作業的目的是為了檢驗孩子知識掌握程度，也能夠幫助孩子更好的去復習鞏固課堂學習的內容，但是小學生大都比較愛玩，經常會出現三心二意，導致寫作業慢的情況，這樣的習慣是非常不好的，會直接影響到孩子的學習效率，家長應該學會如何引導孩子改正。

小學生寫作業慢的原因

1、有的孩子因為基礎差，作業不會做，寫作業慢也就可以理解了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

2、有些孩子寫作業慢是父母們訓練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。

3、有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之后接著寫作業，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神。

小學生寫作業慢的對策

第一、當孩子長時間高度集中精力之后，如若得不到適度的放松，勢必會影響孩子后續完成作業的質量。所以，希望各位家長在家監督孩子學習，也能像孩子在校期間一樣，設定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放松，也提高了孩子的作業完成效率。

第二、家長想要孩子能夠安心學習，那么就要學會以身作則，給孩子營造一個良好的學習環境，在孩子做作業的時候，家長最好也不要玩其他的，也做一些學習或者是與工作相關的事情，營造出和孩子一起學習的氛圍，如此一來，在環境影響下，孩子也能專心學習。

第三、眾所周知，小學生語文、數學、英語都是打基礎的階段，養成良好的學習習慣很重要，例如課前預習，課堂認真聽講，不恥下問，這樣孩子學的明白，回家完成作業就會積極主動，從而會提高做題效率，那么如果是適量的作業，應該不會太慢完成。

小學生不愿意寫作業怎么辦

給小學生積極的引導，多給他們一些鼓勵。家長在教育學生的時候，應該多給他們一些鼓勵，多一些表揚，讓他們積極樂觀一些，這樣他們不管是寫作業，還是在生活中，遇到困難也不會總想著退縮了。

對不肯做作業的小學生一定要認真督查，弄清他們不做、少做、漏做的原因，做耐心細致的思想工作，做認真輔導和批改。既不能姑息遷就，又不能粗暴地訓斥或進行體罰，也不能搞變相體罰。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。