這是不可以的，除非身體原因出現(xiàn)健康問(wèn)題。如果孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要做的事是抓緊時(shí)間找到原因，然后幫孩子解決。

上學(xué)是每個(gè)孩子應(yīng)該享受的義務(wù)教育。但孩子有不想上學(xué)的思想表現(xiàn)異常了，做為父母，首先要了解孩子不想上學(xué)的原因，有的孩子不想上學(xué)，是因?yàn)樵趯W(xué)校被欺負(fù)，被同學(xué)打，被老師罵，而有些孩子可能是因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)，討厭學(xué)校那種讓人壓的喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍。針對(duì)不同情況，要和孩子交流溝通。改善親子關(guān)系。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1喚起孩子學(xué)習(xí)興趣

興趣是注意力的最大動(dòng)力，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，作為家長(zhǎng)要喚起孩子學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)；利用動(dòng)覺(jué)，寫(xiě)字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。也可把幾門(mén)功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒

一般厭學(xué)的孩子可能情緒都比較暴躁，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，家長(zhǎng)要提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平，要使孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自身的需要。認(rèn)識(shí)的逐步提高，有助于孩子學(xué)習(xí)情緒的逐漸穩(wěn)定，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

針對(duì)有厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)要經(jīng)常的進(jìn)行鼓勵(lì)，有的孩子厭學(xué)是因?yàn)橛X(jué)得自己成績(jī)不好，對(duì)自己失去了信心。作為家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和幫助，家長(zhǎng)的要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能讓孩子盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。

4在認(rèn)同的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育

家長(zhǎng)作為“過(guò)來(lái)人”在上學(xué)期間也一定有過(guò)厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)可以先認(rèn)同孩子的語(yǔ)言和行為，比如“學(xué)習(xí)很苦、作業(yè)很煩”等等，陪同孩子發(fā)泄一下不良的情緒，當(dāng)孩子發(fā)泄之后，家長(zhǎng)再進(jìn)行教育，告訴孩子即使很煩還是要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)。

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)慢慢的教育吧，孩子不上學(xué)可不行，家長(zhǎng)可得好好的說(shuō)服，不然的話(huà)就把孩子耽誤了，孩子總是孩子，他還不懂這么多，孩子不上學(xué)，干什么去呢？這是一件大事，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，和孩子溝通，問(wèn)他你想上哪的學(xué)校？如果他回答上來(lái)，盡量按照他的要求去做，但是千萬(wàn)不能是不上學(xué)。