有心靈負擔獨立自主性生活外，大人還給孩子提供補償快樂生活環(huán)境空間，從而是孩子心里對童年生活印象產(chǎn)生了留戀難舍之戀。

從側(cè)面淡，孩子說不想長大是孩子受外界生活目睹到成年人生活的艱苦和煩燥生活影響，刺激了孩子對童年生活的回憶，長大后就沒有如童年時光那樣的美好生活，鑒證了孩子對童年美好生活的留戀性，方可產(chǎn)生了孩子不愿意長大的心態(tài)。

孩子的這種心態(tài)，家長并不要思慮那么多，孩子的情緒是隨時可以轉(zhuǎn)變的，大人應(yīng)按孩子的喜悅情緒，隨時可以調(diào)整孩子的心里變化，給孩子多講些長成大人后可以的許多優(yōu)秀的人物，以及做更好的事，將來一定會有更多，更美好生活的愿望的引導語，讓孩子思想向長大后的美好理想思維途徑而轉(zhuǎn)變，相信孩子一定會向未來美好理想而努力。

但在孩子轉(zhuǎn)變過程中，大人一定要做好誘導孩子的光輝形象大使，讓孩子在大人身上看到長大以后的美好希望，此問題自然就解決了。

孩子說不想長大怎么回事

孩子說不想長大可能是因為不能適應(yīng)父母和周圍人以一個大孩子的要求規(guī)范他，孩子心里可能接受不了長大后的巨大心理落差，他開始意識到隨著她長大，他要獨自面對的事情越來越多，父母和其他人對他的要求會更為嚴苛，所以自己會排斥長大。

通常，對孩子的要求不要來一個大跳躍，不能因為一天天長大就不斷壓縮孩子玩耍的時間，將孩子的生活塞得滿滿的，無形中他會務(wù)必不舍小時候隨意嬉鬧獲得父母寵溺的日子，尤其是未成年的小孩子，你給她的未來規(guī)劃得滿滿當當，負擔很多，她會以為長大就是這樣，面對的任務(wù)增多，父母還要和孩子適當描述一些長大后可以接觸到的美好東西。

孩子冷血無情的表現(xiàn)

如果家長在教育孩子的時候，經(jīng)常會表現(xiàn)出自私的行為，就有可能會出現(xiàn)導致孩子進行模仿，然后變的冷漠無情，甚至有的時候還會出現(xiàn)和父母爭吵，讓很多父母感到非常的寒心。

孩子冷血無情的表現(xiàn)

1、隨意頂撞父母：有的孩子對頂撞父母不以為然，才不管父母傷心不傷心呢，一旦自己的要求沒有達到目的，就大哭大鬧，甚至隨心所欲動手打父母，這種孩子，大都是嬌慣型，家長對他們百依百順，造成孩子不懂事。如果你的孩子有這種行為，父母要反思，及時糾正和引導。

2、不知道感恩：不知感恩是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，不管大人還是孩子，沒有人喜歡沒有教養(yǎng)的人。孩子不知道感恩，不知道感受生活中的點滴美好，面對父母時，忽視父母的愛，肆意踐踏父母的付出，將來走向社會，對他別人的幫助也滿不在乎。對別人的恩惠熟視無睹。

3、吝嗇、小氣、不舍得分享：現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，即使有的是兩個孩子，但是身邊圍繞著四個老人也是“千萬寵愛基于一身”，什么好吃的好喝的都盡著孩子，可是慢慢的卻發(fā)現(xiàn)孩子越來越霸道，什么都是自己的，不舍得分給別人，連父母都不給，毫不謙讓的霸占自己喜歡的東西，眼里只有自己的欲望，沒有別人，怎么能算得上一個孝順的孩子呢？

4、從不承擔責任，愛推脫：有的孩子，明明自己犯錯了，還理直氣壯的把錯誤歸咎到別人身上，這種孩子，以自我為中心，自私自利，不愿意承擔責任，長大后也不會好到哪里去。俗話說“三歲看小，七歲看老。”不要光想著督促孩子學習，而忽略了道德方面的培養(yǎng)，相信一個孝順的孩子，肯定有一個優(yōu)秀的人品。

