學習的過程是一個對專注度要求很好的活動，需要孩子們能夠全身心的投入其中，這樣才能夠保證高效率的學習。但是有些孩子專注力比較的差，經常會出現學習走神的情況，甚至在上課的時候講話，擾亂課堂秩序，對此家長應該怎么去教育孩子呢？

學習走神怎么辦

1、盡量利用白天學習，提高單位時間的學習效率，不要貪黑熬夜，累得頭腦昏昏沉沉而一整天打不起精神。同時，別把考試成績看得太重，一分耕耘，一分收獲，相信自己只要平日作出努力了，必然會有好的回報。這樣，學習時就能心里輕松、心情愉快，注意力就容易集中了。

2、大腦對于保持專注力的時間是有限的，所以要想在學習狀態下做到極度專注，聰明的做法就是讓這兩種學習模式做到界限分明，即第一時間讓自己專注，如果在專注的時間還沒有找到答案，就從專注的模式退出來，讓大腦進入發散的學習模式。

3、做家庭作業之前，家長可以跟孩子聊聊老師當天講授的內容，讓孩子在做作業之前先復習老師講過的功課，做完作業后還要認真檢查一遍，接著預習一下第二天要講的課，帶著“為什么”去聽第二天的課。這樣“復習、做功課、預習”的三步驟會慢慢地提高孩子的學習興趣。

4、訓練聽課技巧，一是要作好課前預習，了解老師講課的重難點；二是聽課時根據老師講課的進度，調整聽課心理狀態，重點問題集中精力，次要問題適度放松；三是帶著問題聽講，也可有意識地尋找問題，發現異點，激發聽課興趣。

5、在上課的時候要始終秉持著不參與上課聽講中的其它事情，避免受到學習之外的其他事情上的干擾，要認真享受整個聽課過程，讓自己沉迷在聽課轉態上，不要一會聽課一會玩，那樣是不會有好的聽課效率

6、單調的刺激或機械重現的剌激最易使人注意分散或降低注意效率，使人易感疲勞。多樣化的活動最能維持注意的穩定性，使人精神奕奕。因此，在學習中，要善于安排學習活動，使其豐富多彩。比方，把看、讀、寫、做等活動交替進行，使大腦相應的工作區得到轉換和調節。

孩子上課愛講話怎么教育

第一、不管什么事情，說對就是對，說錯就是錯，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當的懲罰才正確，過度懲罰只會讓孩子變得更為執拗。讓孩子認識的自己的行為，會出現一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

第二、培養孩子的良好學習行為習慣，比如完成作業，獨立思考，認真聽講，積極發言，等等。當然這些也都需要老師和家長的共同努力，尤其是及時的恰當的引導疏遠，甚至反感對立，往往在紀律上表現出來。

第三、孩子用調皮的方式來引起周圍人的關注，這其中的原因可能還是來源于家庭。所以平時父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應該經常表揚、鼓勵孩子。孩子在父母這里得到的關注多了，在其他方面的關注需要就不會那么強烈了。

第四、家長要觀察孩子的一言一行，一旦發現孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表揚孩子，甚至可以放大優點。家長的表揚，讓孩子找到了成就感，孩子就會一天天好起來。

小孩對學習不上心怎么教育

1、家長最好讓孩子經歷過一次無助，讓其經歷挫折并通過努力自己走出來，才能體會到不僅需要天分，還得靠勤奮，才能度過難關，否則光靠自己的小聰明根本無濟于事。遇到成功時不能沾沾自喜，遇到挫折時不能郁郁寡歡、不思進取。

2、孩子學習光有興趣動力還遠遠不夠的，必須明確目標。就好比在浩瀚的大海中航行的船只光龐大牢固不行的必須知道航行的方向，要不然永遠達不到目的地的！讓孩子明確學習目標，孩子學習就有了動力，老話說有了奔頭！

3、要給孩子制定可行性的學習計劃，并督促孩子完成計劃。做什么事情都要有計劃性，不能像沒頭的蒼蠅到處亂撞，學習也是如此，如果沒有一個可行性的計劃，孩子的學習也很難提高。

4、家長要帶頭學習，做孩子的榜樣。家長是孩子的第一任老師，只有家長帶頭學習，才能給孩子做出好的榜樣，促使孩子也去學習。