初三家長怎樣鼓勵孩子

沒有哪個孩子是甘于平庸的，之所以現(xiàn)在不積極努力，不是因為他天生沒有理想，而是在他曾經(jīng)奮斗的時候、取得小成績的時候沒有人肯定，想要孩子認真學(xué)習(xí)，家長就要多鼓勵孩子。

一、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心

如果孩子在學(xué)習(xí)上取得了進步，家長要對孩子的不錯表現(xiàn)給予肯定。尤其是成績比較差的孩子，家長最好在孩子的學(xué)習(xí)成績有一點點進步時就給予表揚，因為這些孩子的學(xué)習(xí)自信心特別欠缺，總覺得自己的學(xué)習(xí)能力不足，智商不如其他孩子，如果家長能經(jīng)常對孩子的進步給予肯定和鼓勵，就能達到鼓舞士氣的目的，幫助孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心。只要孩子具備了學(xué)好各門功課的自信心，就能認真地對待自己的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并在遇到困難時，主動尋求解決問題的方法，也就能不斷取得更多的進步。當(dāng)然，家長除了要給予孩子語言上的鼓勵以后，還可以在孩子取得比較大的進步時，給予孩子適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，最好是能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的物品，這樣做就能達到更好的鼓勵作用。

二、用心陪伴孩子學(xué)習(xí)

從孩子進入初三起，家長就要盡量抽時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，尤其是周末和節(jié)假日，因為初三的學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，孩子根本不可能享受愉快的假日時光，難免會產(chǎn)生一些負面情緒，如果家長能陪伴在孩子身邊，孩子就能更加安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，大部分家長并不能給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，但是，家長的陪伴卻能給孩子營造一個溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感受到自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，家長是自己的堅強后盾。當(dāng)遇到困難和挫折時，孩子就會主動跟家長溝通交流，家長就能及時了解問題，并幫助孩子克服困難、解決問題。

三、鼓勵孩子提高學(xué)習(xí)效率

對于初三的孩子，面對升學(xué)的壓力，身上的擔(dān)子肯定是不小的。這個時候的孩子很敏感，可能會因為一次小小的考試沒考好，就會崩潰大哭，家長要理解并引導(dǎo)孩子。那么初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵呢？

初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵

1、分析考試失利的原因

家長要跟孩子一起分析考試失利的原因，因為有些考砸了的孩子會懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力，一旦產(chǎn)生這樣的想法，孩子便很難再發(fā)奮圖強，甚至?xí)兊米员┳詶墶?/p>

所以，家長要引導(dǎo)初三孩子沒考好的主要原因歸結(jié)為平時的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，更加積極努力地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。

2、給孩子一個擁抱

有很多孩子由于心理素質(zhì)比較的差，所以在考前容易發(fā)生心里緊張的現(xiàn)象，如果孩子的緊張情緒沒有得到緩解，很有可能就會影響孩子的考試成績，那作為家長，在考前家長怎樣鼓勵孩子呢？

考前家長怎樣鼓勵孩子

1、安慰孩子“不要緊張”的話不要說

很多父母怕孩子緊張，于是會給孩子說：“平常心就好，不要太緊張”，但是父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，這樣的話一點用都沒有，反而還會加劇孩子的緊張。

因為當(dāng)父母對孩子說不要緊張的時候，會在潛意識里提醒孩子成績這件事情，讓孩子又一次的想起來學(xué)習(xí)成績。所幸不要提起這件事情，讓孩子自行消化自己的緊張情緒，不給他壓力，反而會讓孩子自行調(diào)節(jié)緊張情緒，慢慢的還會增強孩子的抗壓能力。

2、考前不妨開懷一笑

孩子到了初三的年級，學(xué)習(xí)難度大、課程多，再加上面臨著中考的到來，很多家長在這個時候會催促孩子，給孩子造成比較大的壓力，學(xué)習(xí)和生活的雙重壓迫導(dǎo)致孩子很容易產(chǎn)生負面情緒，家長應(yīng)該盡快的發(fā)現(xiàn)并幫助孩子排解，那么孩子上初三了應(yīng)該怎樣鼓勵他呢？