孩子冷血無情怎么辦

1、多帶著孩子接觸大自然。孩子天性涼薄的時候，大多都是因為對愛這個字缺乏感受和缺乏感知，不妨父母都帶著孩子去親近大自然，帶著孩子疏解心理壓力。

2、多陪孩子交流，避免孩子孤僻。孩子一旦不愿意跟人接觸的話，也是非常難有感情的，孩子空虛寂寞壓抑的時間一久，精神上就會得到不滿足，不妨在攻克孩子心理的難關(guān)。多跟孩子進行交流也能避免孩子而過于孤僻。

3、很多家長都認為孩子小，就算是被孩子講些大道理，孩子可能也不明白，但孩子小的時候無法被徹底改變，但是在長大的過程當中，如果能用正確的方式趨于教育孩子，孩子的心理變化也會逐漸改變。

孩子冷血無情怎么回事

一是父母的過多保護。有的父母覺得不能委屈孩子，要幫助孩子解決成長道路上的一切困難。孩子覺得需求被滿足是理所當然的，一旦不被滿足，會不擇手段達到目標。最重要的一點，家長飯來張口、衣來伸手的養(yǎng)育，剝奪了孩子成長的機會，他們無法體驗幸福和充實，也對外界和他人失去興趣，不知道自己活著的意義。

二是父母過多期望。教育投入越來越多，父母對孩子的期望和要求也越來越大，一些父母過于重視孩子成績、才藝的學習，忽視孩子安全感、被支持和鼓勵的心理需求。孩子感覺父母愛的不是“我”，而是“我的成績”。一旦孩子認為你愛的只是他的成就而不是他本身，孩子與父母的淡漠感也就隨之產(chǎn)生。

孩子零花錢給多少合適

現(xiàn)在的孩子生活條件變的越來越好了，有很多家長為了更加方便孩子的生活，都會或多或少的給孩子一部分的零花錢，但是又怕自己給的太多，孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的壞毛病，那么孩子零花錢給多少合適呢？

孩子零花錢給多少合適

在父母給孩子零花錢的過程中，父母需要考慮到的是，孩子對金錢的自制力。有時候父母會發(fā)現(xiàn)，原本和孩子約定好一個月給40塊錢零花錢，但是第一個星期還沒過完，孩子就已經(jīng)把自己的零花錢全部花完了，等到他需要買其他的學習用品的時候，又不得不向父母再要錢，這時候父母又不得不給。

有些父母開始因此不相信孩子，覺得把錢完全交給孩子意義不大。因此而收回孩子自己獨立使用零花錢的權(quán)利。其實，孩子的自制力也是需要父母去培養(yǎng)的，面對這種情況，父母可以考慮用另外一種方式，把按月給改成按每周來給，例如：以前是每個月給40塊，那改成每周給10塊。這樣讓孩子能更好的合理去支配自己的零花錢，父母也可以做到心中有數(shù)。

怎么讓孩子管理零花錢

1、給孩子一個許諾。在開始零花錢制度以前，給孩子作保證，每周會在固定的一天給孩子零花錢。家長要遵守承諾，不能以孩子惹你生氣了、孩子犯錯了等理由，中斷孩子的零花錢。

2、堅持下去。一旦開始讓孩子管理零花錢，就一定要堅持下去。如果孩子拿到錢的第一天就花光了，那么剩下的六天也不要再給他補，讓他體會下沒錢的感覺。

3、不要和成績、家務(wù)綁定。根據(jù)許多心理學家建議，零花錢不應(yīng)與成績或家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。父母給孩子零花錢只是因為孩子是這個家庭的一員。我們讓孩子管理零花錢的目的只有一個，是教給孩子一些有用的常識。

