最好不要有，小學生自制力比較差，長時間的看手機會嚴重影響視力，對眼睛造成傷害。有的孩子在手機上下載一些游戲，經(jīng)常沉迷其中，不能自拔，不僅影響睡眠也會影響學習，成績下滑視力下降。

小學生該不該有手機

這個問題應該會讓無數(shù)孩子家長陷入兩難境地，不給孩子配手機擔心與孩子聯(lián)系不方便，給孩子配手機又怕影響孩子身心健康和學習成績。

如果非要給出一個肯定答案，我個人認為小學四年級之后可以考慮給孩子配手機，理由有四：

其一，小學四年級以前，孩子自控能力有限。從兒童心理學角度來說，十歲以前的孩子認知力，思考力，控制力都處在自我學習形成階段，這個階段孩子主要依靠好奇心和想象力認識身邊事物，思考力屬于內(nèi)化模式，即依靠感受來判斷問題。因此，孩子在好奇心驅使下是無法依靠意志來控制自己行為，基本上完全通過感受來支配自己行動。

其二，在孩子十歲之前，引導孩子認識手機。智能移動手機的誕生不僅顛覆了傳統(tǒng)移動手機功能，更使得手機成為了繼陽光、空氣、水之后現(xiàn)代人必須品，在當下我們出門可以不帶錢包但必須要拿手機，所以手機存在的必要性和重要性不言而喻。那我們就應該在孩子十歲之前，循序漸進引導孩子認識手機。

在這里建議家長朋友，孩子在五歲之前不易頻繁接觸智能手機包括智能電子產(chǎn)品。家長之間要保持觀點一致，明確告訴孩子手機就是用來打電話的，只有聯(lián)系人才可以使用手機，沒有經(jīng)父母同意不能用手機，更不能把手機當做玩具來玩。這樣做的目的就是給孩子樹立正確規(guī)則意識。特別要提醒家長警惕的是，應減少孩子通過手機軟件解決實際問題。例如，使用APP解決作業(yè)問題，這個害處對孩子是貽害無窮的。

其三，家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣。家長使用手機態(tài)度、頻次直接影響孩子對該事物及規(guī)則認知。當下包括筆者在內(nèi)成年人甚至初高中學生對手機依賴已經(jīng)達到無可復加程度，幾乎無時不刻在用手機，玩手機。而這一切孩子都看在眼里，他們不但會好奇并且也想探究手機里有什么，而且要比成年人更容易成癮。

因此，家長朋友要特別減少在孩子面前看手機，玩手機頻次。與孩子相處時，應增加親子戶外運動、益智閱讀、溝通交流等活動，鼓勵并監(jiān)督孩子參加群團活動，以此減少接觸手機頻次，從而有效預防孩子視力被毀，骨骼變形，性格突變，行為異常的因果關系發(fā)生。

其四，不要輕易給孩子配置功能過高的手機。今天的智能手機及智能電子產(chǎn)品代表了人類科學技術水平，互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展和普及也覆蓋了我們生活各個方面，值得我們家長警惕的是如何做好智能手機、智能電子產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)技術所帶來的無形滲透。因此，建議孩子十六歲前不要輕易給配置功能過高的手機，只要能接打電話，接發(fā)短信即可。根據(jù)孩子年齡增長和自制力情況來增加手機功能。

同時，也向科技企業(yè)表達我們的呼吁，期望能研發(fā)出更適合未成年專用手機產(chǎn)品和智能電子產(chǎn)品；開發(fā)用戶身份識別和防沉迷系統(tǒng)；期望為未成年打造專屬網(wǎng)絡空間，設置獨立的網(wǎng)絡空間瀏覽接口，使我們的孩子減少被傷害的幾率。

孩子長時間玩手機的弊端

1、降低視力

孩子的眼球正處于發(fā)育的重要階段，假如孩子常常玩手機，必然會對孩子的視力健康產(chǎn)生影響，眼睛得不到足夠的休息，各種近視問題也隨之而來，會嚴重影響到孩子后期的視力問題。

2、財產(chǎn)損失

現(xiàn)在孩子都聰明，玩手機的水平也越來越高，正常情況下，大多數(shù)家長日常都使用在線付出軟件，這就給孩子一個可乘之機，孩子假如沉浸玩游戲，可能會不斷動用家長的財物來取得更好的游戲體驗，這會形成不必要的經(jīng)濟損失。

3、成績下降

手機是偏向文娛的產(chǎn)品，尤其是現(xiàn)在功用很強壯的智能手機，會讓孩子把更多的精力投入到玩手機的樂趣旁邊，孩子會短少對學習的渴望，呈現(xiàn)分心，心猿意馬的學習狀況，晦氣于孩子成果的進步。

4、缺少朋友

孩子常常玩手時機花掉大量的時間，并且從中取得更多的樂趣，這會讓孩子短少結交朋友的時機和想法，孩子的日子變得封閉，對于孩子后期踏入社會有很晦氣的影響，將來孩子大了畢竟出門還要靠朋友。

怎樣讓孩子遠離手機

父母首先要以身示范。父母首先要改掉經(jīng)常在家玩手機看手機的習慣，孩子小的話，要多和孩子做做游戲，多讀讀書，多做做手工、搭搭積木之類的；孩子大的話，父母要經(jīng)常和孩子談心說話，增加彼此互動的機會。這樣的話，父母不經(jīng)常玩手機或不經(jīng)常看手機，也對孩子進行著潛移默化的影響，同時也有利于增進彼此感情。

多給孩子找事情做。孩子在家里，父母要盡量給孩子安排一些有意義的事情，比如多讓孩子一起參與做家務、看書、聊天等等，讓孩子知道看手機玩手機只是次要的事情，讓孩子明白其實還有很多有意義的事情需要做。

告訴孩子手機的價值。我們應當教育孩子，應當充分利用好手機，而不應當讓手機“捆綁”我們，要讓孩子知道手機的重要價值是什么，比如孩子在學校可以用手機軟件掃描文件、識別文字，記錄重要知識，查詢知識資料等，讓孩子知道手機除了消遣外，還有很多有價值的用處，而且需要不斷探索其他用處服務我們的生活。

讓孩子認識到手機的弊端。手機在服務我們的同時，也有一些弊端，比如長期看手機導致近視、經(jīng)常玩手機游戲可能會耽誤學習等等，在對孩子進行說教的同時，還要找一些案例給孩子看，讓他感受到手機的危害，從而從意識上影響孩子對手機對自己行為的正確認識。