初一成績波動大的原因

初一學生的成績總是波動是一個比較嚴肅的問題，學生們的成績波動是出現了某種問題，所以對于學生們產生成績波動的現象的時候，家長需要幫助孩子查找問題的所在，從而對癥下藥。

初一成績波動大的原因

1、不會科學利用時間

不會合理利用時間的同學不光成績很難提高而且會感覺每天非常累非常疲憊。不會在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。每天熬夜加班加點地學習反倒不如早睡早起的同學成績好，這是因為你沒有忙到點子上。大家要善于科學利用時間，把生活中的碎片化時間都利用起來，盡量不占用自己的睡眠時間，讓自己時刻保持精力充沛。

2、缺乏及時總結的習慣

學習內容越多，那么意味著需要后期復習的內容也就越多，很多學生上課的時候能夠集中注意力，但是等到下課了之后，就把上課的內容放在一邊，只有在復習的時候，才又把之前的內容撿起來，這樣的學習習慣，導致第一遍學習的效率極低，是導致成績波動的重要原因。

成績下滑可能是多種因素造成的。七年級相當于小學和初中的過渡期，難度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年級后，科目增加了，作業的量和難度也會大大增加。

初一成績好初二成績下滑原因

1、沒有適應初中的學習節奏，找不到合適的學習方法。初一是從小學到初中的過度階段，所學的內容比較簡單，科目也比較少，只要小學的基礎差不多，再多下點功夫，成績就能保持在一個很高的水平，但如果沒有科學的學習方法，還按照以前的學習方法，很可能就導致了在初二逐步落伍，跟不上了。

2、基礎不扎實，學習習慣不夠好。這是最常見的原因，為什么有的學生在初二的成績就一直能保持優秀，即使有波動也不一定很大呢？還是一句話，基礎決定一切。有的學生在初一時，成績看起來不錯，但問題依然存在，基礎不扎實，特別是基礎運算不過關，很多問題在初二得到集中爆發和體現。學習就像蓋房子一樣，每一步都要走的很扎實，基礎不扎實的話，越到后期越困難。

3、大部分孩子基本從初二就開始就進入青春期，逐漸出現叛逆現象，容易受外界影響，很容易被一些事情分心，就導致在學習方面出現一些問題。如果學生本來基礎就不是很好，落下一堂課，后面再要趕上去就會非常吃力。

4、家長覺得平時工作忙，沒有時間管孩子，或者疏于與孩子溝通，當孩子遇到困難及時解決不了的話，時間長了就會對學習失去興趣，家長要負起一定責任。

十幾歲正是孩子成長和發展的關鍵階段，這個時候他們會對新事物格外敏感，可能提高自己學習知識的能力。初一孩子成績突然下降，那么家長就要引導他專心致志的學習，同時樹立遠大的理想，減少學習帶來的疲倦感。

初一孩子成績突然下降是什么原因

1、心理上不適應。孩子在小學時六點多就放學了，可以回家玩一會?？墒沁M入初中以后要上自習，晚上八點多才能下課，學習時間延長沒有了玩耍的時間，讓很多孩子心理上適應不了。

2、作業多不適應。孩子在小學只學語數外三門課，但是進了初中以后又加了政治，歷史，生物，地理。四門功課，科目增加作業也隨之增加。所以讓有些孩子不能適應初中這么多的作業，小學一個多小時就可以完成的作業但是初一要兩個多小時才能完成，很多孩子寫完作業就11點多了，這一點也讓很多孩子受不了。

3、家長忽視了孩子性格對學習的影響。家長讓孩子在外輔導機構補課，一段時間后發現成績還是難以提高，原因就在于孩子性格沒有被家長注意到，孩子難以自己主動學習，對學習沒有積極性。各位家長要學會引導孩子學習，和孩子好好溝通，讓他意識到自己的問題。

4、忽視了對孩子學習的監督。很多家長平時都忙于工作，工作比較辛苦，平時也沒有時間對孩子的學習成績進行監督。初一孩子成績突然下降，可能就錯過了提高孩子成績的好時期。