孩子花錢大手大腳應(yīng)該怎么教育

利用好家長自己的示范作用。家長是孩子的第一任老師，孩子身上的很多東西都是從家長那里學到的，金錢觀也不例外。有些家長平時花錢就大手大腳，在家長的耳濡目染下，孩子自然也就學會了花錢大手大腳的習慣。

有些家庭雖然并不富裕，但對孩子特別舍得，自己省吃儉用卻經(jīng)常性地給孩子買玩具買禮物，孩子喜歡什么也毫不猶豫地給他買什么。這種做法看似是對孩子的愛，但無形中會給孩子造成一個富足的假象，在這種氛圍下孩子很容易養(yǎng)成花錢大手大腳的習慣。

所以為了避免孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習慣，家長除了要以身作則自己花錢不大手大腳，也不要過度溺愛孩子培養(yǎng)他們大手大腳的習慣。

讓孩子感受到掙錢的不容易。容易得到的東西就不會去珍惜，如果金錢來的太容易，那他花的也會很隨意，不光孩子，大人也有有這樣的心理。

比如你在馬路上撿到500塊錢，那你會拿著撿來的錢好好地犒勞一下自己，比如陪朋友看個電影、唱個歌，或者吃一頓大餐。反正錢是意外之財，花了也就花了，一點也也不覺得心疼。如果你拿辛辛苦苦掙來的錢來做這些事情，心情將會是另一種樣子。

孩子理解能力差是什么原因

孩子的理解能力差家長千萬不要不當回事，不僅僅會影響到孩子的學習成績，還會影響到孩子的正常生活，所以我們作為家長，應(yīng)該幫助孩子多去表達自己，并且要去提高孩子的綜合閱讀能力。

孩子理解能力差是什么原因

1、基礎(chǔ)知識不牢固：很多時候孩子對于知識的理解是很片面地停留于問題的表面，所以當問題變個花樣出現(xiàn)時，孩子便不能夠靈活應(yīng)對。基礎(chǔ)知識不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表現(xiàn)上受到了影響。

2、缺乏專注力：在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導致孩子在理解上差點兒意思。

3、缺乏好的學習習慣：對于低年級的孩子而言，學習習慣的培養(yǎng)是非常重要的，它遠比讓孩子學會一道數(shù)學題更加有意義。有習慣的支撐孩子在學習上更加得心應(yīng)手。并且低年級的孩子對于學習還有一定的興趣可言，這時候父母借此機會進行習慣培養(yǎng)將會很容易成功。

孩子理解能力差怎么辦

家長提高自己的言語豐富度。家長創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境越好，孩子的語言發(fā)展就越好。假如家長和孩子的互動只局限于日常生活，那么孩子的語言發(fā)展就會慢慢停滯不前。所以，家長可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴充孩子的語言范圍，還可以促進親子關(guān)系。

注重并鼓勵溝通交流。家長一定要注意，交流之門并不需要等到解鎖語言才能打開。如果交流被封鎖，語言不會是鑰匙。只有在意識到自己思維里有不同于他人思維的有趣的東西時，人才會有交流的愿望。

找到孩子的優(yōu)缺點，把缺點補全。在我們的日常生活當中，每一個孩子都有自己的優(yōu)點自己的擅長，有的孩子音樂功課較好，有的孩子美術(shù)功底比較好。但是每個孩子都有自己的短板，有的孩子不愿意大聲說話，有的孩子不愿意與朋友們一起玩耍，有的孩子不敢在人面前發(fā)言，家長們應(yīng)該找到短板，深度挖掘。

及時與孩子分享感悟與理解。只有能說出來的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導孩子愛讀書，不斷輸入，還要鼓勵孩子勤思考、多輸出，這樣能持續(xù)訓練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。

小學生理解能力差的表現(xiàn)

