孩子自我封閉怎么解決

教育孩子本就是家長(zhǎng)們比較頭疼的一件事，尤其是家長(zhǎng)在遇見封閉自我，不和家長(zhǎng)交流的孩子，很多家長(zhǎng)更是頭疼不已，甚至有些家長(zhǎng)放棄了對(duì)孩子的教育。其實(shí)家長(zhǎng)這樣的做法是錯(cuò)誤的。我們要幫助孩子、改變孩子。那么孩子自我封閉怎么解決呢？

孩子自我封閉怎么解決

1、經(jīng)常擁抱孩子。

說到擁抱，國(guó)外一見面就擁抱的禮節(jié)不是隨便來的，這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作其實(shí)在無形之中就增加了人和人之間的親密感。但我們可以發(fā)現(xiàn)生活中平時(shí)生活在一起的親人很少會(huì)擁抱。

經(jīng)常擁抱，可以通過肢體接觸讓孩子感受到你的溫暖和關(guān)愛，孩子就不會(huì)感覺孤單，也會(huì)變得愿意和父母、外界交流。

孩子形成自我封閉的性格是我們作為家長(zhǎng)不可忽視的大問題，在焦慮之余，家長(zhǎng)們要做到的不僅僅是和孩子交談，更重要的是給孩子足夠的關(guān)愛。家長(zhǎng)的一個(gè)擁抱、一句寶貝我愛你勝過千言萬語。

孩子叛逆期的出現(xiàn)，說明她（他）開始長(zhǎng)大，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)待事物有了自己的主見和見解，像個(gè)小大人，思想逐步獨(dú)立，迫切希望得到認(rèn)可，渴望自主。所以作為父母我們要學(xué)會(huì)去尊重、肯定、給予、引導(dǎo)。讓孩子在迷茫中找到方向。

遇到叛逆的孩子怎么解決

首先父母要控制情緒

這時(shí)候首先父母要控制情緒，保持情緒的穩(wěn)定才能教育好孩子，如果孩子大喊大叫，父母要大喊大叫，結(jié)果雙方的腎上腺素都上升，甚至可以發(fā)展到動(dòng)手，一個(gè)可悲又可笑的小調(diào)查，父親什么時(shí)候不打孩子，就是當(dāng)打不過孩子的時(shí)候。與其這樣，我們不如控制好自己的情緒。畢竟，孩子不是我們的仇人。控制情緒，停止嘮叨。孩子叛逆了，想自己做主，就是我們?cè)摀Q一種方式和孩子相處。

嘗試和孩子做朋友

改變以前那種和孩子相處的方式，就是那種強(qiáng)制型專制型的家長(zhǎng)，采用民主的方式和孩子相處，每天抽出一定的時(shí)間，和孩子獨(dú)處，這也就是高效的陪伴，放下手機(jī)，放下手里的一切事物，每天哪怕抽出二十分鐘，不帶任何功利性質(zhì)的陪孩子玩，陪孩子聊天，潛移默化地用正能量的東西影響他。

改善小孩子玩手機(jī)的方法有很多，第一點(diǎn)就是多抽出時(shí)間陪陪孩子玩互動(dòng)的小游戲，比如一起畫畫，一起做個(gè)手工藝品了什么的，首先大人應(yīng)該放下手機(jī)，能給孩子樹立一個(gè)好的榜樣！

孩子看手機(jī)成癮怎么解決

作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該以身作則，盡量減少在孩子面前使用手機(jī)，尤其是聊天或者是一些消遣性的娛樂節(jié)目，更別說家長(zhǎng)自己玩游戲。其實(shí)大人玩手機(jī)也上癮，如果家長(zhǎng)自己都做不到，又憑什么要求孩子呢？

第二，對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)要多與孩子互動(dòng)，多陪伴孩子；對(duì)于大一些的孩子，一般學(xué)校都不讓帶手機(jī)，孩子必須遵守學(xué)校的管理，玩手機(jī)主要是星期天、節(jié)假日，家長(zhǎng)要和孩子溝通，約定玩手機(jī)的時(shí)間，切記不能粗暴地否定孩子，否則會(huì)讓孩子感到壓抑，因?yàn)樵谇啻浩冢阍綁褐疲⒆臃纯沟鼐驮綇?qiáng)烈。

第三，孩子的成長(zhǎng)也是家長(zhǎng)自身素養(yǎng)不斷的提高和完善的過程，家長(zhǎng)要有耐心，放下身段，陪伴孩子，和孩子一起成長(zhǎng)。

孩子為什么會(huì)對(duì)手機(jī)著迷

要提高孩子的專注力，應(yīng)該要給孩子營(yíng)造溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子保持愉悅的心情，父母也要態(tài)度溫和，遇到問題要以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主。規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于注意力不集中能夠起到緩解效果，也可以在一定程度上提高孩子的專注力。

孩子上課總走神怎么解決

1、制定明確的目標(biāo)，以便孩子知道他們正在為什么而學(xué)習(xí)，并且可以更好地專注于學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜、明亮、整潔的房間。

