臨近高考，大家都在把目光轉(zhuǎn)移到廣大考生的身上，因?yàn)楦呖际菍?duì)于每一個(gè)考生和家庭來(lái)說(shuō)都是一件大事，高考的成績(jī)決定著今后的人生發(fā)展軌跡，也決定著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展前途命運(yùn)。那么考試前一天怎么提高成績(jī)呢？

考試前一天怎么提高成績(jī)

1、對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，一定要有序進(jìn)行，不能馬馬虎虎、胡亂進(jìn)行。

2、對(duì)老師講過(guò)的重點(diǎn)、難點(diǎn)再進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。如果認(rèn)為有些重點(diǎn)、難點(diǎn)還不太理解，可以適當(dāng)問(wèn)問(wèn)老師，可以適當(dāng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，但不能太注重。

3、把考試工具準(zhǔn)備好。身份證、作答的筆、繪圖的筆、填答題卡的筆、三角板、直尺、準(zhǔn)考證、橡皮等考試工具一定要認(rèn)真準(zhǔn)備好，不能遺漏。

4、飲食一定要科學(xué)合理?？荚嚽?，生活一定要搞好，但不能過(guò)于注重大魚(yú)大肉，一定要以蔬菜為主。另外，不能暴飲暴食。

5、考試前的情緒一定要平靜。在認(rèn)真對(duì)待考試的時(shí)候，但不能把考試看得太重，應(yīng)以平常心對(duì)待考試，不能緊張，不能暗自菲薄。

提高考前成績(jī)的方法

首先，在考試之前，每個(gè)人都會(huì)感到身心疲憊?？荚嚽?，孩子必須試著拋開(kāi)焦慮的情緒。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，不應(yīng)該有其他干擾或負(fù)面情緒影響我們的考試成績(jī)。

如果孩子想在考試前提高成績(jī)，孩子應(yīng)該及時(shí)為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。由于高考臨近，目標(biāo)設(shè)定為一年或半年，但每月或每周的目標(biāo)。

然后在考試之前，不要把太多的復(fù)習(xí)時(shí)間花在你的優(yōu)勢(shì)科目上，把注意力集中在孩子的薄弱科目上。對(duì)于弱者，他們應(yīng)該每天進(jìn)行有針對(duì)性的鍛煉。

有些人說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)理由玩小測(cè)試和大測(cè)試。在考試到來(lái)之前，我們不僅要大顯身手，還要充分利用所有的業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)，一點(diǎn)也不能放松。

最后，我們要關(guān)注孩子的每一次模擬考試，反復(fù)練習(xí)錯(cuò)誤的問(wèn)題，確保下次考試不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)分配答題時(shí)間，找到最佳的考試狀態(tài)。

考試前一天怎么把成績(jī)提高

寶寶不聽(tīng)話(huà)怎么辦？隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)他在某個(gè)年齡階段特別不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)讓往東他往西，稍不順意就大喊大叫，讓人十分頭疼。

寶寶不聽(tīng)話(huà)怎么辦

家長(zhǎng)要做到是保證孩子的安全，尊重孩子的人格，避免經(jīng)常責(zé)怪孩子“不聽(tīng)話(huà)”，鼓勵(lì)他們研究和探索。如果孩子總無(wú)理的取鬧，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)忽視哦。

第一、切記不要太民主。

很多家長(zhǎng)似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓?？我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會(huì)回答“不好！”接著你又會(huì)開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會(huì)更聽(tīng)不進(jìn)去。

第二、讓孩子做選擇題。

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？

當(dāng)然，有的小孩會(huì)給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很?chē)?yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞，一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來(lái)選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)！

第三、不要總是用命令的口氣交流。

比如：不許把玩具到處亂扔！其實(shí)你直接說(shuō)：“寶寶應(yīng)該把玩具放好！”這句他更樂(lè)意接受。

家長(zhǎng)粗暴，孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無(wú)休止地“以暴制暴”，所以家長(zhǎng)要首先改變1%，那寶寶就會(huì)改變99%。