1、與孩子說幾句話后，讓其說出意思，基本上做不到。

2、孩子想表達一個意思，很難用句子清楚描述。

3、在模仿造句時，基本上不能獨立完成。

4、和小伙伴在一起時，很少說話，只是看。

5、課堂上聽課時雖然很認真，可是不愿意參加回答問題。

孩子抗挫折能力差家長該怎樣引導

現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，在家里所有的人都會讓著他，當孩子進入到集體當中，就會很容易和其他人鬧矛盾，這個時候孩子很容易出現(xiàn)不好的情緒，那么孩子抗挫折能力差家長該怎樣引導呢？

孩子抗挫折能力差家長該怎樣引導

1、悲傷的事情總會發(fā)生：“人生不如意之事十有八九”，孩子在成長的道路上，總會遇到各種各樣的困難和挫折，避免不了悲傷，父母需要讓孩子盡早認識到這一點。孩子越早認識到悲傷的事情總會發(fā)生，就能越早的在潛意識里做好防范，這樣不論發(fā)生什么都不至于對孩子造成太大的打擊。

2、大膽去做，可以少點遺憾：有些時候，有些事，就需要大膽一些，尤其是面對挫折，如果只是一味的逃避，那么挫折便會加倍，如果勇敢大膽的去面對，就有解決困難的可能，就可以少點遺憾。

3、愧疚不過是你的一種感覺而已：如果孩子沉浸在愧疚心理，久久不能自拔，長此以往，孩子慢慢的會喪失自信心，這種在困難面前一蹶不振的表現(xiàn)，父母需要及時地引導孩子走出愧疚心理，告訴孩子愧疚不過是你的一種感覺而已。

4、世界不是以你為中心的：家長要通過委婉的方式告訴孩子，世界不是以孩子為中心，讓孩子認識到宇宙的浩瀚無垠，大海的一望無際，草原的遼闊無邊，以及一個人是多么的渺小，當孩子的格局變大了，就不容易去鉆牛角尖，遇到挫折，也容易看開。

孩子抗挫折能力差的影響

1、不能解決問題，遇事就會逃避

抗挫折能力差的孩子最容易做出的事情就是逃避。當他們在成長過程中遇到了一點點挫折和困難的時候，腦海中冒出的第1個念頭就是我不行，我需要父母的幫助。所以他們轉(zhuǎn)頭就會找別人來替他們解決，這種遇事就會逃避的性格會給他們的人生帶來很多不良的影響，非常不利于他們的學習工作以及生活。

2、無法正視自己的不足，不能接受批評

很多孩子不能接受別人批評自己，無法面對自己的不足。這樣的孩子一般抗挫能力都非常差，因為他們永遠生活在父母的稱贊與夸獎當中，所以他們接受不了關(guān)于自己的一點壞話和一點否定。一旦他們聽到了別人的批評，他們就會一直耿耿于懷，甚至有的孩子還會出現(xiàn)自殘的行為。

孩子抗挫能力差會有哪些表現(xiàn)

1、遇事喜歡逃避：抗挫能力差的孩子，他們在遇到事情的時候反而喜歡逃避。這種小孩就是因為被家長保護的太好，什么事情都是家長替他們決定的，所以漸漸的養(yǎng)成了，孩子懦弱膽小的性格，遇到事情的時候會變得非常緊張恐懼。在小的時候他們會因為學習或者是生活上的事情感到恐懼，而到了工作上的時候，他們經(jīng)常會因為一些事情而開始逃避尋求他人的庇佑。

2、無法接受批評：抗挫能力差的孩子，他們往往都接受不了批評。這些孩子永遠都生活在別人的稱贊當中，他們習慣了別人對自己的夸獎，而當別人對他們說一些批評，或者是一些不好的言論，他們就會對這些批評耿耿于懷，甚至有一些抗挫能力差的孩子，還會因為這些言語出現(xiàn)自殘、想不開的情況。

3、過度追求完美：抗挫能力差的孩子，往往都是非常追求完美的。追求完美其實是具有著雙面性的，好的一面，它可以激發(fā)一個人更大的潛力，去將這件事情做得更完美，讓孩子做事情的時候更加用功。

