高考是孩子人生中的一場大考，隨著高考的臨近，孩子的心理壓力越來越大，出現不想上學的想法也是比較正常的，為此，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，同時也要引導孩子建立正確的考試觀，幫助孩子樹立信心。

孩子快高考了不想上學怎么辦

學會傾聽。不要總是以為和高三學生之間有代溝，高三學生的家長必定要學會和孩子進行溝通，而最有用的便是學會傾聽，當高三學生有苦惱的時候第一時間想到的肯定是他的父母，所以必定要學會傾聽。

教會孩子進行自我定位和評價。家長要引導高三學生給自己一個適宜的定位和評價，讓他們知道自己的學習成果能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去考慮的。

引導孩子建立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習成果只是表現一個人的學習才能罷了，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成果和高考成果來斷定一個人的才能。

制定合理的學習計劃。高三的學習任務繁重，但是家長和孩子可以共同制定一份合理的學習計劃，以分階段、分科目的方式合理安排孩子的學業。合理的休息時間同樣重要，讓孩子在學習之余有足夠的時間放松身心，保持良好的身心狀態，有助于提高學習效率。

培養學科愛好。孩子對某些學科不感興趣可能是不愿意讀書的主要原因之一。在這方面，我們可以通過開展豐富多彩的學科活動，激發孩子的學科興趣。

建立目標意識。在高三的學業階段，家長和孩子需要一起制定明確的學業目標。通過與孩子溝通，了解他們的職業規劃和未來期望，制定相應的學習目標。通過目標的設立，可以幫助孩子更明確地認識到學習的重要性，增強他們的學業動力。

高三孩子不愿意去學校是什么原因

學習壓力大：高三是人生中最重要的一年，孩子們面臨著升學的壓力，每天的學習任務深重，長時間的高強度學習使他們感到疲憊不堪。

人際關系問題：高三的學習環境中，孩子們的人際關系雜亂，同學之間的競賽和矛盾可能會影響他們的學習心境。

缺乏興趣：有些孩子對某些學科沒有興趣，或者對學習本身沒有興趣，這會導致他們對學習產生厭倦感。

家庭氛圍不良：家庭氛圍對孩子的學習態度和學習效果有很大影響。如果家庭氛圍不良，比如家長經常爭吵或者忽視對孩子的關心，孩子可能會因此對學校產生厭倦感，不愿意去上學。

缺乏心理支持：在高三階段，學生們需要家長的心理支持。如果孩子遇到困難時，得不到家長的理解和支持，他們可能會產生消極情緒，不愿去學校。

缺乏學習動力：有些高三學生可能因為缺乏學習動力而不愿去上學。他們可能對學習的意義和目標感到迷茫，不知道自己為什么要努力學習。

高考臨近，孩子在家復習，家長該怎么辦

家長要保持積極的心態。高考不僅是孩子的挑戰，也是家長的一次考驗。面對孩子的緊張情緒，家長應盡量展現出樂觀和自信，避免將自己的焦慮情緒傳遞給孩子。可以通過鼓勵和支持來幫助孩子建立信心，比如說：“我相信你能做到！”這樣的言語能夠有效減輕孩子的壓力。

為孩子提供一個專注的學習空間，盡量減少噪音和干擾。保持房間整潔，合理安排學習和休息區域，確保孩子能夠集中精力。此外，家長也可以為孩子準備一些學習工具，如白板、文具等，幫助他們更好地規劃復習內容。

提供幫助。適當的學習資源能夠幫助孩子更有效地復習。家長可以為孩子購買一些參考書籍、習題集，或者訂閱一些優質的在線課程。同時，幫助孩子制定合理的復習計劃，確保他們能夠全面復習各科知識。

適時的心理輔導。高考不僅是知識的較量，更是心理素質的考驗。家長可以適時為孩子提供心理輔導，幫助他們樹立積極的心態。可以鼓勵孩子參加一些心理輔導課程，或者尋求專業心理咨詢師的幫助，增強他們的心理韌性。

參與學習計劃。家長可以與孩子一起制定復習計劃，幫助他們明確復習目標和時間安排。在制定計劃時，尊重孩子的意見，確保計劃符合他們的學習節奏。定期檢查孩子的復習進度，及時調整計劃，確保復習效果。