第四、給出孩子做準(zhǔn)備的時(shí)間。

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時(shí)間。

比如：出門(mén)前盡早提醒，5分鐘后我們出門(mén)去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過(guò)五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂(lè)意接受呢？交流的方式不同，收效自然會(huì)不同！

第五、讓更多的人參與孩子的成長(zhǎng)。

孩子不是媽媽一個(gè)人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會(huì)明白什么是規(guī)則，什么是規(guī)矩！

考試前一天如何提高成績(jī)

三歲孩子打人怎么管教？孩子喜歡打人?；蛟S從孩子的內(nèi)心，他并不覺(jué)得自己這么做就是錯(cuò)誤的。小孩子的世界是很單純的，不懂得基本的相處方式，僅僅是本能的想要這么去做，就這么做了，或許他的本意并不是想要傷害其他的小朋友。每當(dāng)看到自己的孩子又打人了，家長(zhǎng)會(huì)陷入一陣慌亂，面對(duì)這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

三歲孩子打人怎么管教

1、和孩子講道理當(dāng)孩子打人之后，一定要讓孩子知道打人是不對(duì)的，他的做法已經(jīng)傷害到了其他的小朋友。尤其是在對(duì)方家長(zhǎng)在的情況下，一定要及時(shí)安慰一下被打的小朋友，并且詢(xún)問(wèn)一下小朋友的傷情。

2、將孩子帶到一個(gè)安靜的地方進(jìn)行冷靜，每個(gè)人都不喜歡接受批評(píng)，當(dāng)孩子被父母呵斥之后，肯定會(huì)有情緒，于是將孩子帶到一個(gè)安靜的地方，讓他冷靜一下，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該冷靜一下情緒，想一想接下來(lái)應(yīng)該怎么跟他溝通。

3、和孩子溝通打人的事情，問(wèn)問(wèn)孩子剛才究竟發(fā)生了什么，為什么孩子會(huì)打人呢？只有了解了真相，才有權(quán)利去評(píng)判對(duì)和錯(cuò)。孩子可能僅僅是因?yàn)閷?duì)方搶了自己的玩具，所以才打人，家長(zhǎng)可以告訴孩子更理智的處理方式。

4、協(xié)商，讓孩子去道歉，不管這件事情的真相是什么樣的，打人是不對(duì)的，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行協(xié)商，當(dāng)孩子意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子一個(gè)人犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦，引導(dǎo)孩子去道歉。如果孩子一個(gè)人不愿去，那么家長(zhǎng)可以帶著孩子去。

孩子喜歡打人，很多小伙伴就會(huì)疏遠(yuǎn)他，那么勢(shì)必會(huì)失去很多的朋友，影響了孩子的交際。

考前一天怎么做可以提高成績(jī)

6歲的小孩正處于“兒童叛逆期”，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事都想自己做主，常常會(huì)和父母唱反調(diào)，一邊喜歡和父母對(duì)著干，一邊又很依賴(lài)父母。那么，6歲小孩逆反心理極強(qiáng)怎么辦呢？

6歲小孩逆反心理極強(qiáng)怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的心聲

6歲小孩已經(jīng)能明確的表達(dá)出心中所想，這時(shí)候，家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)，逆反心理的時(shí)候，家長(zhǎng)不要直接訓(xùn)斥，或是強(qiáng)硬要求孩子完成某事，而是應(yīng)該改善溝通方式，耐心的與孩子溝通，獲得解決問(wèn)題的方法。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)不要放大孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

3、給予小孩愛(ài)撫和關(guān)心

成長(zhǎng)中的兒童常需要父母的親昵和愛(ài)撫，對(duì)行為不良的孩子不能討厭，應(yīng)該滿(mǎn)足其希望得到父母的撫摸、擁抱、親吻的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽(tīng)話(huà)、懂事。