3、鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)休息，例如每隔一段時(shí)間就休息一下，或者在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深呼吸。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，例如通過冥想或放松技巧來減輕壓力。

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)是長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的一種不良習(xí)慣，要改變這種不好的的習(xí)慣需要父母有耐心的和孩子多進(jìn)行溝通的疏導(dǎo)，了解孩子的心理活動(dòng)。逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么解決

1、一開始就和孩子商量好，是先玩兒后寫作業(yè)還是先寫作業(yè)后玩？

爸媽可能很驚訝，那孩子100%是先玩后寫作業(yè)。對(duì)多數(shù)孩子都會(huì)選：先玩后寫作業(yè)。這時(shí)就要規(guī)定：玩多長(zhǎng)時(shí)間寫作業(yè)？彼此協(xié)商好，比如半個(gè)小時(shí)。然后定上鬧鐘，鬧鐘一響，爸爸媽媽非常堅(jiān)定的說“時(shí)間到”。這時(shí)候孩子可能不情愿，但只要爸爸媽媽堅(jiān)持，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了之后，孩子就知道鬧鐘是提醒自己該寫作業(yè)了。

因?yàn)檫@個(gè)安排是孩子自己做的，我們只是協(xié)助他，所以他的主動(dòng)性會(huì)強(qiáng)一些，寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)相對(duì)，積極一些。

2、可以設(shè)置，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。

仔細(xì)了解情況。當(dāng)發(fā)生孩子打架之后，要及時(shí)的了解清楚具體是什么原因，因?yàn)槭裁词虑榇蚣堋＿@樣才能做到心中有數(shù)，從而也為解決打架這件事情做到有理有據(jù)，也能在解決矛盾的時(shí)候，能夠條理更清晰和意向更明確。

孩子在學(xué)校被同學(xué)打傷了怎么解決

1、耐心傾聽：孩子被打后父母不要太著急，要耐心的聽孩子的傾訴，等孩子傾訴完情緒穩(wěn)定了，在告訴孩子打人是不對(duì)的，要讓孩子明白完被打并不是因?yàn)樽约翰缓茫莿e的小朋友還不懂得怎么正確表達(dá)自己。

2、教孩子用語言進(jìn)行防衛(wèi)：面對(duì)欺負(fù)，不一定要?jiǎng)邮郑谜Z言同樣可以表達(dá)不畏之心。爸媽平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子說出自己的想法和感受，并且要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行防衛(wèi)。

3、教孩子學(xué)會(huì)尋求幫助：孩子被打可以告訴老師，要讓孩子明白老師求助是保護(hù)自己的一個(gè)方法，一點(diǎn)都不丟臉。

4、一定要教孩子躲避危險(xiǎn)工具：很多孩子還不會(huì)考慮事情后果，欺負(fù)人時(shí)就用鉛筆、筷子等尖銳物體亂戳，爸媽一定要教會(huì)孩子保護(hù)自己最重要，遇到這樣的危險(xiǎn)情況，趕快跑遠(yuǎn)。還有一些孩子攻擊性就很強(qiáng)，又蠻不講理，被欺負(fù)的孩子用語言反擊根本沒用，那就要教孩子遠(yuǎn)離這些不友善的小朋友，遠(yuǎn)離可能的危險(xiǎn)。

我們要做的，首先是保持自己的淡定與平和，接納孩子的情緒，你淡定了，孩子才會(huì)更容易平復(fù)情緒；其次是適當(dāng)?shù)臏贤ǎ荒軡M足寶寶的要堅(jiān)持，但也要教會(huì)孩子如何合理地表達(dá)自己的情緒與需求。

孩子得不到滿足就發(fā)脾氣怎么解決

當(dāng)孩子發(fā)脾氣甚至哭鬧時(shí)，你要做的很簡(jiǎn)單，那就是淡定接納孩子的一切表現(xiàn)，孩子越鬧，你越冷靜，同時(shí)：

1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對(duì)的，這樣會(huì)把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；

2、告訴孩子你很理解他。比如“你現(xiàn)在是不是很生氣？媽媽理解你，因?yàn)槟阆胍哪莻€(gè)玩具沒能得到；但無論如何，媽媽都愛你。”切記，這個(gè)時(shí)候，別著急解釋你的理由，孩子的情緒沒有平息，你越解釋只會(huì)越刺激孩子，讓他越激動(dòng)；

3、引導(dǎo)孩子用更合理的方式去發(fā)泄情緒。比如“如果你還是很生氣，你可以試試去打枕頭、撕報(bào)紙，或者找個(gè)沒人的地方大喊幾聲‘我很生氣’，這樣你就會(huì)覺得好多了，媽媽生氣時(shí)也經(jīng)常用這個(gè)辦法。”同時(shí)最好能把這些可供發(fā)泄的材料遞到孩子手里，甚至不妨做一些示范，總之，發(fā)泄的基本原則是“不傷身不傷財(cái)”（既包括自己也包括他人的“身”和“財(cái)”）；