孩子上初三了應(yīng)該怎樣鼓勵他

1、給孩子一個積極的態(tài)度，而不是代替干預(yù)

我們經(jīng)常可以看到家長對正在做事情的孩子挑三揀四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己動手，不讓孩子插手了。這樣做的結(jié)果，會使孩子越來越懶。家長代辦多，會養(yǎng)成孩子好吃懶做，依賴性強，動手能力差，責(zé)任感差等諸多問題。

2、要對孩子多鼓勵

這個時候的學(xué)生和家長最容易產(chǎn)生矛盾，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，讓孩子卸掉心理壓力，積極、樂觀地面對學(xué)習(xí)和考試。

現(xiàn)在的孩子們從幼兒時期就開始了學(xué)習(xí)，競爭非常的激烈，從幼兒園到小學(xué)，再到初中和高中，每個階段孩子都有著很大的壓力。在初三的時候，孩子要面臨著中考，壓力可謂是前所未有的大，那么孩子初三了壓力大怎樣鼓勵他呢？

孩子初三了壓力大怎樣鼓勵他

1、家長多鼓勵孩子

學(xué)習(xí)成績的波動，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對學(xué)習(xí)，對考試失去信心。此時家長就是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵孩子，幫助孩子。讓孩子認識到自身的優(yōu)勢，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。還可以陪孩子適當(dāng)做些運動，在這個過程中建立自信，放松心情，多對孩子說些鼓勵的話。

2、不要對孩子過度關(guān)注

有些家長臨到中考，家里電視也關(guān)了，走路也躡手躡腳起來，這樣種種小心翼冀的行為讓孩子備感緊張。家長們應(yīng)該為孩子營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍，如果過度關(guān)注，往往反而會適得其反。

隨著孩子逐漸的長大，對于這個世界的認知也變得更加深刻，這時孩子會感受到來自學(xué)校、家庭甚至自身帶來的壓力，有壓力才有動力，但是當(dāng)壓力過大時就不是一件好事了，很有可能對孩子造成一些負面影響，那么孩子壓力大家長該怎樣鼓勵呢？

孩子壓力大家長該怎樣鼓勵

1、引導(dǎo)孩子正確看待考試

有些孩子是因為考試太多而感覺到非常大的壓力，進而出現(xiàn)不開心的情緒。家長要引導(dǎo)孩子正確看待考試，不僅要跟孩子強調(diào)考試的目的是發(fā)現(xiàn)問題，遇到不會做的題目也很正常，還要告訴孩子不必過多關(guān)注考試成績，而是要在考試結(jié)束后認真總結(jié)、查漏補缺。

2、懂得向孩子示弱，進而鼓勵孩子

初二是學(xué)習(xí)上的分水嶺，這個階段的孩子很容易出現(xiàn)叛逆的心理。家長在教育時，一定要做好有效的溝通，要鼓勵他不斷提高學(xué)習(xí)動力，同時也要緩和好學(xué)習(xí)上帶來的壓力。那么初二家長怎樣鼓勵孩子呢？

初二家長怎樣鼓勵孩子

1、鼓勵孩子與人為善

不懂得關(guān)愛別人的孩子，在生活中很難找到真誠的伙伴，我們應(yīng)該對孩子的日常行為給予積極的引導(dǎo)。比如，當(dāng)他和一個同學(xué)發(fā)生爭吵時，你可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，關(guān)鍵是小伙伴在一起要友好相處。

2、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心

孩子進入初二以后往往會遇到學(xué)習(xí)成績下滑的問題，因為初二是初中階段的重要轉(zhuǎn)折點，與初一相比，各科的學(xué)習(xí)難度大幅提升，有些孩子難以適應(yīng)這種變化，就會逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。