4、不要盲目責(zé)怪孩子

有時(shí)，看起來(lái)小孩是逆反行為，但實(shí)際上也許根本不是那么回事。比如，在星期日早上10點(diǎn)鐘，要去爺爺奶奶家看望老人?？墒呛⒆訁s突然說(shuō)，他要晚起，不參加這次的“集體活動(dòng)”了，這時(shí)候家長(zhǎng)通常都會(huì)很生氣，可是耐心詢(xún)問(wèn)過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子前一天為了完成作業(yè)，忙到很晚，只是太疲倦了。

5、注重言傳身教

6歲小孩的模仿能力很強(qiáng)，如果父母自己都時(shí)常跟愛(ài)人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長(zhǎng)輩時(shí)言行尊重，孩子自然會(huì)聽(tīng)從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。

6、適當(dāng)?shù)睾秃⒆映凑{(diào)

處于叛逆的孩子，為了顯示自己，會(huì)喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)就可以充分利用孩子的這一特性，用“唱反調(diào)”的方式來(lái)教育孩子。比如“我敢說(shuō)，你連10個(gè)跳繩都跳不到。”用適當(dāng)?shù)姆凑{(diào)來(lái)刺激孩子的進(jìn)取心和逆反心理。孩子為了證明自己，通常會(huì)很努力做好，證明你是錯(cuò)的。

當(dāng)然，家長(zhǎng)要注意，在唱反調(diào)的時(shí)候，不要用輕蔑，刺激的語(yǔ)氣，而是用溫和一些，開(kāi)玩笑的方式來(lái)挑戰(zhàn)孩子。

如何在考試前一天提高語(yǔ)文成績(jī)

對(duì)于6歲孩子上課坐不住，絕大多數(shù)是注意力的問(wèn)題。一是容易被課堂內(nèi)容以外的事情所吸引。二是注意力集中的時(shí)間短。

對(duì)于處于心理發(fā)育時(shí)期的孩子，注意力集中的時(shí)間短是普遍現(xiàn)象，像小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，一般在20分鐘左右，隨著年齡增長(zhǎng)，注意力集中的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也可以。

6歲孩子上課坐不住怎么辦

對(duì)于一個(gè)比較關(guān)注外部世界的孩子，上課時(shí)會(huì)特別容易被其他的東西所吸引，像別的小朋友的小動(dòng)作，教室外發(fā)生的動(dòng)靜，等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的，因?yàn)檎n堂上的授課內(nèi)容對(duì)他的吸引力不夠，外界其他事情就會(huì)吸引他的注意力。

那如何改善6歲孩子上課坐不住的問(wèn)題？

既然孩子坐不住的問(wèn)題根本是注意力的問(wèn)題，我們就要從注意力的方面解決。

一、減少外界干擾。了解一下孩子周?chē)袥](méi)有容易吸引小孩注意力的東西。特別是不要讓兩個(gè)容易受干擾的小孩坐在一起，那就是相互干擾。

二、課前做些準(zhǔn)備工作。其實(shí)6歲孩子也就是一年級(jí)的階段，這個(gè)階段的學(xué)業(yè)還是非常簡(jiǎn)單的。所以家長(zhǎng)要了解一下孩子對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況，如果之前的課程掌握不好，現(xiàn)在的課程跟不上，就要課外下點(diǎn)功夫，把進(jìn)度趕上來(lái)，否則上課聽(tīng)不懂，一定坐不住。

越坐不住，越不認(rèn)真聽(tīng)，課程拉下的越多，形成惡性循環(huán)。如果課程能跟上，上課能聽(tīng)懂，就要讓孩子上課前預(yù)習(xí)。帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣會(huì)吸引他的注意力到老師的授課上。

