孩子上課好動怎么辦

很少會有孩子在上課期間坐的住，能夠好好聽老師進行講課，更多的孩子都是喜歡亂動，不僅和旁邊的孩子說話，還充分影響了其他學生的學習狀況，那么對于孩子上課好動怎么辦呢？

孩子上課好動怎么辦

1、帶孩子多運動

既然孩子喜歡動，那就從“動”開始。好動的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨帶著孩子多“動”起來。比如玩平衡木、蹦床等，讓孩子釋放身體中的“能量”。這樣不但消耗了孩子的精力，也能促進了運動能力發展，并能讓孩子保持自己的身體健康。

2、隨時記錄

為孩子準備一塊小黑板，孩子可以在上面寫字、做數學題、畫畫。可以讓孩子在黑板上默寫生字、造句、作文，以輔助孩子的語文學習。也可以讓孩子把每天要做的事情寫在小黑板上，以幫助孩子形成良好的計劃性。

上課好動是一年級孩子所共有的特點，也是不少家長非常頭疼的問題，為了能夠幫助孩子解決這一問題，我們家長就要找到合適的針對孩子的有效的方法，并進行實施，那么一年級的孩子上課好動怎么辦呢？

一年級的孩子上課好動怎么辦

1、培養孩子的專注力

剛上一年級的孩子往往不能把注意力長時間集中在某件事物上，所以，家長要在家里有意識地培養孩子的專注力。家長最好能堅持每天陪伴孩子閱讀書籍，注音的文字書比較適合這個年齡段的孩子。

同時家長要引導孩子指讀書上的內容，遇到不認識的字詞要讓孩子照著拼讀，并給出淺顯易懂的解釋，這樣做不僅能培養孩子靜下心來學習的習慣，還能幫助孩子進一步熟悉拼音的用法，增加孩子的識字量。

2、端正其學習態度

很多家長在教育孩子的過程中都有這樣的困惑：多次提醒孩子他就是不往心里去，時間長了慢慢就養成了不好的習慣。就像孩子上課好動的問題，有時候我們跟孩子說他真的不容易往心里去，我們應該做的是要選對合適的方法。那么孩子上課好動注意力不集中怎么辦呢？

孩子上課好動注意力不集中怎么辦

1、盡可能的讓孩子遠離電子產品

有心理學家研究發現，孩子3歲以前，每天平均每多看一小時的電視，7歲孩子上課好動注意力不集中現象發生率就會增加10%。很多家長可能聯想不到電子產品和孩子的注意力有什么內在聯系呢？

其實電視不斷轉變的畫面，會讓孩子的注意力不斷處于跳躍的狀態，沒有辦法長時間在某一件事物上集中，而且電視畫面豐富多彩，也會讓孩子對枯燥的書本提不起興趣，學習的動機減弱，注意力就很難集中。

所以作為家長，當孩子出現某些缺點時，首先要自我反思，看看自己有沒有為了清閑，讓電子產品作為“保姆”陪伴孩子？如果有，現在抓緊時間摒棄這種懶人教育模式。

課堂學習是一個集體性的行為，遵守課堂紀律是每個孩子都應該掌握的必修課。所以我們應該讓孩子學會適應課堂，適應課堂紀律，那么孩子上課好動愛說話怎么辦？

孩子上課好動愛說話怎么辦

家長可以和孩子做一個約定，讓孩子自己做記錄，只要有一堂課沒有出現好動愛說話的問題，就給孩子畫一個紅五星，當然在這個過程中我們要充分相信孩子，也可以請求老師做配合，讓老師在一個特定的本子上簽字。

如果有一天做到了一整天都沒有做小動作，那么可以給孩子一個他特別想得到的東西，作為獎勵……繼續堅持，一直到孩子沒有這個壞習慣為止。

家長需要注意的是不要在孩子大吵大鬧時跟他溝通，跟孩子溝通的時候一定要他冷靜下來。如果冷靜不下來，等他冷靜了再溝通交流。并且要告訴孩子：“發脾氣解決不了任何問題。”只有溝通去踏踏實實做才能解決問題。

家長在孩子面前要樹立威信。我們必須能夠對孩子說到做到。認真對待你對孩子的承諾。例如，父母不能說：“如果你不服從我，我就剁掉你的手。”如果孩子們聽的太多，他們就不會相信。“如果你在課堂上再說話，回家后就站十分鐘。”這種說法是可以實現的。

俗話說，身教重于言教。如果你的孩子上課不注意聽講好動，那么作為家長首先要想到的方法就是給孩子做好榜樣，讓孩子在你身上學習到“孩子上課不注意聽講好動怎么辦”的解決方法！

孩子上課不注意聽講好動怎么辦

1.通過親子游戲活動和積極的激勵和引導，使幼兒有意識地管理身體動作，注重意識。這些看似簡單的親子游戲必須包含對孩子積極的激勵和引導，用孩子能理解的語言進行交流，讓孩子了解你的初衷，愿意配合你的游戲活動。

然而，有相當多的父母在這方面有最大的問題。他們要么覺得這很麻煩，要么就想偷懶。他們寧愿拿著手機也不愿努力糾正孩子的壞習慣。我只是想通過講講來解決問題，結果都以失敗告終。

2.通過引導和示范，讓孩子知道正確的身體姿態，結合好孩子概念去正向強化姿態保持。前提是必須要想辦法和老師建立良好的溝通關系，讓老師知道你在家里對孩子進行了哪些了肢體規范訓練和注意力專注訓練，包括做法和步驟，取得的效果。

請老師在課堂上適當鼓勵一下孩子，有了老師的跟蹤關注，及時的肯定與表揚，會讓孩子更愿意把好習慣帶到課堂之上。

孩子活潑好動是一件好事，這說明孩子的性格比較好，有利于孩子的成長。但是如果孩子不分時宜，在課堂上就不專心甚至好動，就是一個不好的行為了。這對孩子的學習甚至身邊同學的影響都是非常大的。所以，家長要盡可能快的幫助孩子解決這個問題，那么小孩子上課不專心好動怎么辦呢？

小孩子上課不專心好動怎么辦

1、日常中強化專心的行為

想要強化孩子專心的行為，就要抓住一切機會，肯定和鼓勵他做得好的行為，在他專心的時候給予正面的關注與獎勵，告訴孩子一個信號：我會在你做好的時候主動給予更多的關注甚至還有獎勵。

給予正面的肯定和鼓勵時，要記得一定是非常具體的肯定，把其行為描述出來。

2、不要給孩子貼標簽

孩子剛從幼兒園步入小學生活，各種上課紀律都在適應階段，好動坐不住對于剛上一年級的孩子來說，是在正常不過的現象了。如果強制孩子上課45分鐘坐那一動不動，也是比較困難的。那么針對這種情況，孩子剛上一年級上課好動坐不住怎么辦呢？

孩子剛上一年級上課好動坐不住怎么辦

1、和孩子有效溝通，不要批評

家長不要一聽到老師說，孩子在課堂上好動坐不住，就開始批評孩子，可以跟孩子溝通他今天做的事情。比如，詢問孩子今天上課怎么樣？學到哪些知識？老師有沒有提問？有沒有交什么小朋友等。而不是去問孩子，今天的表現怎么樣？回答問題怎么樣？有沒有答對或者答錯？今天老師有沒有表揚等一些結果性的問題。

2、允許孩子犯錯

一年級的孩子經常會管不住自己，偶爾犯點小錯，正是孩子天性的表現，如果每一個孩子的表現天天都是像我們期望的那樣，那就不用家長去教育和幫助了。