導致孩子成績起伏大的原因有很多種，其中包括孩子沒有認真聽講，在上課的時候總是三心二意的，或者是在考試時的狀態不夠好，比如說在前一天沒有好好休息，導致睡眠不足等。

初一成績不穩定起伏大原因

1、不會科學利用時間

不會合理利用時間的同學不光成績很難提高而且會感覺每天非常累非常疲憊。不會在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。每天熬夜加班加點地學習反倒不如早睡早起的同學成績好，這是因為你沒有忙到點子上。大家要善于科學利用時間，把生活中的碎片化時間都利用起來，盡量不占用自己的睡眠時間，讓自己時刻保持精力充沛。

2、缺乏及時總結的習慣

學習內容越多，那么意味著需要后期復習的內容也就越多，很多學生上課的時候能夠集中注意力，但是等到下課了之后，就把上課的內容放在一邊，只有在復習的時候，才又把之前的內容撿起來，這樣的學習習慣，導致第一遍學習的效率極低，是導致成績波動的重要原因。

學生們想要考取一個優秀的成績，除了要有扎實的基礎只是外，還需要有一個良好的心態，但是中學階段高強度的學習，再加上孩子青春期的困擾，很容易就會出現情緒波動大的情況，對此家長應該先弄清楚原因，才能更好的解決問題。

高中生情緒波動大是什么原因

1、生理原因是影響高中生脾氣的一個重要因素。青春期是一個身體和心理變化的時期。由于荷爾蒙水平的變化，高中生可能會經歷情緒波動、易怒和情感不穩定。此外，缺乏足夠的睡眠、營養不良和身體不適也會讓高中生變得易怒。

2、可能和父母的教養方式有關，如果平時沒有正確的引導孩子，可能導致孩子出現以自我為中心，如果不能滿足需求，會出現脾氣暴躁易怒情緒波動大。

3、青春期的孩子在觀察和評價身邊的人和事的同時，也開始認識和評價自己變得特別愛站在鏡子前打量自己，還會把自己與電影小說中的主人公做對比遐想，自我評價一般有三種情況過高，過低或適當對自己評價過高會過分自信，一旦受挫容易產生消極情緒。

4、比如說，在家里邊父母之間的關系是沖突的，那么在這個時候，他如果要去跟爸爸媽媽其中某一個人親近，或者要站在一個立場的話，他會有很大的壓力，可能無法去應對這些東西，所以這個時候，他的情緒一定會不穩定的。

孩子做作業慢，可能是知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡單地歸結為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復習一下功課，捋清知識點，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養孩子做作業時，專注的習慣和及時做的習慣，專注的程度也決定快慢。

初一孩子寫作業慢的原因

1、老師講的知識點沒有聽明白，回家看著那些題目也不會做，然后來回看書理解，或者強行照葫蘆畫瓢，導致做作業經常停頓，這樣時間自然就長了。

2、老師講的知識點聽懂了，題目也會做，但做作業的習慣很不好，小動作很多。動一下西一下，玩下筆，扣下腳趾，或者看著某個目標發發呆等。

3、追求完美型，作業寫了又擦，擦了又寫，反反復復來幾遍。

4、沒有時間觀念，根本不清楚怎么合理安排時間，做作業很慢，只是去追求正確率，而忽略了速度。

外界環境對孩子的影響如果家長給孩子施加過多的負擔，孩子就會感到壓力太大，孩子在做任何事情的時候缺乏專注力，沒有耐心，因此就會不加努力，導致孩子經常受到外界的干擾，做事情容易出現走神等情況。

初一學生注意力不集中什么原因

沉溺于游戲。通過對班里很多上課愛走神的孩子進行調查，他們自己都說上課會不由自主地想起玩的游戲：游戲可能要升級了，或者是換裝備等等。

早戀。一般有早戀傾向的孩子，上課喜歡自己低頭寫寫畫畫，尤其愛寫一些對方的名字，一些歌詞等等，聽課很少在狀態。

家里發生了一些變故。有時家里發生了一些變故，也會影響孩子的狀態。記得有一個成績很好的孩子上課特別不在狀態，經常發呆。我找他談話，他才說爸爸媽媽離婚了，他心情很不好，經常想這些事情。

壓力比較大。如果父母有一方的性格特別強勢，或者孩子特別懼怕某一科任老師，上課的時候也容易分身，經常處于緊張、擔憂的狀態。