三、課后的訓(xùn)練。這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，先幫孩子梳理清作業(yè)內(nèi)容，明確完成作業(yè)的時(shí)間。因?yàn)楹⒆幼⒁饬r(shí)間短，所以，一開(kāi)始不要把時(shí)間段設(shè)置的太長(zhǎng)，一般20-30分鐘為宜。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并錯(cuò)題很少或者沒(méi)有錯(cuò)題，給予獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，主要讓孩子認(rèn)識(shí)到他能做到又快又好的完成作業(yè)，但是需要他專(zhuān)心，集中注意力。

這個(gè)通過(guò)寫(xiě)作業(yè)訓(xùn)練的辦法一定是是有效的，家長(zhǎng)要有信心。其實(shí)對(duì)于孩子感興趣的事情，他的注意力時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。我們訓(xùn)練孩子的注意力的關(guān)鍵，就是怎么激發(fā)孩子的興趣。只要不斷堅(jiān)持，咱家6歲孩子上課坐不住的問(wèn)題一定會(huì)得到改善。

如何在考試前一天提高英語(yǔ)成績(jī)

孩子幼兒園放寒假怎么安排？最近我也在思考這個(gè)問(wèn)題。一是擔(dān)心放假后孩子太放松，養(yǎng)成太多的壞習(xí)慣，以后不好改。二是希望這個(gè)寒假孩子別渾渾噩噩就過(guò)去了，怎么也得充實(shí)一點(diǎn)。所以，我想了這幾個(gè)方法。

孩子幼兒園放寒假怎么安排

首先，每周邀請(qǐng)小同學(xué)來(lái)玩兩天。因?yàn)楹⒆佑變簣@的小同學(xué)基本都住在一個(gè)小區(qū)，平時(shí)也經(jīng)常在一起玩，所以放假的這兩周時(shí)間，我們幾個(gè)家長(zhǎng)商定，讓孩子們也常在一起玩玩。

其次，買(mǎi)了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、紙飛機(jī)、迷宮、涂色等等，我買(mǎi)了一些，可以小同學(xué)來(lái)的時(shí)候一起做，也可以我陪著孩子一起玩。另外，孩子爸爸還用紙板給孩子們做了一個(gè)汽車(chē)軌道，目前孩子很感興趣呢。

第三，游樂(lè)場(chǎng)玩兩次。放假前就答應(yīng)了孩子的，帶他去摩天輪的游樂(lè)場(chǎng)玩。所以打算放假后實(shí)現(xiàn)諾言。其實(shí)游樂(lè)場(chǎng)也很簡(jiǎn)單，是室內(nèi)的那種，很多海洋球，玩具。也不貴，才10塊錢(qián)，可以玩一天。

第四，逛大集準(zhǔn)備年貨。雖然現(xiàn)在生活條件好了，過(guò)年已經(jīng)沒(méi)有小時(shí)候的那種期盼心理，但孩子應(yīng)該還是很高興過(guò)年的。所以打算帶他去逛逛大集，買(mǎi)點(diǎn)年貨、鞭炮、對(duì)聯(lián)、燈籠啥的，讓孩子感覺(jué)感覺(jué)過(guò)年的氣氛。

最后，學(xué)習(xí)也不放松。我一直在教孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，所以放假也不打算放松，每天早上起床前學(xué)習(xí)二十分鐘。其他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，打算使用光盤(pán)的方式，讓孩子學(xué)習(xí)。光盤(pán)是幼兒園發(fā)的，是一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既是復(fù)習(xí)，也是看動(dòng)畫(huà)片了。

以上是我自己目前的安排，之后可能還會(huì)增加一些。如果你也有好的建議，希望留言哦！給孩子一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的寒假，是我的目的。至于冬令營(yíng)之類(lèi)的，孩子太小，沒(méi)有考慮。

如何在考試前一天提高數(shù)學(xué)成績(jī)