孩子教育問題有哪些

在教育孩子的過程中，都會遇到各種各樣的問題，但是我們作為家長也有可能會出現(xiàn)犯錯誤的情況，甚至有的家長教育方式不當，會導致孩子出現(xiàn)內(nèi)向的性格，那么我們家長該去注意哪些情況呢？

孩子教育問題有哪些

忽視孩子的興趣和特長：家長如果只關(guān)注孩子的成績，而忽視他們的興趣和特長，可能會扼殺孩子的創(chuàng)造力和潛能。每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣，家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的這些優(yōu)點。

不以身作則：家長如果自己不具備良好的學習習慣和品質(zhì)，很難要求孩子做到。父母是孩子的第一任老師和榜樣，他們的行為會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。

過度保護孩子：有些家長過度保護孩子，不讓他們面對挫折和失敗。這樣做會剝奪孩子鍛煉意志和增強心理承受能力的機會，不利于他們未來的成長和發(fā)展。

用錯誤的方式激勵孩子：家長可能會用錯誤的方式來激勵孩子，比如過分強調(diào)物質(zhì)獎勵或懲罰。這種方式可能會讓孩子產(chǎn)生錯誤的動機和價值觀，不利于他們的長遠發(fā)展。

家長該怎么正確教育孩子

第1點：父母要認真傾聽孩子的想法。孩子無論是犯錯誤還是沖撞了父母，都有他們這樣做的理由，有時候孩子并不是故意的，只是他們的經(jīng)驗不足，或者想法與大人不同。老師認為，與其對孩子不分青紅皂白地大吼大叫，不如靜下心來與孩子好好談?wù)劊尯⒆诱f出自己的想法，父母做一個傾聽者，比做一個訓誡者，更容易讓孩子接受。

第2點：父母應(yīng)放下身段與孩子協(xié)商。很多父母認為自己是長輩，在孩子面前有著家長的威嚴，所以習慣對孩子下達命令，而且往往是一種頤指氣使的姿態(tài)，認為孩子必須聽自己的，但是這樣的姿態(tài)會讓孩子產(chǎn)生距離感，不僅影響親子關(guān)系，也不利于孩子的成長。老師建議，家長正確的做法是放下身段，以朋友的姿態(tài)與孩子交流協(xié)商，表現(xiàn)出對孩子的尊重。

第3點：父母創(chuàng)造機會讓孩子“自食惡果”。有時候再怎么打罵，孩子也意識不到問題的嚴重性，反而會認為父母在跟自己過不去，這樣的教育方法不僅達不到效果，還會讓孩子更不好管。老師的觀點是，在保證孩子足夠安全，以及不會產(chǎn)生真正惡果的前提下，家長可以創(chuàng)造機會讓孩子體驗做錯事的后果，當孩子身臨其境體驗到了，就會知道犯錯的成本。

孩子情緒低落如何疏導

1、給孩子足夠的關(guān)注和陪伴

孩子的情感需要得到父母的關(guān)注和陪伴。平時在家中，我們可以適當?shù)嘏c孩子交流，聽取孩子的想法，關(guān)注孩子的情感變化。在孩子遇到困難和問題時，給予孩子有效的支持和幫助。此外，可以組織家庭活動，多和孩子進行互動，增進親子關(guān)系。

2、多多贊美孩子

當孩子情緒不好的時候父母就應(yīng)該多多贊美孩子，一味的責怪和不理解只會火上澆油。當孩子哭的時候可以嘗試著去找一些不經(jīng)意的事情來贊美他，而不是只是重復的說“別哭別哭”來哄他。

3、讓孩子的情緒得到發(fā)泄

情緒是需要發(fā)泄的，如果孩子表現(xiàn)的很失落憂郁，父母可以帶他去戶外運動，打打球、爬爬山、游泳，或者帶他去游樂園玩耍，這樣他的情緒就不會一直停留在那個階段了。小孩子都好動，你把他關(guān)在房子里他只會越來越郁悶，合適的運動會帶給孩子們快樂。