平心靜氣、平等的和孩子聊天，先了解是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馊ビ變簣@。

要讓孩子知道，父母是他的堅(jiān)實(shí)后盾！我和我孩子講：不管你有什么事，都可以和爸爸講，我會(huì)想辦法幫你解決和教你怎么去處理。

如果孩子真的不想去學(xué)校，可以幫他請(qǐng)一天假，讓他在家里或是帶著一起去上班，然后再幫他對(duì)比分析：是上幼兒園好玩，還是去上班好玩。

幼兒園孩子厭學(xué)的原因

出現(xiàn)厭學(xué)是正常大有以下幾個(gè)原因。

第一，每天的三點(diǎn)一線(xiàn)的幼兒園生活，對(duì)孩子沒(méi)有興趣了。孩子新鮮期適應(yīng)期已過(guò)，幼兒園是統(tǒng)一的時(shí)間管理與安排，干什么事學(xué)什么吃飯睡午覺(jué)上廁所等。

第二，孩子一多，老師能照顧的每個(gè)孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就會(huì)覺(jué)得老師不重視他，沒(méi)人關(guān)注他了，又看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)年齡段又不知道如何去交小朋友，內(nèi)心很孤立，很難過(guò)。

第三，也許幼兒園的課程設(shè)計(jì)比較枯燥沒(méi)有吸引力。有的幼兒園的創(chuàng)新教育，會(huì)讓孩子多少有喜歡去的想法，有的比較低端，加上老師素質(zhì)各不一樣，甚至有的園里的老師不具備資格證的也很多。

第四，如果老師，教學(xué)，園里沒(méi)什么問(wèn)題，孩子可能就是覺(jué)得枯燥了累了，可以帶孩子出去玩一下，畢竟天天在那個(gè)小教室里呆著，都會(huì)倦的。所以我覺(jué)得可以適當(dāng)放個(gè)假陪他玩一下，釋放下天性。孩子自身有對(duì)上學(xué)的抵觸，所以玩完還得繼續(xù)鼓勵(lì)他上學(xué)。

父母需要每天多給放學(xué)回家的小朋友溝通，給他信心，給他設(shè)計(jì)點(diǎn)任務(wù)，比如交到幾個(gè)小朋友，名字啊，和他們玩什么游戲等，試一下。

幼兒園孩子厭學(xué)的解決方法

第一、和寶寶做溝通，很多時(shí)候孩子的想法很簡(jiǎn)單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個(gè)小朋友，某張桌子，或者就是覺(jué)得不好玩。注意溝通時(shí)以尊重引導(dǎo)為主，不可責(zé)怪或批評(píng)自己的寶寶。本來(lái)在幼兒園的生活就跟寶寶的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時(shí)之間孩子不想上學(xué)，也是很正常的。

第二、清楚寶寶不想上學(xué)的緣由之后，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆右黄饋?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。幫助孩子分析具體問(wèn)題的困難，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。也建議可給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，滿(mǎn)足寶寶一定的合理要求。過(guò)程中家長(zhǎng)的監(jiān)督和反饋問(wèn)題處理的情況是很重要的，若是家長(zhǎng)先放棄了，寶寶也無(wú)法轉(zhuǎn)變情緒。

總而言之，行動(dòng)上的表率，多陪伴鼓勵(lì)孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)變期。相信，隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)慢慢順利在幼兒園當(dāng)中學(xué)習(xí)的。言語(yǔ)的感化，多表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，配合老師的教育，讓孩子在理解與支持中來(lái)面對(duì)不想上幼兒園的問(wèn)題。

如何在考試前一天提高成績(jī)

3歲孩子專(zhuān)注力差是很多孩子會(huì)有的情況，專(zhuān)注力對(duì)一個(gè)孩子是非常重要的，孩子想要學(xué)到東西就需要集中注意力，如果總是分心那一定會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)東西有影響，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子專(zhuān)注力的訓(xùn)練。

3歲孩子專(zhuān)注力訓(xùn)練方法

很多孩子會(huì)分心，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注一件事，多和父母有愛(ài)打斷孩子的情況有關(guān)。父母想要孩子專(zhuān)心，就要讓孩子體會(huì)到“一心一意”的感覺(jué)，就要在生活中做到少打擾。

孩子對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力的缺乏，會(huì)嚴(yán)重打消他的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致缺乏耐心，缺乏專(zhuān)注力，因此家長(zhǎng)在和孩子進(jìn)行游戲時(shí)，可以先從簡(jiǎn)單具有因果聯(lián)系的木珠串聯(lián)入手，增強(qiáng)孩子對(duì)事物的認(rèn)知能力，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)興趣。

堆積木的時(shí)候，我們就鼓勵(lì)孩子親自動(dòng)手堆，不要父母替他代勞，有些東西需要開(kāi)開(kāi)關(guān)，那就讓孩子親自去開(kāi)開(kāi)關(guān)，當(dāng)他去做了這些事情的時(shí)候，他就知道這些事情該怎么做，也會(huì)產(chǎn)生興趣，他就更能夠定下心來(lái)去完成他該做的事情！

有些孩子常常分心，整天跑來(lái)跑去，坐下來(lái)也會(huì)不停地抖腿，孩子很難安靜下來(lái)。這和孩子前庭發(fā)育不足有關(guān)。父母不妨多帶孩子玩玩滑梯、蕩秋千等有速度感的游戲，給孩子一個(gè)充足放電的時(shí)間，這樣他們就會(huì)安靜下來(lái)。

以興趣培養(yǎng)注意力。興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件。孩子對(duì)事物的興趣越濃，其穩(wěn)定、集中的注意力越容易形成。所以爸爸媽媽?xiě)?yīng)注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，并以此為媒介來(lái)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。

有研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子在玩玩具的時(shí)候，頻繁更換不同的玩具，或者認(rèn)識(shí)任何事情都不能超過(guò)5分鐘，就有可能是孩子注意力缺失引發(fā)的問(wèn)題，和孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行釣魚(yú)活動(dòng)，能夠讓培養(yǎng)孩子沉靜的性格，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有著較大的幫助。

3歲左右的孩子生理和智力都在快速發(fā)育，他們由于理解能力和專(zhuān)注能力的不足，無(wú)法理解復(fù)雜的步驟，長(zhǎng)時(shí)間思考。所以我們?cè)诮毯⒆拥臅r(shí)候，要把一件事拆分成幾個(gè)小任務(wù)，引導(dǎo)孩子一步一步去完成，這樣不但可以訓(xùn)練專(zhuān)注力，還能增強(qiáng)孩子的自信心。

考試前怎么快速提高成績(jī)

孩子長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，剛剛進(jìn)入一個(gè)幼兒階段的叛逆期，開(kāi)始淘氣頂撞家長(zhǎng)，不聽(tīng)話(huà)。這是一個(gè)正常的心理期，不必過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，作為家長(zhǎng)一定多了解孩子，關(guān)心孩子成長(zhǎng)。五六歲的孩子喜歡頂嘴怎么辦？

五六歲的孩子喜歡頂嘴怎么辦

首先，不要發(fā)火，要耐心細(xì)致地和孩子溝通，這是最正確的。人人希望孩子不與父母犟嘴，那時(shí)不可能的。每個(gè)孩子都有一些壞脾氣，做大人的一定了解孩子脾氣秉性，去正確引導(dǎo)和教育。孩子頂嘴，父母應(yīng)該先找一找自己做到了好好說(shuō)話(huà)沒(méi)有，如果孩子說(shuō)的正確，講的有道理的話(huà)，大人要給與一定的尊重和理解。

其次，要有必要的懲戒。明明孩子錯(cuò)了，還頂嘴，那就不要太遷就孩子，應(yīng)該給與一定的懲罰，縱容和嬌生慣養(yǎng)會(huì)害了孩子的，比如那讓個(gè)孩子做一些家務(wù)，掃掃地或者罰站一會(huì)兒，若是孩子什么都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)可以冷處理，讓孩子覺(jué)得無(wú)所事事，等情緒好了或心情好時(shí)，給孩子講道理更好。

再次，注意一個(gè)問(wèn)題。有些孩子被父母批評(píng)時(shí)，表面行動(dòng)好像接受了，但思想上并不同意，會(huì)感到委屈，根本不服。因此，父母在批評(píng)教育孩子時(shí)要冷靜、客觀，要說(shuō)理和留有余地相結(jié)合。

五六歲的孩子為什么喜歡頂嘴

1、家長(zhǎng)言而無(wú)信，孩子頂嘴來(lái)表示不滿(mǎn)

如果家長(zhǎng)答應(yīng)孩子“你如果考試考好，我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)”，等到孩子真的考好了，卻因工作忙、下次再帶去等借口推脫掉了。家長(zhǎng)經(jīng)常許下諾言，然后孩子執(zhí)行了，自己卻言而無(wú)信，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子自然就會(huì)有情緒，對(duì)家長(zhǎng)缺乏信任感。等到家長(zhǎng)再想要和孩子談話(huà)或者談條件時(shí)，孩子會(huì)直接以頂嘴來(lái)發(fā)泄情緒。

2、父母太強(qiáng)勢(shì)，孩子頂嘴來(lái)表示反抗

有的父母特別強(qiáng)勢(shì)，總是站在自己的角度來(lái)考慮問(wèn)題，比如報(bào)興趣班，比如強(qiáng)行讓孩子吃一些他們不喜歡的食物，強(qiáng)行讓孩子穿一些他們不喜歡的衣服，這在家長(zhǎng)眼里是盡職盡責(zé)的表現(xiàn)，是愛(ài)的表現(xiàn)。其實(shí)在孩子眼里，那就是專(zhuān)制，父母應(yīng)適當(dāng)給予孩子自由，給他們表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，并尊重他們的想法，這樣才能減少孩子的反抗情緒，減少頂嘴的次數(shù)。

3、父母不講理，孩子試圖用頂嘴來(lái)說(shuō)服

有的父母很不會(huì)講理，比如“只許州官放火，百姓點(diǎn)燈”，自己天天玩手機(jī)，卻命令孩子不能玩手機(jī)，這樣孩子很容易說(shuō)出一句“不讓我看，你還不是在看”。有的父母聽(tīng)到孩子頂嘴后，不反思自己的行為，反而說(shuō)“我是你媽?zhuān)艺f(shuō)什么都是對(duì)的”，這樣只會(huì)加重孩子的負(fù)面情緒。

4、父母忽視孩子的感受，孩子用頂嘴來(lái)引起注意

我們知道，大人看事情和孩子看事情的角度是不一樣的，除了身體原因，還是社會(huì)認(rèn)知等原因。比如有的網(wǎng)友反應(yīng)，我小時(shí)候想幫媽媽洗碗，可年紀(jì)太小，不小心把碗打碎了，媽媽回來(lái)就罵了我一頓，我特別傷心，就頂嘴道“以后傻子才洗碗呢！”還有的網(wǎng)友反應(yīng)，我天生四肢不協(xié)調(diào)，我媽非逼我學(xué)跳舞，還總說(shuō)別人跳得好看，我逼急了就說(shuō)一句“你有本事，你自己跳去?。　庇捎诟改负鲆暳撕⒆拥母惺?，造成了父母之間想法有沖突，此時(shí)應(yīng)多溝通，多按孩子的想法來(lái)辦事。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子頂嘴是不好的事情，一定要改正。其實(shí)，孩子頂嘴不單純是一件壞事，至少他們?cè)诤粲跷覀冴P(guān)注他們的感受，他們也是通過(guò)頂嘴來(lái)表達(dá)情緒。這與逆來(lái)順受的孩子相比，其心理更為健康。